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题型2坐标图解题模板练[解题模板概述]坐标图中，多以时间、位置、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或直方图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。解题思维模板如下：(1)曲线坐标(2)直方坐标1．为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。(1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率____________。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是________。(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中____________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，______降低，进而在叶片中积累。(3)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会________光合作用。思维导图完善本题思维图答案(1)逐渐下降28(2)淀粉和蔗糖含量输出量(3)抑制解析(1)由图1信息知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片固定CO2能力明显降低；对照组(未摘除棉铃)植株CO2固定速率的相对值应为“去除棉铃百分率为0”时的CO2固定值即“28”。(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加；由题干信息知叶片光合产物“被运到棉铃中被利用”，故除去棉铃后，叶片光合产物输出量降低，从而导致相应产物在叶片中积累。(3)综合图1、图2相关信息可知，由于叶片中光合产物积累将明显降低CO2固定速率，即抑制光合作用。2．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述中，错误的是()A．氧浓度为a时，有氧呼吸最弱B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5倍C．氧浓度为c时，最适于贮藏该植物器官D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等思维导图完善本题思维图答案D解析氧气的吸收量代表有氧呼吸强度，而二氧化碳释放量代表有氧呼吸和无氧呼吸的总强度。因为有氧呼吸中氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，故某氧气浓度时对应的CO2释放量和O2吸收量的差值就代表无氧呼吸的强度。故氧浓度为d时，无氧呼吸最弱；氧浓度为c时，呼吸作用最弱，最适于贮藏该植物器官；氧浓度为b时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为3/6即1/2，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为(8－3)/2即5/2；氧浓度为a时，氧气吸收量最少，所以此时有氧呼吸强度最弱。1．研究人员从发菜藻体中分离发菜细胞进行液体悬浮培养，并分别在不同温度、不同pH下测定离体发菜细胞液中的溶解氧变化，再计算该时间段内发菜细胞的光合产氧速率或呼吸耗氧速率，结果如图。以下说法错误的是()A．实验开始时，需测定离体发菜细胞液中的最初溶氧量B．图乙结果表明发菜细胞对碱性环境有较强的适应能力C．发菜细胞培养的最适温度是25℃左右，因为实际光合速率最大D．发菜细胞在pH为7，适宜光照强度下持续培养10h后转入暗室继续培养至24h，可积累葡萄糖112.5mg答案C解析由于是测定溶解氧的变化，因此，实验开始时需测定离体发菜细胞液中的最初溶氧量，A正确；图乙中，pH低于4.5时呼吸作用大于光合作用，不利于发菜的生长，而pH为12时细胞有氧呼吸为0，但光合作用直到pH为13时才为0，说明酸性环境不利于发菜生长，而发菜对碱性环境有较强的适应能力，B正确；根据曲线图甲，两曲线的差值是净光合速率，因此，发菜细胞培养的最适温度是25℃，此时净光合速率最大，C错误；pH为7时的总产氧速率为120mg/h，耗氧速率为45mg/h，因此净产氧速率为75mg/h,10h积累的葡萄糖＝(180×75×10)÷(6×32)≈703.13mg,14h细胞呼吸消耗的葡萄糖＝(180×45×14)÷(6×32)≈590.63mg，两者抵消后可累积葡萄糖＝703.13－590.63＝112.5mg，D正确。2．将某株植物置于CO2浓度适宜、水分充足、光照强度适宜的环境中，测定其在不同温度下的光合作用强度和呼吸作用强度，得到如图的结果。下列叙述错误的是()A．若每天的日照时间相同，则该植物在15℃的环境中积累有机物的速率最快B．若每天的日照时间少于12h，相比于5℃，该植物在25℃环境中生长更快C．若每天的日照时间为12h，则该植物在35℃的环境中无法生长D．由图可知，在一定的温度范围内，温度对该植物的细胞呼吸几乎没有影响答案B解析15℃时，该植物的净光合作用强度最大，有机物积累最快，A正确。设日照时间为x，可以列两个方程：5℃时，一天的有机物积累可以用方程：y1＝4x－1×24表示；25℃时，一天的有机物积累可以用方程：y2＝6x－2×24表示；当x＝12时，y1＝y2；当x＞12时，y1＜y2；当x＜12时，y1＞y2，所以当x＜12，应当是5℃生长更快，B错误。