搜索
1教育部新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目《高职高专教育实践教学体系、基地建设与改革的研究与实践》（I05-5）课题文件汇编项目主持人:王建勋主持单位:邢台职业技术学院参加单位：上海商业职业技术学院承德石油高等专科学校兰州石化职业技术学院北京航空航天大学职业技术学院完成日期:2003年9月2教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目任务书》编号105-5项目名称高职高专教育实践教学体系、基地建设与改革的研究与实践项目主持人王建勋完成时间3年经费*4万项目主持单位：邢台职业技术学院项目参加单位：上海商业职业技术学院承德石油高等专科学校兰州石油化工职业技术学院北京航空航天大学职业技术学院项目主要内容：1、调研并分析我国职高专教育实践教学的现状并进行国际比较研究；2、提出实践教学体系构建的基本要求、原则以及实践教学方法、考核方法；3、实训教师的条件及培养方法；4、在若干专业进行构建实践教学体系的试点；5、校内外基地建设的原则、方法；6、推动示范性实训基地的建设。3主要成果及形式：1、我国高职高专教育教学现状及国际比较的研究报告；2、构建实践教学体系的原则等研究报告；3、提出几个专业实践教学体系的方案；4、关于实训基地建设和管理等有关问题的意见；5、结题报告。*注：此经费指教育部下拨项目研究经费4“高职高专教育实践教学体系、基地建设与改革的研究与实验”项目研究实施计划根据教育部教高司[2000]40号批准立项的通知，邢台职业技术学院、上海商业职业技术学院、承德石油高等专科学校、兰州石油化工职业技术学院和北京航空航天大学职业技术学院共同承担“高职高专教育实践教学体系、基地建设与改革的研究与实践”的课题研究，邢台职业技术学院为项目主持单位。为做好这项工作，我们特对本项目的研究作如下安排，供兄弟院校参考。一、子课题的名称和完成时间为了便于课题的研究，我们将课题分为五个子课题，原则上每个参研单位一个，并按时完成。子课题1：调研我国高职高专教育实践教学现状并进行国际比较研究（经费4000元）所有参研单位均参加完成时间：2001年7月子课题2：实践教学体系构建的基本要求、原则以及方法（经费4000元）完成时间：2002年11月子课题3：若干专业构建实践考察本系的试点（经费4000元）所有参研单位均参加完成时间：2002年12月子题课4：校内外基地建设的原则和方法（经费4000元）完成时间：2003年子课题5：关于实训基地建设和管理等有关问题的意见（经费4000元）完成时间：2003年7月最后，由国家级出版社公开出版《高职高专教育实践教学体生活费、基地建设与改革的研究与实践》一书，全书计划约20万字（预计20000元）。5二、子课题的分工程序请各单位根据自己的实践情况和优势，认真填报子课题申请表。为今后的研究打下一个坚实的基础。具体要求如下：1、按照教育部的要求，各单位要配备1：1的课题研究资金。2、子课题的主持人应具有副教授以上的职称，具备从事本工作的三个连续性。3、包括主持人在内，课题成员一般不超过三人。现将项目研究实施计划、项目任务书（见附件一）和《子课题项目计划申请表》（见附件二）寄送各参研单位，望贵校将《子课题项目申请表》于9月15日前报我院。三、课题组会议安排9月23-24日，在邢台职业技术学院由项目主持人召集校内外课题参加成员和高职高专工作委员会评价组成员开会，确定子课题的分工，商量研究进度，讨论研究方法。请各参研单位派出项目主持人或项目成员1-2名如期参加会议。并于9月20日前将参加人员名单和简况电告我院。四、课题经费课题经费由项目主持人统一管理，专款专用。教育部的款到后，将有关经费汇至各参研单位，各单位写明银行账号。课题联系人：黄立志电话：0319-2273031。