专题20免疫系统与免疫调节

高中·生物专题20免疫系统与免疫调节高中·生物考纲解读考点知识内容考试属性及要求考情分析学考选考一、人体对抗病原体感染的非特异性防卫1.人体对抗病原体的第一道防线aa2016·浙江4月选考,4,2分2015·浙江10月选考,24,0.5分2.人体对抗病原体的第二道防线aa——二、特异性反应1.特异性免疫bb2015·浙江9月测试,20,2分2015·浙江10月选考,24,1.5分2016·浙江10月选考,24,2分2.非特异性免疫与特异性免疫的区别aa——3.免疫接种的应用a——三、免疫系统的功能异常1.免疫系统的异常反应aa——2.HIV对人体免疫系统的影响aa2015·浙江10月选考,7,2分3.艾滋病的传播途径及其防御措施aa2015·浙江9月测试,5,2分高中·生物考点一人体对抗病原体感染的非特异性防卫考点诊断下列关于非特异性防卫和巨噬细胞的叙述正确的是()①唾液中的溶菌酶可杀死病原菌(2014·海南卷,13A)②口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用(2014·海南卷,13B)③巨噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用(2014·海南卷,13C)④内环境中形成的抗原—抗体复合物可被巨噬细胞吞噬消化(2015·四川卷,5D)⑤巨噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体使抗原暴露(2016·海南卷,16B)答案:①②③④⑤高中·生物重点整理巨噬细胞(1)吞噬能力强:可以吞噬上百个细菌和病毒。(2)参与免疫范围广:参与非特异性免疫(第二道防线)和特异性免疫(第三道防线:细胞免疫和体液免疫)。(3)功能多样:吞噬处理、呈递抗原,启动细胞免疫和体液免疫如图:(4)识别能力有局限:参与特异性免疫的细胞中唯一没有特异性识别能力的细胞。高中·生物考向:巨噬细胞参与的免疫防御考向突破【典例试做】(2016·浙江台州期中)人体受到病原微生物侵染时,体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是()A.先天具有的B.人体的第一道防线C.针对某种抗原的D.通过抗体起作用的A解析:巨噬细胞吞噬病原体并将其消化属于非特异性免疫中的第二道防线,是先天具有的,不针对特定的病原体,也不是通过抗体起作用高中·生物【变式训练】下列有关人体巨噬细胞的叙述正确的是()A.在同一个体中都带有相同的抗原—MHC复合体B.由单核细胞分化成的一种淋巴细胞C.能对病原体进行吞噬并产生抗体D.细胞表面带有能识别多种抗原的受体解析:同一个体中巨噬细胞表面的MHC相同,但是抗原—MHC复合体不一定相同;巨噬细胞是由单核细胞分化而来,但不属于淋巴细胞;巨噬细胞不能产生抗体;巨噬细胞表面带有能识别多种抗原的受体。D高中·生物考点二特异性反应下列关于人体特异性免疫的说法正确的是()①病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒(2013·北京卷,3A)②淋巴细胞包括B细胞、T细胞和巨噬细胞(2013·全国Ⅱ卷,4A)③效应细胞毒性T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞(2014·大纲卷,3B)④细胞毒性T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应细胞毒性T细胞(2014·江苏卷,21A)⑤抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌(2015·全国Ⅱ卷,5A)⑥乙肝病毒的抗体可裂解乙肝病毒(2015·北京卷,1,改编)⑦抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀死细菌的机制相同(2015·全国Ⅱ卷,5B)⑧免疫系统能消灭入侵的病原体,不能清除体内的异常细胞(2016·海南卷,16D)⑨病毒侵入机体后,能被内环境中的效应细胞毒性T细胞和浆细胞特异性识别(2016·四川卷,6C)考点诊断答案:③高中·生物重点整理1.淋巴细胞的起源与分化高中·生物2.抗原和抗体的区别(1)成分:抗原并非都是蛋白质(有蛋白质、大分子多糖、黏多糖等),但抗体都是蛋白质(球蛋白)。(2)来源:抗原并非都是外来物质(异物性),体内衰老、癌变的细胞也是抗原;抗体是人体受抗原刺激后产生的,但也可通过免疫治疗输入。(3)分布:抗体除分布于血清、组织液等内环境中,外分泌液(如乳汁)中也有分布。高中·生物3.