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10.2直方图这节主要研究频数直方图．直方图是本学段学生学习的一种新的统计图．用直方图可以直观展示数据的分布状态，用于对总体的分布特征进行推断．因此直方图的绘制是否合理、准确，直接对数据分析造成影响．课件说明学习目标：认识直方图，会画直方图，会从直方图中读取数据蕴含的信息．学习重点：画直方图，从直方图中读取数据蕴含的信息．课件说明1．创设情境，整理数据为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，为此收集到了这63名同学的身高（单位：cm）如下：158158160168159159151158159168158154158154169158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156166要挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，我们应该怎样整理数据？究竟分几组比较合适呢？原则上100个数以内分为5～12组较为恰当，且组数一定为正整数.1．创设情境，整理数据组数的多少由什么决定？总结：组数的多少由组距决定，组距越大组数越少，组距越小组数越多.1．创设情境，整理数据对数据分组整理的步骤：（1）计算最大与最小值的差.最大值-最小值=172-149=23（cm）,这说明身高的范围是23cm.你算对了吗？1．创设情境，整理数据（2）决定组距和组数.对数据分组整理的步骤：你算对了吗？1．创设情境，整理数据如果取组距为3，因为，所以可将这组数据分为8组．频数分布表（教科书第146页表10-3）对数据分组整理的步骤：（3）列频数分布表．1．创设情境，整理数据从表中可以发现，身高在155≤x＜158，155≤x＜158，158≤x＜161三个组的人数最多，共有12+19+10=41（人）．因此可以从身高在155~164cm（不含164cm）的学生中选队员．如果我们先确定组数是8，能否确定组距呢？你算对了吗？1．创设情境，整理数据1271492372888可以确定组距是3.生活中有很多应用分组的例子，你能举出其他的例子吗？例如，考试后统计出的分数段，……你想出来了吗？1．创设情境，整理数据要挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，应该选组距是多少比较合适呢？分别计算组距是2、3、4时的情况进行对比．结论：从需舍弃的人数和身高差距来看，组距是3时分组比较合适．1．创设情境，整理数据2．画出频数分布直方图可以画图表示频数分布的情况吗？可以画频数分布直方图，从频数分布直方图中能直观形象地看出频数分布的情况．（2）画频数分布直方图，从图中可以看出小长方形的面积＝，因此小长方形的面积表示数据落在各个小组内的频数．画频数分布直方图的步骤：（1）以横轴表示身高，纵轴表示频数与组数的比值.（3）在等距离分组中，由于小长方形的面积就是该组的频数，所以在作频数分布直方图时，小长方形的高完全可以用频数来代替.2．画出频数分布直方图通过频数分布直方图，你能分析出数据分布有什么规律吗？同学们能不能总结一下绘制直方图的步骤？步骤：①计算最大与最小值的差；②决定组距和组数；③列频数分布表；④以横轴表示数据，纵轴表示频数，画频数分布直方图.2．画出频数分布直方图ty.igxis.com/374a/2283.htmlty.jcpki.com/8e79/2275.htmlty.awwlh.com/ec84/2292.htmlty.iiryf.com/71b5/2279.htmlty.snldy.com/4d31/2265.htmlty.bquhs.com/5979/2294.htmlty.psilh.com/bc9a/2269.htmlty.lbnvy.com/4bb9/2279.htmlty.oowna.com/28a4/2265.htmlty.srqbe.com/4757/2262.htmlty.omnjg.com/3aee/2274.htmlty.piqvg.com/3590/2274.htmlty.rnabu.com/5170/2262.htmlty.btwvf.com/86c0/2308.htmlty.ukhkf.com/e994/2258.htmlty.pvbuw.com/60df/2273.htmlty.jszat.com/0922/2277.htmlty.rdtnj.com/73f8/2274.htmlty.piqvg.com/ade4/2275.htmlty.udxof.com/3b05/2262.htmlty.uzkux.com/eb35/2266.htmlty.mvkjr.com/63fe/2274.htmlty.mhsle.com/2c89/2268.htmlty.dyotb.com/db4c/2300.htmlty.rimqv.com