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1、隐秘痴想铁青凝成诱惑喧腾一瞬（shùn）间2、训诫瘦骨嶙峋（línxún）头晕目眩（xuàn）啜（chuò）泣纳罕（nàhǎn）小心翼翼耸立迂回（yūhuí）凝视心惊肉跳3、收敛（liǎn）聒聒（guō）宽恕（shù）卑微（bēi）一丝不苟零落断续4、忍俊不禁（jīn）终极迸（bèng）溅繁密伫（zhù）立凝望伶仃（língdīng）稀零仙露琼(qióng)浆蜂围蝶阵盘虬(qiú)卧龙5、鹤唳(lì)云端明察秋毫物外之趣望其项（xiàng）背素帐徐徐怡（yí）然自得庞然大物夏蚊成雷6、可望不可即洗濯（zhuó）饥寒离乱缀（zhuì）连远行倔强(juéjiàng)玷(diàn)污怨恨扒窃(páqiè)诅咒(zǔzhòu)浓阴海天相吻浪子回头碌碌(lù)终生绝处逢生7、行(xíng)道树点缀繁弦(xián)急管红灯酒绿俗子低回十姊(zǐ)妹具体而微贪婪(lán)堕(duò)落冉冉(rǎn)苦熬(áo)雏(chú)形丰硕(shuò)稀疏(xīshū)结实累累(léi)沉甸甸(diān)眼巴巴玲珑剔(tī)透多姿多彩不可磨灭回味无穷审美风韵闲适金窖(jiào)得失之患泯(mǐn)灭厄(è)运连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：、慧心嬉(xī)戏禀(bǐng)告行乞(xíngqǐ)正色落难(nàn)归属流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭(dié)生多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡9、获益匪(fěi)浅猝(cù)然长逝执着鞭策盛名报酬奢(shē)望蹂躏(róulìn)呵(hē)责懊恼沉醉迷醉问心无愧10、《论语十则》略11、欣欣然朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿（yùnniàng）繁花呼朋引伴卖弄婉转黄晕（yùn）烘托舒活一年之计在于春落地花枝招展嘹（liáo）亮静默抖擞（dǒusǒu）精神12、响晴发髻(jì)绿萍水藻北平伦敦镶嵌(xiāngqiàn)温晴安适肌肤秀气贮蓄(zhùxù)澄(chéng)清空灵水墨画蓝汪汪13、芊芊（qiān）细草黛（dài）色主宰（zǎi）灵秀磅礴（pángbó）终极春华（huá）秋实挑（tiǎo）匍匐（púfú）滋融融澹澹（dàn）闲情逸致贮满轻飞曼舞春花秋月14、伐木声丁丁（zhēng）肥硕（shuò）栖（qī）息鳊（biān）鱼乌桕（jiù）芦蓬寥（liáo）阔枯涸（hé）清冽（liè）梦寐（mèi）幽谷归泊（bó）15、《古代诗歌四首》略16、造物主骸（hái）骨太古猛犸（měngmǎ）奇幻远古乌有潜行（qiánxíng）裹(guǒ)藏葱茏(cōnglóng)幽雅叹服海枯石烂日转星移17、峰峦（luán）一霎（shà）间预兆轻盈（yíng）毛玻璃弥（mí）漫征兆匀称（chèn）崩塌（bēngtā）姿态万千变化无常18、国庆弱肉强食喑哑（yīnyǎ）静谧(mì)螽(zhōng)斯莴苣(wōjù)颚(è)嗉囊(sùnáng)喙(huì)扰乱哀鸣狩猎(shòuliè)哀号(háo)喧嚣(xiāo)沉寂篡(cuàn)夺劫掠(jiélüè)酷爱隐隐约约窸窣(xīsū)作响连续不断夜色苍茫更胜一筹(chóu)惊慌失措开膛破肚津津(jīn)有味断肢残腿毫不犹豫19、里程碑佛罗里达半岛太阳风宇宙射线观测指令合算海域畅谈神往昂首挺立一叶孤舟遥遥在望20、孤塔耸立高插青冥（míng）碧瓦飞甍（méng）历历在目风定天清一切乌有直接霄(xiāo)汉黯然飘渺（ànránpiāomiǎo）21、丫杈（chà）风轮风筝秃蟹蕾堕寂寞憔悴（qiáocuì）肃杀（sùshā）诀（jué）别荡漾嫌恶（wù）笑柄可鄙（bǐ）什(shí)物惊惶(huáng)瑟(sè)缩傲然虐(nuè)杀宽恕(shù)恍(huǎng)然大悟苦心孤诣(yì)22、抹攥（zuàn）逮（dǎi）怦怦（pēng）树杈（chà）寒战（zhàn）23、熬委屈水波粼粼（lín）信服嫩芽霎（shà）时拆散委屈各得其所24、金色花匿（nì）笑菡萏（hàndàn）攲（qī）斜祷（dǎo）告并蒂（dì）花瑞（ruì）慈怜荫蔽（yīnbì）25、世说新语两则略26、呈报滑稽（jī）陛（bì）下精致无双赐御聘（yùpìn）爵（jué）士华盖炫耀（xuànyào）称（chèn）职妥（tuǒ）当头衔（xián）骇（hài）人听闻随声附和（fùhé）27、天河鲛（jiāo）人飘渺（piāomiǎo）定然珍奇闲游笼罩（lóngzhào）疏（shū）星28、女娲（wā）莽莽榛榛（mǎngmǎngzhēnzhēn）澄澈（chè）幽光灵敏绵延神通广大29、哞哞（mōu）痒酥酥（sū）踉踉跄跄（liàngliàngqiāngqiāng）孪（luán）生嬉戏潺潺（chán）眨巴红润30、凡人赫拉饶（ráo）头边塞（biānsài）何遽（jù）髀（bì）引弦（xián）而战跛（b2010----2011学年度第二学期期末口语与测试情况分析学校柘汪镇第二中心小学年级六年级学科语文培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。