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康有为康有为梁启超梁启超康有为康有为梁启超梁启超明治天皇明治天皇亚历山大二世亚历山大二世明治天皇明治天皇亚历山大二世亚历山大二世列宁列宁罗斯福罗斯福列宁列宁罗斯福罗斯福列宁列宁罗斯福罗斯福列宁列宁罗斯福罗斯福治世不一道，便国不法古。--------商鞅法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。--------梁启超改革，一般是指革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想，创造富有生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力。人类的文明史也是一部改革史。专题复习1、商鞅变法2、北魏孝文帝改革3、戊戌变法4、改革开放1、日本大化改新2、俄国1861年改革3、日本明治维新4、苏俄新经济政策5、美国罗斯福新政6、苏联赫鲁晓夫改革7、苏联戈尔巴乔夫改革8、匈牙利改革你能说出中外历史上有哪些重要的改革吗？知识点基本要求识记理解应用商鞅变法√√√北魏孝文帝的改革√√戊戌变法的影响√√√经济特区的建立√√√大化改新的基本内容√俄国1861年改革的内容及作用√√明治维新的内容及作用√√新经济政策√罗斯福新政√√√赫鲁晓夫改革√戈尔巴乔夫改革√匈牙利的改革√中考考点聚焦一、知识分类，理清基本线索1、按改革性质划分性质代表改革封建性质改革资产阶级改革明治维新罗斯福新政戊戌变法俄国1861年改革社会主义改革新经济政策赫鲁晓夫改革戈尔巴乔夫改革匈牙利改革中国的改革开放商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新19世纪通过改革走上资本主义道路的欧洲国家是A．英国B．俄国C．美国D．日本小试身手《全球通史》中写道“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣。”文中“增强民族力量”的西方文明指①废藩置县②西方技术③欧美学制④欧美生活方式A．①②B．①③C．③④D．②③小试身手俄国1861年改革明治维新罗斯福新政赫鲁晓夫改革改变了社会性质未改变社会性质匈牙利改革新经济政策中国的改革开放戈尔巴乔夫改革北魏孝文帝改革2、按是否改变社会性质划分商鞅变法大化改新戊戌变法改革能够革除社会弊端，调整生产关系，甚至促进社会性质的根本转变。下列改革中，改变了社会性质的是A.中国戊戌变法B.美国罗斯福新政C.日本明治维新D.苏俄的新经济政策小试身手成功失败商鞅变法北魏孝文帝改革中国的改革开放俄国1861年改革大化改新、明治维新新经济政策罗斯福新政戊戌变法赫鲁晓夫改革戈尔巴乔夫改革匈牙利改革3、按改革结果划分罗斯福新政与新经济政策的相同作用是A．摆脱了经济危机B．恢复了国家经济C．巩固了民主政权D．巩固了工农联盟小试身手你认为评价改革是否成功的标准是什么?是否顺应历史发展的潮流，有利于社会的进步；是否有利于生产力的发展；是否有利于人民生活水平的提高。二、知识对比，形成基本认识19世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求挽救民族危机的改革。（1）日本、中国的改革分别是什么？1、19世纪中后期日本和中国改革的比较日本明治维新；中国戊戌变法（2）两国改革的背景有何相似之处？背景：都面临民族危机日本：黑船事件；中国：甲午中日战争《马关条约》的签订（3）改革的结果有何不同？对本国的历史发展分别产生了什么不同的影响？结果不同：日本明治维新成功，中国戊戌变法失败。影响不同：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为近代亚洲唯一的强国；中国戊戌变法起到思想启蒙的作用。“20世纪在世界现代化道路上有着三次重要的改革。一次是在20年代初的苏俄，一次是30年代经济大危机时期的美国，还有一次发生在70年代末期以来的中国。”请结合有关史实回答：⑴上述材料中所说的三次改革分别是什么？苏俄：实行新经济政策；美国：实施罗斯福新政；中国：实行改革开放2、20世纪俄美中三国改革的比较（2）三次改革具有怎样的相同背景？都面临极为困难的经济形势（3）结合所学知识，分别指出三国在改革和调整中取得成功的主要措施。苏俄：允许多种经济并存，大力发展商品经济。美国：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，颁布《国家工业复兴法》。中国：实行家庭联产承包责任制、推进国有企业改革、建立经济特区等。（4）三次改革取得成功的共同原因和影响是什么？原因：从本国的国情出发，采取行之有效的措施；调整生产关系，适应并推动了生产力发展；影响：都促进了经济的恢复和发展；都巩固了本国现有制度。不同的经济体制可以相互借鉴，取长补短；改革没有固定的模式，必须从国情出发，走有自己特色的改革之路；改革要勇于创新等;改革是经济发展、社会进步的重要推动力。通过上述比较，这些改革给我们什么启示？应善于向他国学习，取其精华；复习了中外历史上的重大改革，你有哪些感悟？请用一句话表达出来。经济建设一定要从国情出发；生产关系一定要适应生产力的发展；要实事求是；要勇于探索和创新。(言之有理即可)一、根据提示写出相关人物1、20世纪20年代，实行了新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展。2、使国家摆脱民族危机的实现独立的改革家______________。3、提出由一党制转变为多党制，他的改革直接导致苏联解体的领导人是。4、使封建农奴主渡过统治危机的改革家____________。5、中国改革开放的总设计师是。列宁戈尔巴乔夫邓小平明治天皇亚历山大二世实战演练二、中外历史上众多的改革推动了人类社会的发展。1、_______为秦国统一六国奠定了基础。2、_______是中国近代史上的一场资产阶级改革，起到了思想启蒙的作用。3、_______是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。4、_______使美国经济缓慢摆脱经济危机，资产阶级统治得到了巩固。商鞅变法大化改新罗斯福新政戊戌变法实战演练某校开展了一次中外改革的探究，请你一起参加相关讨论（1）改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式。19世纪60年代，俄国、日本走上资本主义道路的重大改革事件分别是什么？（2分）19世纪，中国进行的同类性质的改革是什么？它在中国历史发展中起了什么作用？（2分）（2）改革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段。请写出对应的事件并说明其在资本主义发展史上的作用。（2分）（1）俄国1861年改革（1分）日本明治维新（1分）中国的戊戌变法（1分）作用：在社会上起了思想启蒙的作用（1分）（2）罗斯福新政（1分）开创了资本主义国家大规模干预经济发展的新模式（1分）1、善于吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新；2、大力发展教育和科技；3、以经济建设为中心，大力发展生产力；4、立足本国国情，实事求是，不能照搬外国经验；邓小平的改革，戈尔巴乔夫的改革（3）“同一时期，同一种社会制度的国家改革，也会出现不同的结果。”哪两位改革家的改革证实了这一结论。（4）通过上述改革，你认为我国的改革应该吸取什么经验教训?