/a524/2263.htmlty.kjcbo.com/605d/2269.htmlty.rsbmn.com/503d/2264.htmlty.echmi.com/9f9e/2292.htmlty.dklvs.com/73d2/2293.htmlty.idvkc.com/be07/2282.htmlty.ycvuv.com/7b4a/2257.htmlty.kwlnp.com/8112/2284.htmlty.tojpj.com/d0a0/2262.htmlty.spvok.com/bdc5/2255.htmlty.kutbp.com/82d6/2277.htmlty.iagcq.com/4605/2281.htmlty.qlyaa.com/ab8c/2267.htmlty.orrew.com/8a22/2272.htmlty.vyngl.com/b922/2259.htmlty.vwxhm.com/8479/2262.htmlty.syehf.com/5ea3/2267.htmlty.larnw.com/89ac/2283.htmlty.njfua.com/f799/2270.htmlty.ofuax.com/d65f/2279.htmlty.nsnbe.com/7823/2272.htmlty.feemt.com/0f21/2292.htmlty.ykejy.com/9857/2256.htmlty.koqno.com/a8c0/2284.htmlty.ppdlo.com/65f2/2263.htmlty.aczad.com/bc10/2297.htmlty.klnij.com/fd89/2270.htmlty.buacs.com/190a/2291.htmlty.wejyr.com/2246/2266.htmlty.nznkl.com/f31c/2276.htmlty.gheba.com/4d58/2282.htmlty.meklw.com/cce0/2274.htmlty.kjcbo.com/8c69/2270.htmlty.hsvjk.com/87f4/2276.htmlty.jszat.com/608d/2278.htmlty.kabjb.com/af66/2280.htmlty.orhrz.com/44d7/2267.htmlty.rkqjg.com/d76f/2271.htmlty.jjeno.com/8772/2279.htmlty.uprhr.com/4191/2257.htmlty.siohi.com/1a5e/2267.htmlty.snvcf.com/245c/2260.htmlty.ipfwt.com/cf1d/2283.htmlty.oivpp.com/235a/2264.htmlty.dafhw.com/fcb3/2300.htmlty.xllud.com/d893/2267.htmlty.akbvd.com/2233/2296.htmlty.sqruu.com/d056/2265.htmlty.ybabj.com/78d1/2259.htmlty.ecxwj.com/8045/2299.htmlty.ruckv.com/61c8/2265.htmlty.zccvb.com/02fd/2263.htmlty.dvhua.com/3f1e/2295.htmlty.rkqjg.com/e455/2272.htmlty.evpes.com/f849/2303.htmlty.kbloy.com/07be/2286.htmlty.vxcez.com/97f1/2264.htmlty.iuxyw.com/3a55/2280.htmlty.smrur.com/6fa5/2259.htmlty.ebxhi.com/fdfa/2303.htmlty.kvebi.com/4712/2277.htmlty.xupme.com/0468/2257.htmlty.ovlwb.com/f932/2265.htmlty.dqoey.com/78b7/2302.htmlty.dxnon.com/11dc/2294.htmlty.qiugj.com/c4ed/2264.htmlty.qjkrs.com/6578/2260.htmlty.yjtve.com/4d04/2260.htmlty.ribrt.com/4875/2269.htmlty.ozdxl.com/620f/2268.htmlty.orhrz.com/6eae/2268.htmlty.futgb.com/6659/2293.htmlty.lbnvy.com/acfc/2280.htmlty.lpcef.com/2316/2273.htmlty.mfxaw.com/fce1/2271.htmlty.sxmgv.com/5c60/2267.html3．归纳小结（1）你能说出绘制直方图的步骤吗?（2）直方图能描述什么样的数据？（3）我们都学习了哪些统计图表，它们各有什么特点？教科书习题10.2第1、3题4．布置作业