七年级语文上册 4《古代诗歌四首》天净沙秋思教学课件 新人教版

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资源描述

学习目标:一、正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵。二、理解《天净沙.秋思》所描写的景物和蕴含的思想感情。三、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。四、掌握作品的艺术特色。马致远元代戏曲作家,号东篱,大都(今北京)人。被称为“秋思之祖”。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家,是元初作家中散曲流传得最多的一个。作品豪放清逸,杂剧以《汉宫秋》为代表。一、走近作家二、了解常识:汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着那个时代文学作品的最高成就。“曲”分类杂剧散曲散套:是同一宫调的若干小令相联而成的组曲小令:只有一支曲子三、读秋景天净沙·秋思马致远枯藤\老树\昏鸦小桥\流水\人家古道\西风\瘦马夕阳\西下断肠人\在\天涯四、品秋情鉴手法1、小令中共写了几种景物?小令中的景物各自有何特点?所描绘的是什么时节的景色?2、用自己的语言描述这首小令的画面。3、面对此情此景,旅人的心情又如何呢?4、作者通过什么写作手法来表达自己的感情的?枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马断肠人夕阳枯藤老树昏鸦萧瑟荒凉小桥流水人家旅途所见景象内心向往精神家园古道西风瘦马“西风”,指秋风。“道”,象征人生之路“瘦”,实际上写人,表现了旅途生活的艰辛。瘦,实际上写人,表现了旅途生活的艰辛。“古”破旧之意。枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马凄凉萧瑟的晚秋郊野图飘零之凄孤寂之愁思乡之切旅途之苦烘托作者的羁旅愁思(游子思乡图)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。烘托思乡苍凉荒凉恬静游子思乡图写景抒情断肠对比反衬情景交融例:深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着阵阵冷飕飕的西风,在古道上缓缓前行。只见,缠满枯藤的老树上,几只归巢的乌鸦在盘旋;潺潺流动的小溪上,一座小桥通向不远处的人家;苍凉的古道上,那孤独的游子将要飘到何方?太阳就要落山了,想着那遥远的征途,浪迹天涯的游子不禁悲从中来,肝肠寸断。五、延意境:改写小令为情景交融的散文六、考考自己:1.《天净沙·秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______,秋思是散曲的______。2.《天净沙·秋思》作者______,是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“___________”。3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:________、________、________,与“夕阳”相呼应的是:“________”,与“天涯”相呼应的是:“________”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“________”。体现“思”字的一句是:“________________________。”1.小令曲牌名题目2.马致远元戏曲散曲关汉卿王实甫白朴秋思之祖3.枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯5.对这首曲的赏析,不恰当的一项是()A.前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B.这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C.这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。D.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。B

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