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成长的不仅仅是身体comeon！！1目标：•了解什么是独立思维？•什么是批判精神？•如何开发自己创造的潜力？•掌握培养独立思维和批判精神的方法？•运用自己的独立思维和批判精神明辨是非，开发自身创造潜力，造福社会！•增强实践能力！重难点：•重点：•什么是独立思维?•什么是批判精神？•怎样培养自己的批判精神？•（方法与技巧）•如何开发自身创造的潜力？•明确实践的重要性？•难点：•怎样培养自己的批判精神？•如何开发自身创造的潜力？课前击破•1、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有_____和_____方面的变化。•2、步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的是思维逐渐具有_____。思维的独立并不等同于一味追求_____，而是意味着不人云亦云，有自己_____的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。•3、在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的________。思维的批判性，表现在对事情有自己的_____，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。•4、思维的批判有助于我们______、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的_____，激发我们新的______，促使我们解决问题，改进现状。•5、青春蕴含着伟大的______，为我们的成长带来______。青春的我们______，感情奔放，朝气蓬勃，•充满对未来的美好憧憬。拥有改变自己、改变世界的_____。•6、青春的创造是多姿多彩的，创造离不开______。人世间的一切成就、一切幸福都离不开_______。青春像青春像青春像青春像这是我们想要的青春？学习三问？为什么要学习？应该怎么学习？完成学业后怎么办？是否我们的答案都是别人告诉的，你有真正属于你自己的想法么？你长大了么?人是能思想的苇草，虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才真正长大。敢于和别人争辩，就是独立按照自己的想法去做一个人做事情，有信心有勇气不光提出自己的观点，还要倾听，理解别人的观点我想听你说··········什么才是真正的独立人格和思想上的独立，才是真正的独立！！!老师的忠告发展独立思维什么是独立思维？答独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。学以致用最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿不太好”。小刚不以为然地说：“你知道什么？好些同学都这么穿。这才叫“酷”。妈妈才说了几句，小刚就生气的说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事，不用你管”小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法么么？小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？批判性作家郭沫若赞蒲松龄著作：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分鲁迅：“好处说好，坏处说坏”鲁迅蒲松龄思维的批判性？答表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。同学甲同学乙同学丙寻找“爱问同学”主要特点主要特点主要特点共同点思维批判性的好处123调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。从不同角度思考问题，探索解决方案有助于发现问题，提出问题。如此批判初中生小强是初中某班的班长，个性倔强，爱打抱不平，时常帮助周围有困难的同学和朋友，愿意对周围的事物发表自己的看法，言辞激烈，有一次，因为值日的问题，把同班的一个同学给说哭了！简单评价一下小强的行为？批判性思维的要求123考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。有表达自己观点和提出合理化建议的能力有质疑的勇气老师的忠告123有一定建设性，不是一味否定就事论事，不攻击他人对外部事物的质疑、批评和对自己的反思批判有技巧个性化班级名片诞生记为展示班级特色，学校要求各班级制作班级名片，很多班级奖集体照挂在班级门口作为班级名片，七年级二班的同学君君说：“其他班级的集体照一点个性也没有，”小林觉得君君的话有道理，他建议用漫画的形式画一幅集体照，同学们在自己头像下面写出代表自己个性的关键词。小林的建议被同学们采纳，这样新的班级名片就诞生了。你如何评价君君和小林的建议？如果你当时在班级，你有什么好的想法么？开发创造潜力青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，他凝聚这动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们成长带来无限可能。创造青春的我们思想活跃，情感奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。同学甲同学乙同学丙同学丁探究与分享我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉很棒！我没申特长，不过有很多“鬼点子”，遇到问题，很多同学都找我帮忙。在今年学校艺术节上，我们班级的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的，花了不少心思呢。我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里。我问题你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？大家一起来讨论一下：青春的创造是怎样的？你希望自己有怎样的创造？是多姿多彩的离不开实践青春的创造潜力是怎样开发的？古代楷模——鲁班鲁班，春秋时期鲁国人，我国古代的建筑工程家。鲁班的发明：木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械最为人熟知的一句成语是：班门弄斧鲁班的成功，对我们有什么启示？小组讨论老师的忠告12纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。注重实践，学以致用。世事洞明皆学问，人情练达即文章。能把小事做好、做精也是很棒的，不要好高骛远。讨论合作拓展空间你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面不太令人满意？小组合作，选择一个方面，收集整理相关资料，并提出具体的建设性意见和建议。今天都学了什么？1：什么是独立思维？2：思维的批判性？3：思维批判性的好处？4：批判性思维的要求？5：批判的技巧？6：青春的我们有什么特点？7：青春的创造力是怎样的？板书设计成长的不仅仅是身体独立思维批判精神创造潜力什么是独立思维？思维的批判性？思维批判性的好处？批判性思维的要求？批判的技巧？青春的我们有什么特点？青春的创造力是怎样的？精学精练next牛刀小试青春期是独立意识不断增强的一个阶段，从此我们便拥有了独立思维。