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1《中學中國語文》學習套教學進度表年度：（中三）班別：教學項週目日期次單元學習範疇延伸／課後活動家課／評估輔助教材及教具備註閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識其他講讀導讀1單元一第一章1.《報道兩篇》2.《太陽下山了》（節錄）《太陽下山了》(節錄)做一做：第2題《報道兩篇》聽一聽：第1-4題活動天地──因人制宜1.課前熱身──能語能文2.《報道兩篇》比一比：第3題3.《太陽下山了》（節錄）做一做：第1題4.活動天地──南腔北調5.活動天地──因人制宜文學：《太陽下山了》(節錄)工作坊──小小翻譯家延伸工作紙1.參考網址2.單元簡報：廣東口語與書面語相異之處3.遊戲：文白互譯機4.錄音︰《報道兩篇》5.錄像：如何組織說話內容2單元一第二章1.《閒情記趣》2.《黔之驢》1.《閒情記趣》做一做：第2-4題2.《黔之驢》做一做：第2-4題3.活動天地──明察秋毫1.課前熱身──文白之別2.活動天地──明察秋毫文學︰1.《閒情記趣》2.《黔之驢》悅讀室──《永某氏之鼠》延伸工作紙1.單元簡報：文白轉譯技巧（搬、增、換）2.錄音：《閒情記趣》3.錄音：《黔之驢》4.錄音：《永某氏之鼠》單元一第三章《論語》四則課前熱身──高下在活動天地──再試牛刀1.單元簡報：文白轉譯技巧（調、補註：週次以六天循環週計算，每周七課節2教學項週目日期次單元學習範疇延伸／課後活動家課／評估輔助教材及教具備註閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識其他講讀導讀心刪）2.動畫：《鄭人買履》3單元一第三章《燭之武退秦師》《荔枝圖序》1.《荔枝圖序》做一做：第2題2.《獨之武退秦師》做一做：第2題3.試寫室──游說秦君4.活動天地──句子轉譯文學：1.《荔枝圖序》2.《燭之武退秦師》悅讀室──1.《蚰蜒》2.《答謝中書書》延伸工作紙1.錄音：《荔枝圖序》2.錄音：《燭之武退秦師》3.錄音：《蚰蜒》4.錄音：《答謝中書書》單元一第四章課前熱身──比比看4單元一第四章1.《木蘭辭》2.《論孝》.《論學》1.《葉公好龍》（節錄）2.《夸父逐日》3.《鷸蚌相爭》1.《夸父逐日》寫一寫：第1-3題2.《木蘭辭》做一做：第3-4題3.試寫室──故事新編4.《論孝》《論學》想一想：第2題活動天地──齊來說木蘭故事1.《木蘭辭》做一做：第2題2.《論孝》《論學》做一做：第2題文學：1.《夸父逐日》2.《木蘭辭》中華文化：1.《論孝》2.《論學》（認識中國名言雋語）品德情意：《論孝》（孝道）思維：試寫室──故事新編悅讀室──《齊人有一妻一妾》1.延伸工作紙2.階段性評估：單元檢閱1.錄音：《夸父逐日》2.錄音：《木蘭辭》3.錄音：怎樣說故事4.錄音：《鷸蚌相爭》5.錄音：《論孝》6.錄音：《論學》7.錄音：《齊人有一妻一妾》8.單元檢閱錄音3教學項週目日期次單元學習範疇延伸／課後活動家課／評估輔助教材及教具備註閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識其他講讀導讀5單元二第一章1.《球星變搖錢樹的悲歌》2.活動天地──有理說不清1.活動天地──對症下藥2.試寫室──分析報告活動天地──對症下藥1.活動天地──有理說不清2.活動天地──對症下藥活動天地──有跡可尋思維﹕1.課前熱身──偉明怎麼了2.活動天地──有理說不清3.活動天地──對症下藥工作坊──最喜愛科目調查延伸工作紙1.參考網址2.單元簡報：因果分析法3.單元簡報：因果複句4.錄音：對症下藥（資料二）5.錄音：對症下藥（資料三）6.錄像：聆聽的態度6單元二第二章1.《培養我們的「鐵孩子」》2.報道兩篇活動天地──驟近驟遠活動天地──轉轉折折品德情意：《培養我們的「鐵孩子」》(堅毅)思維：1.課前熱身──魚與熊掌2.《培養我們的「鐵孩子」》3.報道兩篇4.活動天地──轉轉折折、驟近驟遠工作坊──香港‧香港延伸工作紙1.單元簡報：比較分析法2.單元簡報：轉折複句單元二第三章課前熱身──自相矛盾單元簡報：類比推理7單元二第三章活動天地──推而廣1.活動天地──推而廣之活動天地──科學活動天地──假設句子思維：1.