日照时间为12h,35℃时一天的有机物积累为5×12－3×24＜0，该植物无法生长，C正确。在5～15℃范围内，根据图中信息可知，温度对该植物细胞呼吸几乎没有影响，D正确。3．氰化物是一种剧毒物质，其通过抑制[H]与O2的结合，使得组织细胞不能利用氧而陷入内窒息。如图为研究植物根尖吸收钾离子的相关实验。下列分析不正确的是()A．通过实验甲可以判断植物根尖细胞吸收K＋属于主动运输B．实验甲中4h后氧气消耗速率下降是因为细胞外K＋浓度降低C．实验乙中4h后吸收K＋的能量可能来自于无氧呼吸D．实验乙加入氰化物后，细胞对氧气的吸收速率不变答案D解析由实验甲可知，加入KCl后，氧气的消耗速率增加，说明植物根尖细胞吸收K＋需要消耗能量，属于主动运输，A正确；实验甲中，4h后氧气消耗速率下降是因为细胞外K＋浓度降低，细胞吸收K＋的量减少，B正确；实验乙中4h后细胞吸收K＋的速率不再降低，说明此时细胞已经不能利用氧，其吸收K＋的能量可能来自于无氧呼吸，C正确；氰化物能抑制[H]与O2的结合，因此实验乙加入氰化物后，细胞对氧气的吸收速率减慢，D错误。4．如图为某动物(体细胞染色体为2n)细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色体和染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是()A．乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂B．基因重组发生在戊时期，基因突变主要发生在丙→戊过程中C．丙可以代表体细胞，甲只能代表精子或卵细胞D．处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体答案C解析乙→丙表示减数第二次分裂后期，戊→丁可表示有丝分裂后期，它们所发生的主要变化均为着丝点分裂，A正确；戊时期可表示为减数第一次分裂过程，基因重组发生在戊时期；基因突变主要发生在丙→戊过程中，即细胞分裂间期，B正确；丙可以代表体细胞，甲可以代表精子、卵细胞或极体，C错误；丁表示有丝分裂后期，戊可表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂时期，所以处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体，D正确。5．如图表示在不同温度时，人体LN(皮肤冷觉感受器直接相连神经元)和WN(温度感受器直接相连神经元)的放电频率(敏感程度)，下列说法正确的是()A．A表示WN的放电频率，B表示LN的放电频率B．在致热源的作用下，LN比WN更敏感C．温度为35～39℃时，体内甲状腺激素、肾上腺素的含量较高D．温度超过43℃时体内降温的主要方式是减少甲状腺素和肾上腺素的分泌答案B解析从图中可以判断出A表示LN的敏感程度，B表示WN的敏感程度，A错误；在致热源的作用下，LN比WN更敏感，B正确；低于正常体温时，体内甲状腺激素、肾上腺素的含量较高，体温较高时，这两种激素的含量下降，C错误；在温度超过43℃时，体内降温的主要方式是通过汗液蒸发散热，D错误。6．图为某糖尿病犬在注射胰岛素后血糖浓度变化曲线，有关叙述错误的是()A．注射胰岛素后，细胞摄取葡萄糖能力加强B．B点后肝细胞合成糖原的速度有所减慢C．给健康狗注射胰岛素可能引起休克D．注射后6h左右血液中胰岛素含量最低答案D解析胰岛素可以促进血糖进入组织细胞，A正确；B点后葡萄糖的含量增多，可推断肝细胞合成糖原的速度有所减慢，否则葡萄糖的含量会继续减少，B正确；健康狗内环境中胰岛素的含量正常，给健康狗注射胰岛素，胰岛素含量过高，健康狗因为血糖含量过低可能会引起休克，C正确；图中胰岛素含量最低点应该是C点，D错误。7．取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液和含糖的磷酸盐溶液(对照组)处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是()A．实验一和实验二为对照实验B．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1～10mg/L之间C．浓度大于10mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长D．生长素应溶解于清水中，可以得到5种浓度溶液答案B解析根据题干可知，实验一和实验二是重复实验，不是对照实验，故A错误；根据实验结果可知，生长素促进生长的最适浓度在0.1～10mg/L之间，故B正确；由于没有做生长素浓度大于10mg/L的实验，因此不能得出其作用效果，故C错误；生长素应溶解于含糖的磷酸盐溶液中，可得到五种浓度溶液，不是溶解在清水中，故D错误。8．科研人员连续两年对某封闭小岛社鼠种群的数量和性别比例(♀∶♂)进行研究，结果如图。下列叙述正确的是()A．社鼠雌性个体在秋冬季环境中生存能力低于雄性个体B．第二年9至11月份有利于社鼠种群密度恢复C．决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是迁入率、迁出率、出生率和死亡率D．若研究该岛物种丰富度可在种群层次和群落层次上进行答案B解析由图可知，在秋冬季，社鼠雌性明显多于雄性，说明社鼠雌性个体在秋冬季环境中生存能力高于雄性个体，A错误；据图可知，第二年9至11月份种群数量持续增加，且雌性多于雄性，故有利于社鼠种群密度恢复，B正确；由于是封闭小岛，无迁入和迁出，故决定种群数量变化的因素主要是出生率和死亡率，C错误；物种丰富度是群落的结构特征，研究该岛物种丰富度只能在群落层次上进行，D错误。