下列观点正确的是（）①我们不再被动地听从父母的教诲和安排②我们渴望用自己的眼睛看世界③我们用自己的标准衡量是非曲直④我们这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路A.①②④B.①③④C.①②③④D.①④牛刀小试一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小强同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法太简单，根本就不能自救，等别人救吧！”由此可见，思维的批判性表现在（）①对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战A①②B.②③④C.①③D.②④牛刀小试看了《天体文明》之后，小明对很多问题都感兴趣，他说：“作者脑洞好大，我也希望能够造出最先进的天文望远镜，让人类不再为食物发愁，能够随时进入太空，能够读懂别人的思想……不过这些想法都太遥远了，我根本做不到……”对此。你是怎么看的（）①青春如初春，如朝日，如百卉之萌动②青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能③青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力④拥有了青春便拥有了成功，拥有了一切A①②B.②③④C.①②③D.②④牛刀小试青春是美好的，激情洋溢、幸福和希望。下列正确的是（）①追求积极向上的人生目标②参加小发明、小创造活动③在图书馆如饥似渴地学习④投身社会实践，为他人和社会作贡献A①②③B①②④C②③④D①②③④牛刀小试身边的同学都进入到了青春期，但是每位同学对青春期的理解却是不同的，多数的同学对于青春的认识是积极的、正面的。但有少数一部分同学认为，青春就应该张扬，就应该与众不同、脱离管束、完全自由独与立。在这样的思想指导下，他们没天都穿着奇装异服，做着怪异的动作，不服从老师和家长的管教。你认为这些少数的同学做的对么?你觉得应该怎样帮助他们？第一小问第二小问仅供参考不对！!!告诉他：什么是真正的独立？没有绝对的自由培养批判精神培养创造精神培养独立精神课后作业从生活独立开始发现身边的不足之处试着弄一个小发明送给大家立志不坚，终不济事。--朱熹谢谢大家•激励学生学习的名言警句•51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．52．为成功找方法，不为失败找借口．53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55．不一定要做最大的，但要做最好的．56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57．成功是动词，不是名词！•28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。•59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。•60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》•61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》•62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！•63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！•64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。•65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。•66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。•67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。•68、找不到路不是没有路，路在脚下。•69、幸福源自积德，福报来自行善。•70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。•71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。•72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。•73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。•74、今天学习不努力，明天努力找工作。•75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。•76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。•77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。•78、技艺创造价值，本领改变命运。•79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。•80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。•81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！•82、校兴我荣，校衰我耻。•83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。•84、不想当老板的学生不是好学生。•85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。•86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。•87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。•88、知技并重，德行为先。•89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天•90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤•91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德•92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生•93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰•94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基•95、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫•96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅•97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼•98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗•99、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳•100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备