活動天地工作坊──清晰思路延伸工作紙1.單元簡報：假設複句4教學項週目日期次單元學習範疇延伸／課後活動家課／評估輔助教材及教具備註閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識其他講讀導讀之2.活動天地──分清彼此3.試寫室──從何說起的發現──科學的發現2.活動天地──推而廣之3.活動天地──分清彼此4.試寫室──從何說起2.錄音：科學的發現單元二第四章思維：課前熱身──分析案情1.單元簡報：歸維推理2.單元簡報：演繹推理8單元二第四章1.《才能來自勤奮學習》2.《不死之藥》3.《練功》1.活動天地──殊途同歸2.試寫室──失竊事件活動天地──推理劇場文學：1.《才能來自勤奮學習》2.《不死之藥》3.《練功》品德情意：1.《才能來自勤奮學習》（勤奮學習）2.《練功》（堅毅）思維：1.活動天地──殊途同歸2.《不死之藥》3.活動天地──分清分楚悅讀室──《黃面人》(節錄)1.延伸工作紙2.階段性評估：單元檢閱1.錄音：推理劇場2.錄像：推理的方法3.錄音：《不死之藥》4.單元檢閱錄音5教學項週目日期次單元學習範疇延伸／課後活動家課／評估輔助教材及教具備註閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識其他講讀導讀4.試寫室──失竊事件9考試週考試範圍：單元一至單元二10派試卷兩天派卷單元六第一階段1.步驟一：定題目──仔細思量2.步驟二：定計劃──小心策劃3.步驟三：找資料──四出搜羅4.步驟四：調查研究──確定研究方向1.步驟一：定題目──仔細思量2.步驟二：定計劃──小心策劃3.步驟四：調查研究──確定研究方向語文自學：1.步驟二：定計劃──小心策劃2.步驟三：找資料──四出搜羅工作紙（議訂專題、定計劃、找資料）1.參考網址2.單元簡報︰定題目(各種腦海地圖)3.單元簡報：傳媒資料參考4.錄像：與人討論的態度6教學項週目日期次單元學習範疇延伸／課後活動家課／評估輔助教材及教具備註閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識其他講讀導讀11單元三第一章1.《我的「長生果」》（節錄）2.《乞丐》3.《女乞》1.試寫室──我的選擇2.活動天地──同題異文3.試寫室──一題兩寫文學：1.《我的「長生果」》（節錄）2.《乞丐》品德情意：1.《乞丐》2.《女乞》（自重自愛）語文自學：活動天地──主題齊認識悅讀室──1.《雪》2.《雪花飄呀飄》工作坊──1.多閱讀2.試寫室──閱讀報告3.比較閱讀延伸工作紙1.參考網址2.單元簡報：主題閱讀法3.單元簡報：比較閱讀法4.動畫：香港公共圖書館的圖書分類檢索5.單元簡報：怎樣寫讀書報告單元三第二章《立論》1.課前熱身──溝通的問題2.活動天地──小芬的一天1.《立論》2.活動天地──小芬的一天文學：《立論》延伸工作紙1.錄音：溝通的問題（對話一）2.錄音：溝通的問題（對話二）3.錄音：小芬的一天（第一段）4.錄音：小芬的一天（第二段）5.錄像：聆聽策略：了解說話者12單元三第二章試寫室──我會怎樣說工作坊──輕重之分學生提交專題研習的計劃大綱7教學項週目日期次單元學習範疇延伸／課後活動家課／評估輔助教材及教具備註閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識其他講讀導讀單元三第三章1.《愛因斯坦》2.活動天地──一起讀3.《養成好習慣》試寫室──最好的閱讀方法文學：1.活動天地──一起讀2.《養成好習慣》品德情意：1.活動天地──一起讀（重視內涵）2.《養成好習慣》（培養好品德和習慣）語文自學：1.活動天地──自學有目標2.試寫室──我的閱讀計劃悅讀室──《制訂學習計劃》（節錄）工作坊──自我檢查1.延伸工作紙2.階段性評估：單元檢閱1.單元簡報：SQ4R法2.遊戲：自學計劃工具箱3.單元檢閱錄音8教學項週目日期次單元學習範疇延伸／課後活動家課／評估輔助教材及教具備註閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識其他講讀導讀13單元六第二階段1.步驟一：實例研究──頭條新聞2.步驟二：分析研究──理據分明3.