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2007年高考病句专题讲座隆山高级中学语文组高考考试说明：1、辨析并修改病句。2、能力层级为D级（应用）。辨析病句选择题Ⅱ不合逻辑Ⅰ搭配不当Ⅵ成分残缺或赘余Ⅳ结构混乱Ⅲ语序不当Ⅴ表意不明六大类型修改病句主观题Ⅰ“搭配不当”病句类析2004年高考，40个病句，11个搭配不当。2005年高考，35个病句，10个搭配不当。高考回眸“不能自给”的是“棉花”，而不是“生产”。（1）我国棉花的生产，过去不能自给。1、主谓搭配不当主谓搭配不当是指句子的主语和谓语搭配不恰当，可修改主语或者谓语。“打破了沉寂的环境”,谓宾搭配不当，应改为“打破了环境的沉寂”。“闪烁着”与“……观点”是不能搭配的，按句意，“观点”可以改为“光芒”、“光辉”之类的词。（1）周围漆黑一片，在车厢内伸手不见五指，只听到列车猛烈的嘶叫声，打破了沉寂的环境。（2）这些文章到处闪烁着马克思主义思想的观点。2、动宾搭配不当动宾搭配不当是指动词所带的宾语在意义和概念上不相配。3、修饰语和中心语搭配不当修饰语和中心语搭配不当指的是定语、状语、补语与它所修饰的中心词搭配不当。“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等“手”可以是“能干的”，但“聪明”的“手”就使人无法理解了，应去掉“聪明”。（1）自己有双聪明能干的手，什么都能做出来。（2）我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。4、主宾搭配不当主宾搭配不当是指主语和宾语在意义上配合不当。句子主干是“工业和农业成为国家”，这也不合情理，修改时可将“成为”改为“跨进”，然后在句尾加上“行列”。句子主干是“世界是过程”，这显然不妥，可以改为“世界发展的过程是一个……过程”，或者干脆删去“一个”和“过程”。（2）我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。（1）世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。5．一面与两面搭配不当如果把一面性的词语与两面性的词语搭配，就会造成意思表达的混乱，就是我们常说的一面与两面搭配不当。(1)做好差生的转化工作，决定于教师对学生内心世界是否真正了解。（2）能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（全国卷一）“因为”表示原因，“反而”表示递进，两者不能搭配，原句是因果关系的复句，应把“反而”改成“所以”。“无论……还是……”表条件关系，能搭配，但此处却说“无论……和……”，显然搭配不当，应将“和”改为“还是”。6．关联词搭配不当关联词有许多需要配对使用，如果搭配不当，就不能正确反映句子间的逻辑关系。（1）无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（2）因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。“从理论和政策上”与后面的“规定和说明”不对应，应该将“详细的规定”和“深刻的说明”对换位置。“水库和运河”与“原野和山谷”分别充当主语和宾语，实际情况应是“水库布满山谷”“运河布满原野”，而该句中二者对应关系搭配不当。（1）文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（2）水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。7．对应关系搭配不当当句子的前后部分出现相互呼应的两个或两个以上对应关系成分时，要注意相互配搭呼应。【辨析技巧】下面让我们探讨一下辨析这类病句的方法：第一步：寻找主干（主语、谓语、宾语）。第二步：梳理枝叶(定语、状语、补语)。第三步：语感审读，即在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否搭配，如不搭配则可判断为病句。（1）江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。（《人民日报》1993年6月11日）寻找主干，这个句子就被压缩成“母牛被流传”，这显然不合事理，“被广为流传”的不应是“母牛”，而应是“母牛的故事”。（2）“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。（2004年高考辽宁卷）状语部分“当……时”中的“小品演技及其效果”读起来很别扭，属于搭配不当，应该改为“演员的演技及小品的效果”。【牛刀小试】答案：B1.下列各句中没有语病的一句是A.冬季天寒，乘客迅猛增大。B.广东湛江市举办首届教育艺术节。C.这里大有藏龙卧虎的人才啊！D.在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。答案：C2.下列各句中没有语病的一句是A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。B.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。D.直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事，才为大多数人知晓。答案：D3.下列各句中没有语病的一句是A.我虽然比您年轻得很，却明白感情用事的严重危害性。B.近年来，我国高等教育的改革和发展却是历史上从未有过的阶段。C.老师问清了原因，沉思了少许，慢慢地踱到我身旁。D.事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。4.下列各句中没有语病的一句是A．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。B.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。C.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。D.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。答案：AⅡ“不合逻辑”病句类析高考经典试题分析1、半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省市，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000余项之多。(2003高考北京卷5A)“足迹踏遍”从事理上讲不通，改为“足迹遍布”。