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大班绘本教学《我不愿悲伤》教材分析：这是一本指导幼儿如何来转化悲伤情绪的绘本，具体分为四个层次：1、悲伤像什么？2、悲伤是最想做什么？3、为什么会悲伤？4、悲伤了怎么办？活动目标：1、阅读故事内容，大胆地表达对故事的理解。2、辨别和接纳悲伤的不良情绪，并学会用恰当的方法进行宣泄和转化。活动准备：1、PPT课件2、大图画一本，小图画人手一本。3、悲伤和欢快的音乐。重点和难点：同目标。活动过程：一、观察封面，导入活动，引导幼儿理解悲伤的含义。1、提问：这只小兔子怎么了？为什么会笑呢？2、点击出示词语“悲伤”，让幼儿理解悲伤的含义。你有没有像兔子一样的悲伤过？你笑的时候是什么样的感觉？悲伤是你最想做什么？二、阅读绘本的前半部分，理解悲伤的情绪。1、集体阅读故事PPT画面一~三。2、回忆故事内容。提问a、小兔子悲伤的心情是怎样的？像什么？b、悲伤的时候它最想做什么？教师根据幼儿的讲述及时展开画面。C、你悲伤的时候你最想做什么？3、观看画面四A、幼儿观看画面后，教师提问：小兔子因为什么事情而感到悲伤？小结：爸爸妈妈吵架的时候，小兔子感到郁闷；小兔子生病的时候，小兔子觉得难过；亲人离去的时候，小兔子觉得悲伤。B、提问：a、你有没有遇到过小兔子一样的感到悲伤的事情？b/、你有没有遇到过其他让你感觉悲伤的事情呢？小结：原来在生活中，每个人都会遇到让我们感觉得很悲伤和难过的事情，怎么让这讨厌的悲伤快快过去呢？三、阅读绘本的后半部分，学习转化情绪的方法。1、幼儿分组讨论：怎么让悲伤的情绪快过去？2、集体交流让悲伤的情绪过去的方法。3、师生共同阅读画面五至七，感受小兔子通过哪些方法转化自己的悲伤情绪。提问：有哪些方法是我们没想到的呢？四．幼儿完整阅读故事，尝试用自己的语言讲述绘本。你喜欢哪种让自己快乐起来的方法呢？结束语：让我们一起来让自己快乐起来吧？师生共同跳舞，结束活动。