步驟三：問卷調查及分析──真確的數字步驟三：問卷調查及分析──真確的數字1.步驟一：實例研究──比較比較2.步驟一：實例研究──頭條新聞品德情意：培養正確價值觀思維：1.步驟一：實例研究──比較比較2.步驟一：實例研究──頭條新聞3.步驟二：分析研究──理據分明4.步驟三：問卷調查及分析──真確的數字工作紙（綜合和分析資料）1.錄音﹕頭條新聞2.單元簡報：問卷調查和分析預備學生在假期從事專題研習假期聖誕及新年假期學生搜集專題研習資料14單元四第一章《傷仲永》1.《「狂」與「驕傲」》2.《把山和海還給香港》1.活動天地──三角關係2.試寫室──說得有理活動天地──聽你說理課前熱身──有話要說活動天地──問得好品德倩意：1.《「狂」與「驕傲」》（自信與謙遜）2.《把山和海還給香港》（愛護環境）文學：《傷仲永》悅讀室──《談考試》（節錄）延伸工作紙1.參考網址2.單元簡報：議論三要素3.錄音：《傷仲永》4.單元簡報：設問和反問5.錄音：聽你說理9教學項週目日期次單元學習範疇延伸／課後活動家課／評估輔助教材及教具備註閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識其他講讀導讀15單元四第二章《文學和出汗》1.活動天地──找事例2.《鄒忌諷齊王納諫》3.《晚了，但還來得及》1.活動天地──多種論法2.試寫室──暢所欲言活動天地──選舉大綱活動天地──班會選舉《晚了，但還來得及》做一做：第4-5題文學：1.《鄒忌諷齊王納諫》2.《文學和出汗》品德情意：《晚了，但還來得及》（把握機會，積極進取）思維：1.活動天地──多種論法2.活動天地──班會選舉工作坊──生活中的議論延伸工作紙1.單元簡報：議論的表達手法2.錄音：《鄒忌諷齊王納諫》3.錄音：選舉大綱4.錄像：游說的方法假期農曆新年假期學生進行專題研習16單元四第三章《岳陽樓記》《釣勝於魚》1.活動天地──表達多樣化2.試寫室──錯綜複雜1.活動天地──口不對心2.活動天地──分辨句式文學：1.《岳陽樓記》2.《釣勝於魚》中華文化：1.《岳陽樓記》（愛國情懷、認識岳陽樓、洞庭湖）品德情意：1.《岳陽樓記》（愛國情懷）2.《釣勝於魚》（只求耕耘，悅讀室──《買鳥》（節錄）1.延伸工作紙2.階段性評估：單元檢閱1.錄音：《岳陽樓記》2.單元簡報：複句3.單元檢閱錄音10教學項週目日期次單元學習範疇延伸／課後活動家課／評估輔助教材及教具備註閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識其他講讀導讀不問收穫）思維：1.活動天地──表達多樣化2.試寫室──錯綜複雜單元九第一章活動天地──兒童不宜思維：活動天地──兒童不宜參考網址17單元九第一章1.《問答比賽節目的復活》2.活動天地──看看建議書試寫室──建議書活動天地──真知灼見活動天地──看看建議書思維：1.《問答比賽節目的復活》2.活動天地──真知灼見3.試寫室──建議書悅讀室──《學校課程難培育百萬富翁》延伸工作紙單元簡報：建議建的格式單元九第二章1.活動天地──公私分明2.活動天地──越改越好1.活動天地──越改越好2.試寫室──邀請嘉賓1.活動天地──看看這公函2.公私分明延伸工作紙單元簡報：公函的寫法11教學項週目日期次單元學習範疇延伸／課後活動家課／評估輔助教材及教具備註閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識其他講讀導讀17單元五第一章《最苦與最樂》1.活動天地──層次分明2.活動天地──順利過渡3.《運動家的風度》1.活動天地──順利過渡2.《運動家的風度》做一做：第2題1.《最苦與最樂》寫一寫：第4題2..活動天地──找清楚文學：1.《最苦與最樂》2.《運動家的風度》品德情意：1.《最苦與最樂》（勇於承擔責任）2.《運動家的風度》（學習運動家的風度）悅讀室──《專家試論》延伸工作紙1.參考網址2.遊戲：寫作小精靈3.單元簡報：文章的段落層次4.單元簡報：文章的過渡和照應5.單元簡報：定語、狀語、補語18單元五第二章1.《建迪士尼園利大於弊》2.《巨額公帑建樂園實不值》活動天地──我們可以說不1.活動天地──針鋒相對2.活動天地──雄辯擂台1.課前熱身──即席短講2.活動天地──雄辯擂台思維：1.《建迪士尼園利大於弊》2.《巨額公帑建樂園實