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英文诗歌赏析AppreciationofEnglishPoetry英语诗歌•诗歌是一种重要的文学体裁。它运用精练的、•富有节奏和韵律的语言,以强烈的感情和丰富的想•象,高度集中地反映社会生活。它通过生动具体的•艺术形象,来教育和感染人们,启迪人们的社会认•识,陶冶人们的思想感情,培养人们的生活理想与情•操,给人们以美的教育和艺术享受。•诗歌的韵律是用词语、音响、重音,在声音、意义•上经过选择与组合而建立起来的,是诗歌的创作方•式。我们在诗中,很容易产生感情互动,那是因为诗•行中有音响的规律,有用相同数目的音节建立起来•反复吟唱的方式,又以相同的方法使重音有规律的•出现英诗节奏(Rhythm)1.一个重读音节与一个或两个轻读音节按一定的模式搭配起来，有规律地反复出现就是英文诗歌的节奏Alone│shecuts│andbinds│thegrain,Andsings│ame│lancho│lystrain.2.音步（foot）及常见的音步类型•某种固定的轻重搭配叫“音步”（foot），相当与乐谱中的“小节”。•常见的音步类型：•1.抑扬格（iamb,iambic）轻读是“抑”，重读是“扬”，一轻一重，故称抑扬格。•Eg.adore,excite,above,around,appear,besides,attack,supply,believe,return2.扬抑格（trochee,trochaic）:如果一个音步中有两个音节，前者为重，后者为轻，则这种音步叫扬抑格音步.重读是“扬”，轻读是“抑”，一重一轻，故称扬抑格.Eg.Happy,many,holy,yonder,headlong,flaming,upper,grandeur,failingPresent│mirthhas│present│laughterShakespeareShakeyour│chainsto│earthlike│dew(byShelley)3.抑抑扬格(Anapaest,anapaestic)抑抑扬格含三个音节，即轻——轻——重.Eg.cavalier,intercede,disbelieve,reappear,disapprove,indistinct,onthehill.TheAssyr│iancamedown│likethewolf│onthefold,Andhiscoh│ortswereglea│minginpurp│leandgold;Andthesheen│oftheirspears│waslikestars│onthesea,Whentheblue│wavesrollsnight│lyondeep│Galilee.——DestructionofSennacherib(Byron)4.扬抑抑格(dactyl,dactylic):重——轻——轻是扬抑抑格.eg：happily,merciful,eloquent,messenger,merrily,properly,accident,quantity.eg：Draggingthe│cornbyher│goldenhair.Davies:thevillain.诗行(Line)•1.end-stoppedline(结句行)一行诗正好是一句.•2.run-online(跨行句):有时两行甚至许多行才构成一个意思完整的句子。前者叫），后者叫）.•Ishotanarrowintotheair,Itfelltoearth,Iknewnotwhere;For,soswiftlyitflew,thesightCouldnotfollowitinitsflight.诗行的长短•诗行的长短以音步数目计算：英文诗行的长度范围一般是一音步——五音步。六、七、八音步的诗行也有，但不多。最多的是四音步、五音步的诗•一音步诗：monometer•二音步诗：dimeter•三音步诗：trimeter•四音步诗：tetrameter•五音步诗：pentameter•六音步诗：hexameter•七音步诗：heptameter•八音步诗：octameter.）•Eg.•AnEMPTYHOUSEAlexanderPopeYoubeat│yourpate,│andfan│cywit│willcome:Knockas│youplease,│there’sno│body│athome.••抑扬格五音步”(iambicpentameter)压韵（rhyme）•1.全韵与半韵（full/perfectrhymeandhalfrhyme）•1）全韵与半韵（fullrhymeandhalfrhyme）。全韵是严格的押韵，其要求是：（1）韵要押在重读音节上，其元音应相同；（2）元音前的辅音应不同；（3）如果元音之后有辅音，应相同。（4）重读音节之后如有轻读音节，也应相同。下面几对词都符合全韵的标准：why---sigh;hate---late;fight---delight;powers---flowers;today---away;ending---bending.•Eg.blood----hood;there---here;gone---alone;daughter----laughter.这种情形被称为“眼韵”（eyerhyme），虽然诗人有时用之，但不是真正的押韵•半韵也/近似韵：是声音,而不是严格的拼音序列相同的,叫半韵,半韵也叫近似韵.它的韵律词语的辅音发声相同,但是重音的母音发声与领前的辅音发声不同.•Thoustillunravish’dbrideofquietness,•Thoufoster-childofSilenceandslowTime.•Sylvanhistorian,whocan’tthusexpress•Aflowerytalemoresweetlythanourrhyme:•你依然是未被强夺的、安贞的新娘,•你这由沉静与悠久时光抚养的孩子,•田园的历史家,能如此宣扬•花也似的故事,更甜过我们写的诗。