传真：0319-2292406邮编：054000地址：河北省邢台市钢铁北路甲1号邢台职业技术学院2000年8月29日6课题组全体会议会议纪要7教育部“高职高专教育实践教学体系、基地建设与改革的研究与实践”课题研究组邢台会议纪要2000年9月26日，在邢台职业技术学院召开了第一次“高职高专教育实践教学体系、基地建设与改革的研究与实践”课题研讨会，会议由王建勋院长主持，参加会议的学校有兰州石化职业技术学院、上海商业职业技术学院、承德石油高等专科学校和邢台职业技术学院。会上，王院长传达了教育部关于《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》批准立项的通知。大家讨论了课题研究计划，进程安排、子课题的分工等有关事宜。通过这次会议，大家对课题研究明确了思路，基本达成了共识，确定了课题的研究方式和子课题的分工。经与会人员的研究，形成以下几点意见：一、成立研究机构为了充分调动研究人员的积极性和创造性，加强课题研究的领导与协调，柑桔教育部高教司《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》的研究要求，成立“高职高专教育实践教学体系、基地建设与改革的研究与实践”课题研究组。组长：王建勋副组长：马东霄冯伟国王纪安汝宇林黄正成员：黄立志王佩国尹万建李仉辉潘家俊杨谊青曹克广王世震范黎光颜有东史文权马克联曹炎二、研究方向大家认为，《项目任务书》的内容是经过答辩形成的，具有一定的指导意义，也体现了课题的总体思路，我们以此为依据，根据实际情况在进行调整。1．调研并分析我国高职高专教育实践教学的现状，并进行国际比较研究；2．提出实践教学体系构建的基本要求、原则以及实践教学方法、考核方法；3．实训教师的条件及培养方法；4．在若干专业进行构建实践教学体系的试点；5．校内外基地建设的原则、方法；6．推动示范形式训基地的建设。三、研究方式8“高职高专教育实践教学体系、基地建设与改革的研究与实践”课题分为7个既相对独立又相互联系的子课题。采取既分工又合作的形式，有的课题一个单位独立承担，有的课题以一个单位为主其他单位参与。子课题一、二，以一个单位为主每个单位参加，子课题四每个单位都要参加，其他课题独立承担。子课题1：调研我国高职高专教育实践教学现状（完成时间：2001年3月）由兰州石化职业技术学院主持，所有参研单位均要参加。统一由主持单位发放课题调查表，对我国高职高专教育实践教学现状的调查，每个单位至少调查除本校外本地另外五所学校（一般为一所高职学校二所高专学校和二所成人高校），将原件和分析报告送交主持单位汇总。了解全国高职教育的现状，分析存在的问题。子课题2：高等技术与职业教育国际比较研究（完成时间：2001年7月）由邢台职业技术学院主持，上海商业职业技术学院参与澳大利亚的研究，兰州石化职业技术学院参与新加坡的研究。邢台职业技术学院负责德国和美国的研究。主要是对比中国与美国、加拿大、德国等国在实践教学和实训基地建设方面采取的措施，了解西方心理学实训技能形成的自动化理论，使职业技能训练与心理结构一致，从而提高效果。通过查阅最新的外文资料，分析国外的实践教学的做法，并探讨中国化问题。子课题3：实践教学体系构建的基本要求、原则以及方法（完成时间：2001年7月）此课题由承德石油高等专科学校主持，探讨实践教学构成要素、实训教材建设、“双师型”师资数量比例、外聘专业教师的比例、边讲边练方法等有关问题。子课题4：xxx专业构建实践教学体系的改革方案（完成时间；2001年11月）本着每个学校所选定的专业互不重复兼顾示范性专业建设和申报的原则，确定10个专业构建实践教学体系的改革方案。邢台职业技术学院参加：汽车工艺及维修专业服装设计与工程专业上海商业职业技术学院：电子商务专业连锁经营专业财务会计专业承德石油高等专科学校：旅游与宾馆管理专业内燃机制造与维修专业兰州石化职业技术学院：石油化工与计算机专业应用电子技术专业北航职业技术学院：计算机网络专业子课题5：校内外基地建设的原则和方法（完成时间：2001年12月）9上海商业职业技术学院承担子课题5。