体液免疫与细胞免疫的比较免疫类型体液免疫细胞免疫主要免疫细胞B淋巴细胞T淋巴细胞免疫物质特异性抗体、白细胞介素-2多种蛋白质作用对象侵入内环境的抗原被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)、癌细胞和移植器官的异体细胞作用方式效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应细胞毒性T细胞识别嵌有抗原—MHC复合体的细胞(即宿主细胞或癌细胞)并消灭之免疫过程联系两者各有其独特的作用又相互配合:①对外毒素:体液免疫发挥作用;②对细胞内寄生生物:体液免疫先起作用,阻止寄生生物的散播感染,当寄生生物进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清除;③若T细胞(胸腺)被破坏,则细胞免疫不存在,体液免疫也将大部分丧失高中·生物4.非特异性反应与特异性反应比较项目非特异性反应特异性反应来源遗传而来,人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫,并非人人都有对象对所有病原体起作用对某一特定的病原体(或异物)起作用特点无特异性、作用弱、时间短有特异性、作用强、时间长结构基础第一道防线:皮肤、黏膜组成的体表屏障,第二道防线:体液中杀菌物质(如血浆蛋白)、巨噬细胞第三道防线:细胞免疫、体液免疫联系两种免疫密切相关,起主导作用的特异性反应在非特异性防卫基础上形成,特异性反应的形成反过来增强了非特异性防卫高中·生物5.免疫接种及二次免疫应答(1)免疫接种方式类型项目主动免疫被动免疫接种物质疫苗抗体免疫特点使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞,提供长期保护及时快速杀灭病原体,但产生效应细胞和记忆细胞较少实例接种乙肝疫苗注射抗蛇毒血清高中·生物(2)二次免疫应答①记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原。②二次免疫应答:相同抗原再次入侵时,记忆细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的效应细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原,此为二次免疫应答。③二次免疫特点:比初次反应快,也比初次反应强,能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭,从而使患病程度大大降低。高中·生物考向1:免疫细胞的功能考向突破解析:效应B细胞能分泌抗体,抗体通过胞吐的方式被分泌出去;T淋巴细胞起源于骨髓,在胸腺中发育成熟,可参与细胞免疫过程;B细胞可以直接识别抗原,不能识别抗原—MHC复合体,T淋巴细胞可以识别抗原—MHC复合体,且B细胞增殖分化成效应B细胞并分泌抗体,由抗体消灭抗原;在细胞免疫中,效应细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞。【典例试做1】(2015·浙江9月测试)下列关于人体免疫的叙述,错误的是()A.效应B细胞通过胞吐作用分泌抗体B.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫C.B细胞通过识别抗原—MHC复合体即可消灭抗原D.效应细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C高中·生物【特别提醒】免疫细胞的特点及功能(1)B细胞、T细胞、记忆细胞具有分裂、分化能力,而浆细胞和效应细胞毒性T细胞不能再进行分裂、分化。(2)T淋巴细胞、B淋巴细胞、记忆细胞、效应细胞毒性T细胞都具有特异性识别抗原的功能,效应B细胞不能识别抗原。(3)抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关,效应细胞毒性T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜的信息交流功能。靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。(4)细胞毒性T细胞和成熟的B淋巴细胞的激活不需要辅助性T淋巴细胞的协助,两者的分裂、分化才需要辅助性T淋巴细胞的刺激。高中·生物【变式训练1】乙肝病毒侵入机体后,巨噬细胞会发挥作用并引发相应的淋巴细胞产生免疫反应,下列叙述正确的是()A.巨噬细胞能特异性识别抗原B.B淋巴细胞不参与上述免疫过程C.效应细胞毒性T细胞使靶细胞凋亡D.效应细胞毒性T细胞能直接与抗原发生特异性结合解析:巨噬细胞具有识别作用,但是没有特异性识别作用;T细胞和B淋巴细胞都参与上述免疫过程;效应细胞毒性T细胞攻击靶细胞,使其凋亡;效应细胞毒性T细胞不能直接结合抗原。