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R·一年级下册你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。课外知识：发挥想象，动手画一画你心目中的彩虹。那nà组词：那里那边那个那些造句：她把这些花儿挪到那边去了。笔顺：着zhe造句：妈妈看着远处，一句话也没有说。笔顺：组词：走着看着说着听着到dào组词：迟到达到来到到处到此造句：快迟到了,东东焦急地向学校跑去。笔顺：高ɡāo组词：高兴高大高低高楼高层高处造句：繁华的都市里到处是高楼大厦。笔顺：兴xìnɡ组词：兴趣兴致高兴兴高采烈造句：六个小朋友正在高兴地做游戏。笔顺：千qiān组词：秋千万千千金千斤造句：对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。笔顺：成chénɡ组词：成长成果成绩完成一事无成造句：她的好成绩离不开老师和同学的帮助。笔顺：点击视频开始笔顺学习吧！兴那高着成千到虹hónɡ彩虹座zuò座位浇jiāo浇花提tí提水洒sǎ洒水车挑tiāo挑水镜jìnɡ望远镜拿ná拿东西照zhào拍照裙qún裙子着兴xìnɡxīnɡ高兴兴旺zhezháo看着着急zhuó着手整体感知听课文朗读，注意长句子的朗读。自读课文，思考：1.课文可以分为几个自然段？2.每个自然段告诉我们，“我”希望到彩虹上去做什么？读一读雨停了，天上有一座美丽的桥。yǔtínɡletiānshànɡyǒuyízuòměilìdeqiáo想一想：天上的桥指的是什么桥？天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。比喻“美丽”可以换一个什么词？漂亮好看爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。那不就是我在下雨吗？bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡdeshuǐhúnerúɡuǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐsǎxiàláinàbújiushìwǒzàixiàyǔmɑ这是一个什么句？nǐjiùbúyònɡtiāoshuǐqùjiāotiánlenǐɡāoxìnɡmɑ想象奇特，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？从这句话，你知道爸爸平时要做什么事情？“我”想帮爸爸做什么事情？从这里可以看出“我”是个怎样的孩子？爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？请你读一读：想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？māmɑnǐshūtóuyònɡdenàmiànjìnɡzinerúɡuǒwǒnázhetāzǒudàoqiáoshànɡtiānshànɡbújiùduōleyíɡèyuèliɑnɡmɑ妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。“我”想干什么？“我”把镜子想象成什么？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？wǒnázheyuányuándeyuèliɑnɡzhàozhenǐshūtóunǐɡāoxìnɡmɑ“我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？请你读一读：读一读找出比喻句ɡēɡenǐjìzàiménqiánshùshànɡdeqiūqiānnerúɡuǒwǒbǎtāɡuàzàicǎihónɡqiáoshànɡzuòzheqiūqiāndànɡláidànɡqùhuāqúnzipiāoɑpiāodebújiùchénɡleyìduǒcǎiyúnmɑ哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？读一读，你知道了什么？坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？把“花裙子”比作“一朵彩云”与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。比喻哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？诗歌描写了“我”因为看到彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的天真烂漫及对大自然的热爱。总结：读一读，记一记彩虹雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。走上天桥去下雨在彩虹桥上荡秋千用月亮照着妈妈梳头童心童趣彩虹板书设计：（1）会写本课生字，读熟课文。（2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这些事物？说给同学听。课后作业：课后习题参考答案朗读课文，注意读好长句子。朗读指导：本文是一篇充满童趣的儿童诗，全文充满了新奇的想象，应以活泼、欢乐的语气来读，尤其要读好长句子，注意长句子的停顿和重读。读一读，说一说。荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去参考答案：飞来飞去走来走去说来说去dànɡpǎo同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！词语解释【美丽】好看。例句：我们的学校美丽又宽敞。【高兴】愉快而兴奋。【梳头】梳理头发。