2、“读万卷书行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。3、与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言：①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：结合生活实际谈谈你是怎么做的？如在春游中，我能感受到春天的美丽……6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌气势恢宏第第一一单单元元：：壮壮丽丽山山川川1、长江之歌1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一大的大河。2、“我们赞美长江，；，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。3、《长江之歌》文中的你指长江,文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容。4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。5、请写出4条有关长江的古诗句（见《课课通》5页）①②③④6、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。请写出有关黄河的古诗句：①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。④黄河之水天上来，奔流到海不复回。⑤白日依山尽，黄河入海流。7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。（见《课课通》5页）2、三亚落日1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量。3、最后那落日像_________________那样，以一个_________、__________的弹跳，再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水，向人们道“再见”。“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是落日。“硕大无朋的床面”指的是大海。4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫江河湖海东西南北喜怒哀乐梅兰竹菊风雨雷电5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到：人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。“红灯笼”指落日，由“惊讶”“生怕”可以体会：6、课文中总领全文的句子是：与这句话相照应的句子是：7、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。（一）时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。1.写出下列词语的近义词。收敛（约束）兴许（也许）涨溢（涨满）似乎（好像）连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。比喻句拟人句3.选段中作者分别把落日比作和，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象留念和惊叹的情感。4.文中画线部分是拟人句。（二）活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。1、写出下列词语的近义词。依旧(仍旧)夺目(耀眼)感染(传染)2、照词语的组成方式,仿写词语。红扑扑(ABB式且表示颜色)、、潇潇洒洒(AABB式)、、3、这段话通过一系列的动词,如“歪着”、“抖落”、“溅出”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。初升的朝阳:中午的太阳:（三）三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1、这段话写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。2、用“——”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。3、“真让人担心”、“谁都想”等心理描写，表达了作者喜爱之情。4、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的海南省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。5、给加点字注音：玉屑．银末（）收敛．（）树冠．（）兴．许（）似．乎（）玫瑰．（）涨．溢（）悄．然无声（）6、“丹”应先写点后写横。7、这段话生动形像地写出海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之细亮3、烟台的海1、烟台