搜索
第五单元近代中国的先进思想地资抵：洋：维：革：激：无马义中国化器物制度思想新思潮：师夷长技以制夷（开界）洋务思想：中体西用（洋动）维新思想：变法维新（戊法）民主共和思想：三民主义（辛命）民主科学思想：民主科学（新动）一个主题一个方向三个阶段中国向何处去？学习西方与救亡图存的紧密结合向西方学习:学不学？学什么？怎么学?单元总结：近现代的先进思想思想近代化向西方学习历程的认识：1、中国人向西方学习由浅入深，由表及里。2、是近代中国人思想不断解放的过程。3、近现代中国文化在与西学的碰撞交融中前行。4、历史最终选择了马克思主义、社会主义毛泽东思想(新社革社建）邓小平理论(社建）三个代表重要思想(社建）一、近代中国向西方学习的历程1、地主阶级洋务派代表人物：林则徐、魏源主张：师夷长技以制夷学习层面：器物（技术）影响：⑴“开眼看世界”发展成一股社会思潮⑵为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的主流思想2、地主阶级洋务派代表人物：李鸿章、曾国藩、张之洞等主张：“中学为体，西学为用”（师夷长技以自强）学习层面：器物影响：引进西方实用科技，创办近代企业，促进了中国的近代化3、早期资产阶级维新派代表人物：王韬、郑观应主张前期：中体西用（商战）后期：改良政治，实行君主立宪制学习层面：由器物到制度影响：对当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用，为康梁维新思想的形成奠定了基础4、资产阶级维新派代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复主张：进行维新变法，兴民权，设议院，实行君主立宪；发展资本主义学习层面：政治制度影响：思想解放5、资产阶级革命派代表人物：孙中山主张：用暴力推翻清政府，建立资产阶级共和国学习层面：政治制度影响：⑴推翻了2000多年的封建君主专制制度，建立了亚洲第一个资产阶级共和国⑵民主共和的观念深入人心6、资产阶级激进派代表人物：陈独秀主张：前期：民主与科学后期：马克思主义学习层面：思想文化影响：⑴思想启蒙、文化革新⑵促进了马克西主义在中国的传播和五四运动的发生⑶促进了科学文化事业的发展7、无产阶级主张：马克思主义学习层面：思想文化由此可以看出，近代中国向西方学习的过程具有以下特点：1、由器物到制度到思想文化，由表及里、由浅入深、层层深入2、救亡图存是近代中国向西方学习的主题3、学习资本主义到学习社会主义4、由单纯的理论到付诸实践5、由盲目照搬到结合中国国情呈现以上特点的原因：1、民族危机的不断加深2、民主资本主义的发展3、西方文化的不断传入二、近代以来中国的重大理论成果1、三民主义2、毛泽东思想：开创了工农武装割据道路3、邓小平理论：开创了中国特色的社会主义建设道路4、三个代表5、科学发展观马克思主义中国化的理论成果三、近代中国的三次历史性巨变事件意义主要任务指导思想辛亥革命推翻了两千过年的封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和的观念深入民心维护民主共和制度，发展资本主义经济三民主义新中国成立推翻了三座大山的压迫，结束了中国半殖民地半封建社会的历史巩固人民民主专政，迅速恢复国民经济，建立社会主义制度毛泽东思想十一届三中全会决定实行改革开放，我国开始进入社会主义现代化建设的新时期发展生产力，实现四个现代化邓小平理论四、中共成立以来的三件大事1、新中国成立，实现了民族独立和人民解放2、三大改造，确立了社会主义制度3、十一届三中全会，改革开放，开创了中国特色社会主义道路1、马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，促进了人们思想解放和爱国运动的开展，为中国人民找到了救国救民的理论武器。2、马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础。3、与中国革命相结合，产生了毛泽东思想，为中国民主革命提供了强大的思想武器，指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，确立了社会主义基本制度。4、与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平理论和三个代表重要思想，为中国特色的现代化建设指明了方向。课标要求掌握：马克思主义对中国历史发展的重大意义毛泽东思想邓小平理论三个代表（2000年）背景过程内容解决精髓地位作用①工农武装割据思想②新民主主义革命思想③社义革命和建设思想①有中国特色社义道路的理论②社义初级阶段的理论、、、⑦社义市场经济体制理论国内①阶级基础②思想基础③实践基础国际④国际条件实事求是、群众路线、独立自主①是马义与中国实际相结合实现的第一次飞跃②是党的指导思想③领导新命胜利，建立新中国；建国后，领导社义革命和建设，社义改造道路，实现过渡（使中国人民站起来）国内①社义建设遇到一些困难②关于真题的大讨论③转折改革开放逐步推进国际④和平与发展是主流⑤国际社义事业遭受挫折①是第二次飞跃②是党的指导思想③推动社义现代化建设进入新阶段，国力极大增强，国际地位大大提高。