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备考锦囊二巧用8大类非选择题答题模板——分分必抢特征类问题答题模板高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”、“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”、“简述”图中某地区的“自然地理特征”、“归纳描述”河流的“水文、水系特征”等。[典例](2011·浙江高考)下图为世界某区域示意图，完成下列问题。圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。比较①、②河段水文特征的差异。[方法导入]第一步：根据图中经纬度及河流、湖泊、城市等信息进行区域空间定位；第二步：审题，明确“问什么”；根据问题调动知识储备，明确“河流水位影响因素是降水和湖泊的调节能力”；第三步：根据表得到有效信息“该地降水均匀”，根据图中所示水位差，可以得出河段①的流速更大，且①河段在上游，纬度较低。此步骤常因为不能有效利用“水位差”而出现失误。第四步：从以上可以归纳出答案如下：流域内降水的季节变化小，五大湖的调节作用明显。①河段较②河段流速快、流量小，冰期短。1．解答特征类问题的基本思路2．特征类问题的答题要素(1)区域特征：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、河流湖泊、土壤、自然带)、社会经济特征(农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等)。(2)地表环境特征：气候(湿热冷干)、植被情况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。(3)地形、地势特征：地形类型、主要地形的分布、地势起伏状况(如西北高、东南低)、地势高低(如青藏高原地势较高)。(4)河流的水文特征：流量、水位(高低、变化特征)、含沙量、结冰期、流速及水能。(5)河流的水系特征：长度、流向、流域面积大小、落差大小(水能)、河道曲直情况、支流多少、河流支流排列形状(扇形、树枝状)。(6)气候特征：气温(高低、季节变化)、降水(总量、季节变化、地域变化)、水热配合状况。(7)工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。(8)农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平。[针对练习]1．读图，回答下列问题。(1)描述图示地区主要地形区的分布状况。(2)简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。(3)指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。解析：第(1)题，图中信息显示：图示地区有山地、平原、高原，描述其分布状况，既要说明三种地形区的“具体位置”，又要说明它们“各自的形态”；第(2)题，该河水文特征一般从“流量”“水位”“含沙量”“结冰期”“流速”等方面分析；第(3)题，河套平原年降水量的分布从“时间分布”和“空间分布”两方面作答。答案：(1)阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平原位于中部，东西延伸；鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。(2)从南(西南)向北(东北)流动(或从低纬向高纬流动)。流量大，含沙量高(或含沙量比中下游低)，有冰期，冬春季有凌汛。(3)年降水量大多在150毫米至400毫米之间，自西向东逐渐增多(或自东向西逐渐减少)。从西(东)向东(西)距海(或太平洋)越来越近(远)，受夏季风影响逐渐增强(减弱)。原因类问题答题模板地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见设问类型。命题形式上，本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。[典例](2011·江苏高考)图1为北非简图，图2为甲、乙两地气温和降水统计图。读图回答问题。(1)甲、乙两地气温和降水的差异是________________。试从气压带、风带的移动规律分析产生上述差异的原因。(2)该地区大多数城镇分布在沿海的原因有__________。[方法导入]第一步：首先根据题目要求确定出是自然原因，人为原因，还是两者都有。从题中不难看出第(1)题的原因为自然原因，第(2)题的原因既有自然原因，又有人为原因。第二步：从图中经纬度可知甲地位于地中海沿岸，为地中海气候，冬季受西风带控制降水多，夏季受副热带高压控制，降水稀少；乙地终年受副热带高气压和东北信风控制，降水稀少。大多数城镇分布在沿海，与地形、气候、资源和交通有关。第三步：从以上分析中归纳出答案如下：(1)降水：甲地降水多，主要在冬半年；乙地全年降水少。气温：乙地全年高于甲地；乙地年较差大于甲地。甲地夏季受副热带高气压控制，冬季受湿润的西风带影响；乙地常年受副热带高气压和东北信风控制。(2)地势较为平坦；气候比较适宜；便于利用海洋资源和发展海上航运。1．解答原因类问题的基本思路①经纬度位置、海陆位置②地形地势③气候(气温、降水等)④水文(河流、湖泊等)⑤植被(覆盖率等)⑥土壤土质⑦洋流⑧海陆轮廓⑨板块运动等①历史基础②人口(数量、质量)③工农业水平④城市⑤交通⑥市场⑦科技⑧政策⑨工程建设等2．原因类问题的答题要素太阳辐射强弱①纬度；②天气；③海拔温度高低①纬度；②海陆；③洋流；④地形等昼夜温差大小①纬度；②下垫面性质；③天气；④地势；⑤距海远近等降水①海陆位置；②大气环境；③天气系统；④洋流；⑤地形；⑥人类活动渔场分布①大陆架；②寒暖流交汇；③河流入海口；④上升补偿流等盐场①地势平坦的泥质海滩；②气温高；③风力大；④晴天多水资源短缺①时空分布不均；②人口增多、工农业用水增加；③污染；④浪费等[针对练习]2．(2011·北京高考)读图，回答下列问题。(1)说明该区域大部分地区气候干旱、沙漠广布的主要原因。(2)简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。解析：第(1)题，首先从图中提供的地名(塔克拉玛干沙漠)、图例(沙漠、绿洲)等信息入手确立图示地区的位置，然后从位置、地形入手分析气候干旱、沙漠广布的主要原因。