C高中·生物考向2:细胞免疫与体液免疫过程解析:抗原刺激机体后,细胞毒性T细胞和B淋巴细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细胞;浆细胞分泌抗体,内质网和高尔基体的含量更多;多数情况下,抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团,最终被巨噬细胞吞噬;靶细胞的死亡对机体具有积极意义,属于细胞凋亡。【典例试做2】如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是()A.抗原刺激机体后,细胞毒性T细胞和B淋巴细胞会分化,但不会增殖B.浆细胞与效应细胞毒性T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体C.抗体能够与相应抗原结合,形成抗原—抗体复合物D.效应细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡A高中·生物【方法归纳】判断体液免疫与细胞免疫的方法(1)看免疫的结果。如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原,则为细胞免疫。如果两种成分结合,形成了沉淀或细胞集团,则为体液免疫。(2)看抗原的种类。不同抗原物质的免疫类型不同:①存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫,如蛇毒引起的免疫属于体液免疫。②胞内寄生菌(如麻风杆菌和结核杆菌)、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。(3)识记方法:①据“参战”对象由物质（抗体）参战——体液免疫由细胞参战——细胞免疫②据作用对象作用于“抗原”——体液免疫作用于“细胞”——细胞免疫高中·生物【变式训练2】如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是()A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B.仅细胞4中含有控制合成物质a的基因C.②过程与细胞膜上的蛋白质有关D.细胞5仍保留分裂能力解析:分析题图可知,细胞1～5分别是巨噬细胞、辅助性T细胞、B淋巴细胞、效应B细胞和记忆B细胞,物质a是抗体。细胞2、细胞3均起源于造血干细胞;题图细胞中都含有控制合成物质a的基因,但只有细胞4表达该基因;②过程为巨噬细胞呈递抗原给辅助性T细胞,与细胞膜上的蛋白质有关;记忆B细胞受抗原刺激后可增殖、分化为效应B细胞。B高中·生物考向3:特异性免疫和非特异性免疫的判断【典例试做3】(2016·浙江4月选考)皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌。这属于人体防御病原体的()A.第一道防线B.第二道防线C.体液免疫D.细胞免疫解析:皮肤中腺体的分泌物抑制某些细菌和真菌,使得病原体不能穿过皮肤,属于人体防御病原体的第一道防线。A高中·生物【方法归纳】特异性免疫和非特异性免疫的判断方法(1)根据结构基础:非特异性免疫的结构基础是第一、二道防线,特异性免疫的结构基础是第三道防线。其中溶菌酶既是第一道防线也是第二道防线。(2)根据形成的时间:如果是先天形成的,则为非特异性免疫;如果是出生以后在生活过程中形成的,则为特异性免疫。(3)根据免疫对象:如果对各种抗原均具有免疫作用,则为非特异性免疫;如果只针对某种抗原发挥作用,则为特异性免疫。高中·生物【变式训练3】(2016·浙江宁波期中)下列生理过程属于特异性免疫的是()A.皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B.体液中杀菌物质消灭病原体C.巨噬细胞吞噬病原体并将之消化D.抗体与相应的抗原发生免疫反应解析:皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击属于第一道防线,非特异性免疫;体液中杀菌物质消灭病原体属于非特异性免疫中的第二道防线;巨噬细胞吞噬病原体并将之消化属于非特异性免疫中的第二道防线;抗体与相应的抗原发生免疫反应属于第三道防线,特异性免疫。D高中·生物考向4:免疫接种【典例试做4】(2016·浙江杭州期中)免疫接种包括两种方法:①被动免疫,②主动免疫。下列相关说法正确的是()A.用治愈者的血清进行的治疗属于方法②B.方法①在对象体内引起B细胞的增殖、分化C.方法②是通过使人体患病然后获得免疫力D.医学上一般采用方法②预防一些传染病解析:治愈者的血清中含有特定的抗体,故用治愈者的血清进行治疗可以预防一些传染病,此方法属于①被动免疫;注射抗体不会引起B细胞的增殖、分化,注射抗原可以刺激机体产生相应的记忆细胞和抗体,从而使不患病个体获得免疫力;注射抗原(灭活的病原体),使得机体产生记忆细胞,记忆细胞的特点为寿命长、对抗原十分敏感、