（使中国人民富起来）国际世界多极化和经济全球化，综合国力竞争激烈国内全面建设小康社会，加快推进现代化建设新阶段。①先进社会生产力②先进文化③最广大人民的根本利益①是第三次飞跃②是党的指导思想③是强大理论武器是立党之本、执政之基力量之源④与马毛邓理论是一脉相承又与时俱进的科学体系⑤是根本指针。（向小康社会迈进）革命道路及社义改造和建设道路什么是社会主义，怎样建设社会主义建设一个什么样的党、怎样建设党解放思想实事求是实事求是、与时俱进萌芽形成成熟发展七大提出与深化十一届三中,十二.三.四,十五大十六大三位伟人三大理论伟大革命发展模式共同道路三民主义毛泽东思想邓小平理论辛亥革命中华民国新中国建立社会主义制度的确立改革开放走欧美式的道路俄国式道路到走自己的路有中国特色的社会主义道路是救国、建国、强国之路，是振兴中华、振兴民族的道路——“中国崛起”之路突破重难点1、20世纪以来的四大理论成果2、马克思主义中国化的三大理论成果3、２０世纪三位伟人、三大理论成果、三次伟大革命4、孙中山、毛泽东、邓小平探索民族发展之路的模式1、他认为，夷国东来扰侵中国的问题要解决应动用武力，并要做到知己知彼，认为大清臣民要在认识西方中摆正位置。2、他认为“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”，师之，则夷患可除。3、在他看来,“外夷奇技，其始皆出中华，久之中华失传，而外夷习之”。4、西国非“犬羊之国”，西学亦非“异端学说”，倘我大清以中学为体，西学为用，则可“自强、求富”矣。5、欲自强，必先致富；欲致富，必先振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，改良政治。林则徐魏源顽固派洋务派早期维新派实战演练一：6、他深受儒家思想影响，又接触西方政治学说，有一腔爱国之情，认为宪政是强国之法、救国之路。7、他深受王夫之思想的影响，取其民主的精华，他又有西学的浸润，曾传颂“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨”。8、他学术研究广泛，以史学为著，他著《少年中国说》，言人才之重，诉强国之情，他宣传民权，更借用进化论阐述了人类社会亦会进化的理论。9、他曾留学英国，吸收英国政治之精华，他尤为欣赏达尔文，他认为应“自由为体，民主为用”，他首次将西方的政治、经济、自然科学和哲学理论系统地引入中国，启蒙教育了一代国人。康有为谭嗣同梁启超严复10、他创办《青年杂志》，敬告青年：欧洲破坏君权，求政治之解放；否认教权，求宗教之解放……女子参政，求男权之解放。11、他说：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我……仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”陈独秀鲁迅12、他是人民的大救星，他为人民谋幸福，他宣布：“中国人民从此站起来了!”13、他说:“不管白猫黑猫抓着老鼠就是好猫!”毛泽东邓小平几个问题一、中国近代四次思想解放潮流19世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势力围绕要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度，进行了一场激烈论战。这是资本主义思想同封建思想的正面交锋，形成中国近代第一次思想解放潮流。②1901～1907年，资产阶级革命派与保皇派之间，围绕要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度问题，展开一场论战，使民主革命思想得到传播，形成又一次思想解放潮流。③1915年新文化运动兴起，以民权、平等和达尔文的进化论为指导思想，以民主、科学为主要内容。前期新文化运动，动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起一股思想解放的新潮流。④1918年后马克思主义在中国的传播，中国人民认识到无产阶级革命的重要性，马克思主义与中国革命实践逐渐结合起来，解放了人们的思想。二、前期新文化运动、维新变法、辛亥革命的比较。性质：资产阶级的反封建斗争。根本目的：都要求在中国发展资本主义，建立资产阶级民主政治。方法：学习西方。主张各有侧重：维新变法运动学习西方的君主立宪政体，挽救民族危亡；辛亥革命学习西方的共和制度，建立资产阶级共和国；维新变法和辛亥革命都没能彻底批判封建正统思想文化。新文化运动用西方的民主平等思想批判中国的封建传统思想，动摇了封建正统思想的统治地位。