第(2)题，该区降水稀少，河流主要补给应为高山冰雪融水补给，其补给量与气温高低有关。答案：(1)远离海洋，深居内陆；四周有高山阻挡。(2)冰川、积雪融水补给，地下水补给；主要在夏季，其次在春季、秋季。评价类问题答题模板评价类设问词一般有“评价”“影响”“分析利弊”等，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优势，评价工农业、城市区位等。[典例](2011·四川高考)下图为北半球某区域图。读图完成下列要求。乙城市在国内最大粮食批发市场基础上，建立了国家粮食交易中心。试分析乙城市布局国家粮食交易中心的有利区位条件。[方法导入]第一步，确定评价主体。评价“国家粮食交易中心”。第二步，从乙地所在地区的自然条件、社会经济条件入手进行分析，可借鉴商业中心形成的区位条件来分析。第三步，理解答案：在以上基础上，结合题目要求(有利条件)归纳出答案：乙城市位于华北平原上，邻长江中下游平原、近东北粮食主产区，粮食来源丰富；乙城市位于东部人口稠密区，该区粮食消费量大；乙城市地处交通枢纽位置(或京广线、陇海线铁路交会地)，交通运输便利；乙城市是省会，信息、金融、仓储等服务条件好。1．解答评价类问题的基本思路评价类设问一般有两种情况：(1)要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。此类设问一般从两方面进行分析：①要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；②要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。例如评价南水北调的影响，就要先从对社会、经济、环境三方面的影响进行分析，然后对有利和不利影响加以阐述；评价东北商品粮基地区位或发展条件，就要先从自然条件、社会经济条件进行分析，然后找出有利和不利条件进行阐述。(2)给出限定条件，比如“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方面进行评价”。这类设问分析思路同第一种，但要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。“与××相比，评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。例如，与西昌卫星发射基地相比，评价海南文昌卫星发射基地的有利条件，首先要分析西昌卫星发射基地的利与弊，然后找出文昌卫星发射基地优于西昌的条件，包括同一条件比西昌卫星发射基地更优越和克服西昌卫星发射基地的不利条件等。“从××方面进行评价”注意评价时限定了条件，只能从某一方面进行分析。2．评价类问题的答题要素常见评价类问题的答题要素总结如下：评价类问题评价要素评价参考方向或指标水利工程(水库)利弊评价有利影响经济效益：产生防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益。生态效益：调节库区气候，缓解生态环境压力；拦截泥沙，降低河流含沙量，提高水质不利影响上游地区(库区)：库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等；改变库区原有生态环境，水域内害虫滋生，可能导致传染性疾病蔓延下游及河口三角洲地区：河流携带至下游的泥沙大大减少；土壤自然肥力下降；入海径流量减少，海浪对海岸的侵蚀加重，河口三角洲不断缩小；由于海水倒灌、生态破坏和入海营养物质减少，河口的渔业资源锐减评价类问题评价要素评价参考方向或指标河流航运条件自然条件地势落差大，则航运不便；径流量大，水位深，则通航能力强；结冰期长的河流航运价值较低人文条件河流流经地区的经济水平、人口和城市密度均可以通过影响河流航运的货源和客源流量而影响航运的经济效益；配套设施完善的水运网络有利于提高河流航运的价值续表评价类问题评价要素评价参考方向或指标农业生产有利条件高温多雨；雨热同期；光照充足；昼夜温差大；地形平坦；土壤肥沃；水源充足；交通便利；市场广阔；科技发达；机械化水平高等不利条件热量、光照、水分不足；多旱涝等灾害；土壤贫瘠；交通不便；机械化水平低等工业生产有利条件地形平坦开阔；水源充足；资源、能源丰富；劳动力素质高且廉价；科技发达；交通便利；市场广阔等不利条件地形崎岖；水源不足；能源短缺；劳动力不足；交通不变；环境污染严重等续表[针对练习]3．(2013·北京海淀区期末测试)下图为“我国南部某城市用地布局图”，读图回答下列问题。(1)评价图中重化工业区的布局。(2)简述高新技术产业在高科技园区集聚的目的。(3)简述综合物流区布局的优势条件。解析：第(1)题，从重工业区的位置入手结合交通、水源、风向等方面从有利和不利两方面分析。第(2)题，从信息交流、协作、降低成本、获取规模效益入手分析。第(3)题，从交通、货物流量、土地价值等方面分析。答案：(1)合理：邻近铁路，交通便利；靠近河流，水源充足；位于河流下游，对城市水源污染小。不合理：位于风频较高的东南风和东北风的(或盛行风的)上风向，易造成城区大气污染。(2)加强企业间的信息交流和技术协作；共同利用基础设施；降低生产成本，获得规模效益。(3)邻近高速公路、铁路，交通便捷；靠近出口产业园区，物资周转量大；离城市中心区较远，土地价格较低。意义类问题答题模板从近几年的高考命题来看，以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势；其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有：“说明××在××方面的意义”“运用××知识(原理)，分析××对××的意义”等。[典例](2011·上海高考)读皖南某古村落的图文资料，回答问题。某古村落是黄山脚下一个著名的旅游点。目前，旅行社设计的古村落游览线路主要涵盖了村落的一部分，线路上分布有饭店、旅馆，以及手工艺雕刻、茶叶、古董等商铺。其实，村落另一部分还有更具特色的名人名居、田园风光，由于这些景点没有纳入游览线路，这里的街巷年久失修，居民家庭主要经济来源仍然是劳务输出和种植业。针对原游览线路存在的问题，有关部门重新设计了一条新游览线路(见图)。根据旅游资源开发需要“促进区域经济发展”的原则，阐述新游览线路的意义。[方法导入]第一步：分析题意首先确定出重新设计的新旅游线路经过哪些地区。第二步：从题目中可知其意义侧重于“促进区域经济发展”方面，即发展旅游的经济意义。第三步：根据上述