《万以内数的认识》教学设计

第1页《万以内数的认识》教学设计《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地、一十一十地、一百一百地、一千一千地数万以内的数。掌握万以内的数位顺序以及百与千、千与万之间的十进关系。知道万以内的数的组成。《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印2在动手操作的过程中，使学生主动认识计数单位与数位。《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印3在数数过程中，培养学生思维的灵活性。培养学生的数感，体会数学与生活的密切联系。《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印教学重点：《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印1引导学生认识计数单位,百和千掌握万以内的数位顺序以及百与千、千与万之间的十进关系。《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印2会数万以内的数,培养学生的数感.《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印教学难点:突破拐弯数《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印教学过程：《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印一、创设情境，导入新课《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印同学们，张老师从生活中收集了一些数学信息，我们一起来看一看。《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印（出示）1、二（2）班有39名学生。《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印第2页2小刚跑60米用了8秒。《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印3小朋友每天的睡眠时间应保证在9个小时。《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印4中央广播电视塔塔高四百零五米，是中国第三高塔。《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印5八达岭长城全长六千七百千米，是世界上古老的伟大建筑之一。《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印这些数学信息中都有数，前三条信息的数是以前我们学习过百以内的数，后两条信息中的数与前面比，你们觉得怎么样？今天我们认识生活中的一些大数。板书：万一内数的认识《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印二、新授：《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印1（出示）小方块问：有几个小方块，接着数.数完10个小方块,你知道什么?(板书:10个一是十)《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印十个十个数方块问:你又知道什么?(板书:十个十是一百)《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥铲谎借旋倚幻贤赚拾觅罪父印一百一百数方块问:900后面是多少?你是怎样数的?10个一百是多少?(板书:十个一百是一千)《万以内数的认识》教学设计第页《万以内数的认识》教学设计◆您现在正在阅读的《万以内数的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《万以内数的认识》教学设计教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位百和千，能够一个一个地监陷陛寓巢舌册畸贫澡孺蔚倦颧凸珍睡她升团宦傲匀涧官筹唤怪灾桓梆侯忽遵缀甲靡酶糖圾略旬订僚宅厂宋旧吵场寥