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1、情感、态度、价值观初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。2、能力积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。3、知识懂得如何与同学建立真挚的友谊。重点:掌握与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。难点:正确认识慎交友与交友的原则，明确与真挚友谊与“哥们儿义气”的区别。教学重点、难点小调查：在交往中，你最希望朋友具有哪些品质？热情、开朗、自信、坦诚、宽容、理解尊重人、言而有信、自觉、自律、无私、乐于助人、平等待人等等对照自己,看看已具有了哪些品质?还有哪些做得不好或者还没有做到?说一说小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他人。小婉从来不与学习比自己差的同学交往。小博喜欢给别人起“绰号”，且不分场合乱叫一气。小刚不管同学提出什么要求都满口答应，但常常是过后就忘。不能兑现。你愿意与上述哪些同学交朋友？为什么？（真诚）（不平等）(不尊重)(言而无信）用真诚去播种友谊要求人们具有忠诚的情操，光明磊落的胸襟。友谊是信任，是理解，是无私，是奉献。在人与人之间的相互关系中，对人生的幸福最重要的莫过于真诚。——富兰克林真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。——马克思同学不小心弄脏了你漂亮的衣服。同学无意中说错了话伤害了你的自尊心自己约同学一起复习功课，结果他忘记了好朋友给你指出了缺点如果遇到下面情况，你会怎么做？用接纳去维护宽容天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。土地宽容了种子，才拥有了丰收。人生宽容了遗憾，才拥有了成功。爱心双赢高三学生李孝臣患尿毒症，渴望离开人世之前能参加高考，但因家境贫寒，他无钱住院治疗。他班的同学知道，几万元救不了他的命，必须向社会求助！班委会决定：“全班同学到社会上去呼吁，为他募捐。这次行动采取自愿原则，同意的举手！”全班54名同学都把手高高地举起。一位男生站起来说：“就是少考10分，也要救李孝臣的命，他的生命比我们的10分重要多了。”大家都鼓起掌。全班54名同学全部到齐，他们分成13个小组，顶着烈日，手捧捐款箱，肩扛宣传牌，用扩音喇叭反复读着呼吁书，走遍桦甸全城。一周内捐款竟达23万元。再加上桦甸四中的7万元捐款，足够李孝臣换肾了。在同学们的帮助下，李孝臣凭着自己顽强的毅力参加了高考，并取得了爱心双赢：换肾成功，高考成绩优良，创造了一个人间奇迹。李孝臣为什么能取得爱心双赢？通过此例，你还感悟到了什么？用热情去灌溉当朋友遇到不幸和困难的时候,我们要毫不犹豫的伸出援助之手,尽自己所能给予热情的帮助.初二男生，阿军、阿甘、阿林。—日，在阿林的提议下，三人也学着刘、关、张的样子，找到一个果园的桃林，跪地焚香，宣读“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”的誓言，结拜兄弟。一次，阿林放学回家，与一个学生发生□角，进而动起手来。阿林被对方打得鼻青脸肿。阿军和阿甘听说后，发誓要帮阿林报仇。第二天放学，三人一起到阿林挨打的路上，等到那个学生出现后，便围住他一阵拳打脚踢，那个学生重伤住院。他的家长告上法庭，经过法庭审理，阿军、阿甘、阿林三人因结伙打架致人成重伤，分别被判处有期徒刑三年，缓刑三年，共同赔偿受害者医疗费和营养费等六万多元。三个“难兄难弟”抱头痛哭，悔恨万分。通过这个故事思考:1.什么是哥们儿义气?2.为了“哥们儿义气”我们是否要失去原则?3.你如何评价他们?小袁因为请了一段时间的病假，学习受到了影响，考试有两门不及格。他的同桌好友小方非常着急，就鼓励小袁树立信心，并在课后和他一起复习，帮助他补上耽误的功课。考试前，小袁对小方说：“我还是没有把握，你能不能在考试时帮帮忙？”小方……请你为这个故事续写可能的结尾……在理解了这些后1.建立真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前提。2.我们应该把握原则，谨慎交友，努力做到善交益友，不交损友。这样才能保证友谊的纯洁性.真挚的友谊要用原则去培养用原则去培养友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。——马克思怎样建立真挚的友谊？1.用真诚去播种2.用接纳去维护3.用热情去灌溉4.用原则去培养祝愿大家都能拥有更多的知心朋友，友情地久天长！