•Heardmelodiesaresweet,butthoseunheard•Aresweeter;therefore,yesoftpipes,playon:•Nottothesensualear,but,moreendear’d,•Pipetothespiritdittiesofnotone;•听到的乐音甜蜜,听不见的•更甜蜜,吹吧,柔和的风笛,•不是传于耳,更使人去相思,•吹那无调曲,在心间点点滴。刚(阳)/男韵和柔(阴)/女韵(masculineandfeminincrhyme)•刚/男韵出现在作韵之词的完全音节是重音,在不同的字首辅音之后,词的音响是相同的：distort与purport(扭曲与大意)。•柔/女韵,作韵的重音节跟着相同的非重音节：treasure与pleasure(珍贵与愉快)•Eg1.•Butonce,yearsafter,inthecountrylanes,•Twoscholars,whomatcollegeerstheknew,•Methim,andofhiswayoflifeinquired.•Whereatheanswered,thattheGipsycrew,•Hismates,hadartstoruleastheydesired•Theworkingsofmensbrains;•年后,有一次,相逢在乡间小路,•两个学者,在学院结识于昔往•今又遇于;问他作何人生探讨,•他答:追随才智非凡的吉卜赛同行,•他的同伴,掌握艺术规律和祈祷•能随意左右人们的思路。•krew与crew,inquired与desired都是刚韵。•Eg2.•Andleaningbackwardsinapensivedream,•Andforteringinthylapaheapofflowers•Pluckedinshyfieldsanddistantwychwoodbowers,•Andthineeyesrestingonthemoonlitstream:•斜躺在(船舷),沉浸在梦幻后面,•你的膝上簇拥着一堆堆鲜花,•采自寂静的田野和遥远的威慈伍德林荫下•你的目光凝视在月色笼罩的溪边;•dream与stream,flowers与bowers都是柔韵。尾韵：最常见，最重要的押韵方式•1）联韵：aabb型。•Ishotanarrowintotheair,•Itfelltoearth,Iknewnotwhere;•For,soswiftlyitflew,thesight•Couldnotfollowitinitsflight.•HenryWadsworthLongfellow:TheArrowandtheSong•2）交叉韵：abab型。•Sunsetandeveningstar,•Andoneclearcallforme!•Andmaytherebenomoaningofthebar,•WhenIputouttosea,•AlfredTennyson(1809-1892):CrossingtheBar•3）同韵：有的诗押韵，一韵到底，大多是在同一节诗中共用一个韵脚。•如下例就共用／i:p／为韵脚。•Thewoodsarelovely,darkanddeep,•ButIhavepromisestokeep,•AndmilestogobeforeIsleep,•AndmilestogobeforeIsleep.•RobertFrost(1874-1963):StoppingbyWoodsonaSnowyEvening行内韵(行间韵)(internalrhyme)•在同一行中,有几个相同音响的词前后出现,这就是行间韵•Eg.•Thesplendourfallsoncastlewalls•Andsnowysummitsoldinstory:•Thelonglightshakesacrossthelakes•Andthewildcataractleapsinglory.•华光降落在城墙,•故事中有极古老的雪光,•长长的闪辉摇曳着穿过湖面,•那莽闯的瀑布跳跃在天堂。头韵(alliteration)•一行中有几个词用同样的辅音开头,就叫字首韵,通常称之为头韵。•Eg.•Forwinter’srainsandruinsareover,•Andalltheseasonofsnowsandsins;•Thedaydividingloverandlover,•Thelightthatloses,thenightthatwins.•冬天的雨和遗余已离开,•所有下雪和有罪的理由;•日子区分得可爱更可爱,•光明已消失,黑夜已临头。母谐音与子谐音/谐元韵与谐辅韵(Assonanceandconsonance)•谐元韵/母谐音：是以相同的母音出现在另一个不同子音•的词中,使之在声母方面十分接近另一个词。例如:•“bird(鸟)”与“thirst(渴)”这两个词中都有“i”这一相同的母音发声,而其子音(辅音、韵母)则是完全不同的。如果是“bird”与“third”(第三)的其部分子音发音相同,子谐音可在母谐音中反复出现。lake,fate;time,mind•谐辅韵/子谐音：是以相同的子音在另一个不同母音的词中出现。例如:“wood(木)”与“weed(草)”这两个词有相同的子音,但其母音不同。它们就是子谐音。black,block;creak,croak;reader,rider;despise,dispose诗的体式•1．十四行诗(Sonnet)，源于中世纪民间抒情短诗，十三、十四世纪流行于意大利，意大利彼特拉克（Petrarch）为代表人物，每行十一个音节，全诗一节八行，加一节六行，韵脚用abba,abba,cdcdcd(cdecde)。前八行提问，后六行回答。后来，怀亚特（ThomasWyatt,1503-1542）将十四行诗引人英国，五音步抑扬格，全诗三个四行一个二行,前三节提问，后二句结论。斯宾塞（EdmundSpense