2、地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。(2004年高考天津卷5D)“余震”，怎能说“再次发生”？地震、余震都怎可能“防止”？3、该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实。（2005年高考北京卷）“善意姿态、长远战略和历史方向”与“互惠措施的落实”不是同一类概念，不具备数量上的可比性。《考试说明》中规定了六种病句类型，“不合逻辑”是其中难以辨析的类型之一，有较大的迷惑性。有的句子，从语法结构上检查，句子并没有毛病，但是却不能正确的反映客观事物间的相互逻辑关系，这样的错误就叫“不合逻辑”。一、分类不合逻辑（1）种属关系并列不当概念之间有属种关系，外延大的概念包含着外延小的概念，属种之间的概念不能并列。例1：市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（2005全国卷1）例2：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。（2）交叉关系并列使用不当一个概念的部分外延与另一个概念的部分外延相同，这两个概念之间的关系称为交叉关系，交叉关系的概念在使用时也不能并列。例2：他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。例1：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。（3）非同一范畴的概念不能并用概念从内涵上说，总有一定的意义范畴，比如“江湖河海”属于自然风物，“亭台楼榭”属于人文景观，不同范畴的概念也不能并列使用。例1：我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。例2：“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。（2005高考江苏卷）∧的传授者例1、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。例2、制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。“讨论、发现、解决”三个动词并列充当句子的谓语，应改为“发现、讨论、解决”才合乎逻辑事理顺序；按产品制作程序，应是先“选料”后“制作”，因此，应说成“选料上乘，制作精良”才合乎事理。二、排序不合逻辑三．前后相互矛盾一部分句子尽管结构完整，符合句理，但不符合事理。例1：七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。（2005高考北京卷）“一个群山深处”说法不妥，表单数的“一个”与表复数的“群”相互矛盾。例2：科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。（2005高考江西卷）反科学的人“戴上伪科学的面具”岂不是自我暴露？因而，应该删除“伪”字。例3：现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。(04江苏卷6D)分析：“基本上”与“杜绝”词义矛盾。例4：经过初步整顿，场内秩序明显好转，入场出场不再拥挤，无票入场的现象也基本上杜绝。学生们的种种行为现在已被认可，前面说“允许”，后面说“纠正”。四．否定引起混乱一句话中用两个否定词，就含有肯定的意思，用三个或三个以上的否定词，就很容易引起逻辑的混乱。1、否定词的重复出现或多次出现造成否定失误。“并不否认”是“认为”的意思，这样，前半句就变成“我们认为这部小说没有不足之处”，与后面的内容有矛盾。例1：我们并不否认这部小说没有不足之处，例如某些细节不够真实，某些对话显得冗长。2、“防止”、“避免”、“杜绝”、“缺乏”、“忌”等否定词的误用造成否定失误。例1：国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“法轮功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。“杜绝”和“不再”都是否定词，宜将“不再”改为“再次”。3、审视否定词。如果是否定句或反问句，一定要审视否定是否恰当。（一）肯定的反问句表否定（反问格式相当于一次否定），单否反问句表肯定，双否的反问句表否定。当一个句子既是否定句又是反问句时，尤其要谨慎辨析。（二）须注意：用在四字短语中的固定格式“不……不……”和“无……无……”不属于双否。它们都用在意思相同或相近的词前边，表示稍有强调的否定。如“不明不白”=“不明白”“不痛不痒”=“不觉得痛痒”、“无穷无尽”=“没有穷尽”、“无时无刻”=“没有时刻”近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(1992年三南高考题)“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”。五．主客颠倒主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。例1：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。句子主客倒置了。应该是“我与报纸接触”应是“我国人民对爱迪生这个名字”例2：爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。六、复句关系不当例1：强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（2005年高考北京卷）此句关联词领起的内容前后两句是递进关系，“整体进步”应高于“在现代化问题上迈出的可喜一步”，所以，此句颠倒了递进关系，应当调整过来。例2：古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。句子没有递进关系，“不但，而且”应用不当，可去掉。七．推理不合逻辑推理是由已知的判断引出新判断的思维形式，已知的判断是前提，是推理的出发点，引出的新判断是结论，是推理的目的和结果。不管是哪种形式的推理都应该是自然而合理的。如果不合理，就会造成句子不合逻辑。不能因为是革命的现实主义和浪漫主义，就一定有艺术感染力，艺术水平不高还是不行。例1：他的木刻是革命现实主义的，又是革命浪漫主义的，因而具有强烈的艺术感染力。例2：我曾多次看见他和一个不三不四的人说话，他准是加入了流氓同伙。捕风捉影，硬性推理。例3：第四季度，全厂齐心协力抓产品质量，结果生产成本下降了2%。抓产品质量的结果应该是合格率提高多少，与生产成本下降没有必然联系。八．时态不合逻辑句子的时态有过去、现在与将来等区分，时态的转换应是自然的，不能出现矛盾抵触现象。“将”表示未来的时态，尚未成