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美丽的兴凯湖美誉跌落磅礴喧嚣掠过翱翔青黛色栖息骚动洗涤空隙寻觅嬉戏枯枝腐叶22*《美丽的兴凯湖》语文实践活动【学习目标】1、有感情的朗读课文，理解课文内容，了解兴凯湖不同时候的多种姿态，感受兴凯湖的美丽迷人。2、学习课文围绕中心句写具体的写作方法。【实践基点一】一﹑自主学习1﹑自由读课文，思考：作者抓住兴凯湖的哪些特点进行描写的？（温馨提示：找出关键词句，画上“﹏﹏”）。2﹑细读课文，找出自己最喜欢的句子，有感情地品读，说说喜欢的理由。（抓住关键词做好批注）。二﹑互学析疑对子之间交流学习收获，互相析疑。三﹑小组交流讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。【实践基点二】仿写训练：运用本课的写法，发挥想象仿写一段话。兴凯湖是鱼的世界。祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖。它不是海，却海一样辽阔，海一样磅（pánɡ）礴（bó）。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌（diē）落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭（xù）日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样日夜奔腾着，轰鸣着。有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛（dài）色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天翱（áo）翔。在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐（fǔ）叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛（fú）在举行盛大的集会，欢快热烈。白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅（mì）鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，互相依偎（wēi），共同歇（xiē）息在这安宁的王国。22＊美丽的兴凯湖作者是怎样抓住兴凯湖的特点进行描写的？找出2——5自然段的中心句。第2自然段作者抓住“兴凯湖不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴”这一特点进行描写的。第3自然段作者抓住“兴凯湖很温柔，很平静”的特点进行描写的。第4自然段作者抓住“兴凯湖的清澈透明”的特点进行描写的。第5自然段作者抓住“兴凯湖是鸟的天堂”这一特点进行描写的。波涛辽阔磅礴湖水温柔平静浪花清澈透明鸟的天堂2它不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。1233有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，一点浪花。澄澈的湖水与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天上漂浮的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天翱翔。4在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。5兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。它们拥挤着，喧闹着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，互相依偎，共同歇息在这安宁的王国。它不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴。波涛或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着。12345...............1祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖。（1）运用了围绕中心写具体的写作方法.（2）运用了大量的比喻、拟人、排比等修辞手法。（3）运用动态描写和静态描写相结合的写作方法。小结写作方法大白鱼红尾鲤鱼尖头红兴凯湖是鱼的世界。湖泊是大地的眼睛，让我们一起来爱护这双美丽的眼睛吧。