主要内容是：校内的实习基地应重点建设模拟实习基地，探讨此类基地的经济性、实用性、多样性、可变性等原则，以及模拟实习的教学方法。校外基地本着产教结合、互惠互利的原则，结合上海连锁店的做法，探索新型的实训基地。子课题6：示范性实训基地建设的指标体系和评价标准（完成时间：2001.10）邢台职业技术学院负责起草《高职院校校内外实训基地建设指标体系和评价标准》。内容涵盖占地面积、试验设备总值、实训设备数量、设备更新换代时间等硬件，实习指导教师数量和职称结构、教师知识更新情况、必要的规章制度等软件。参考《本科教学工作评价的研究与实践》（高教司主编，高教社出版）。子课题7：关于实训基地建设和管理等有关问题的意见（完成时间：2001.12）此课题由兰州石化职业技术学院独立承担。站在国家整体的高度，为我国的教育决策提供参考。力争此意见作为审批新办高职院校的必备条件，已开办学校达不到标准的，限期整改，充分利用有限的教育资源，使高职院校数量与经济保持一致。希望各子课题承担单位填写《子课题申请表》，制定子课题研究计划和研究进度，并于2000年10月15日前寄往邢台职业技术学院黄立志。会议商定明年春天在上海商业职业技术学院召开第二次课题研讨会。明年暑期在承德石油高等专科学校召开第三次研讨会。四、经费使用说明课题的经费十分有限，主要用于交流信息，必要的资料费，出版书藉以及成果鉴定。并且，这些经费教育部视情况每年分期分批拨给，《管理办法》要求向主管部门申请一定的配套经费。对于课题的研究来讲，这些经费远远不能满足实际需要，所以各单位要配备相应的资金。联系人：黄立志电话：0319—2273031传真：0319—2292406邮编054000刘卫红电话：0319—2273008传真：0319—2292406邮编054000教育部“高职高专教育实践教学体系、基地建设与改革的研究与实践”课题研究组2000年9月26日10教育部“高职高专教育实践教学体系、基地建设与改革的研究与实践”课题研究组承德会议纪要为了推动教育部“高职高专教育实践教学体系、基地建设与改革的研究与实践”课题研究的深入和完善，经过与各参研单位协商，邢台职业技术学院、承德石油高等专科学校、上海商业职业技术学院、北京航空航天大学继续教育学院等四家单位于2001年8月3日至5日在河北承德石油高等专科学校召开了课题组的第二次会议，又称承德会议。在这次会议上，大家对前一阶段的研究工作进行了总结和交流，对好的做法进行了充分的肯定，对下一步的研究工作进行了安排。大家一致认为，这次会议是必要的，增进了各自从事工作的相互了解，对课题的结题形式、框架、时间等有关问题广泛地讨论，并达成了共识。课题成果由两部分组成，一是课题报告及论文，要求各子课题以论文的形式写成课题报告，或者指标体系，另外可以围绕课题就某一问题写成论文；二是调职高专实践教学体系专业改革方案（框架见下文），一般每个参研单位提供1—2个专业改革方案，共九个专业改革方案。第一，课题报告分为总报告和分报告，总报告由邢台职业技术学院负责撰写，分报告由各个子课题组撰写。课题报告和论文一定要有创新性、超前性和实用性，要结合我国加入“WTO”的高职发展趋势，结合国外的高职研究动态，要用事实说话，用数据说话。课题报告的字数一般在10000字左右，一般应有参考文献，并与文中的引文一一对应。用Word文档打印。课题报告和论文请于2002年3月前完成，并将论文打印成稿，将稿件和软盘寄到邢台职业技术学院黄立志处。第二，高职高专实践教学体系专业改革方案框架。为了保证课题的一致性和统一性，专业改革方案一般应包括以下几项内容，考虑到专业的多项性和区域性，可以根据本单位的情况适当调整。1．专业培养方案：专业背景、培养方向、指导思想、教学计划等内容。112．实践教学体系改革方案：①实践教学培养目标：包括能力结构、能力评定标准、对岗位技能的关键能力的描述。②实训基地建设的标准、方法和原则。③实训项目教学内容的设计：实训教材、指导书编写、出版、更新情况。④实训教师的配备：“双师型”教师的比例、学历结构、来源、兼职教师情况。⑤实训质量评估：毕业生