1.好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。2.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)3.读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》4.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。—普列汉诺夫5.求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。—加菲劳6.人生最重要的事情是确定一个伟大的目标,并决心实现它。—歌德7.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。8.重复是学习之母。——狄慈根学习是一个人终身都必须做的事情。一个人能否成功,能否获得生活的幸福,在一定程度上取决于他的学习方法。而一个人的学习能力又取决于他从小养成的优良学习习惯。学习方法与学习习惯学习习惯体验1你学过的功课是不是加以复习2你是不是预习要学的功课3你上课的时候注意力是否集中4你是否喜欢回答老师提的问题5你上自习课的时候是否自觉6你不懂的功课,是否向别人请教7你是否按时完成作业8你是否参加讨论列出一个自己的作息时间表,内容包括:吃饭、睡觉、上课、娱乐等所有全天活动内容(含星期假日)。分析:哪些时间段内的活动是必须的,无法更改;哪些时间段内是有时间可以挤出来用来学习的,可以进行什么样的学习活动。每天可以多出多少时间来学习。时间安排表学习有计划,化整为零,给各个阶段任务定一些时间限制。如:把作业分成若干个部分,把每一部分限定时间。例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。如何安排时间提高学习效率的关键:提高课堂学习效率课前要有一定的预习,这是必要的。理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白,分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势。这种期待的心理可以调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。•合理记课堂笔记•有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记。不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础。•有时老师讲得很多,在黑板上记的也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。•学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的。上课能够集中注意力,听课效率高,成绩就好;反之,成绩就会下降。•一个人在45分钟内一直集中注意力,这虽然不容易,但我们要时刻提醒自己,不开小差,专心听讲。在老师讲解自己已掌握的知识时,可以稍微休息一下。•分散注意力的原因有:联想到最近的高兴和烦恼的事、留意身边的学习用具等物品、身体不舒服等。课堂上集中注意力•做作业的好处与意义•做作业可以加深对知识的理解和记忆,防止遗忘。•实际上,不少学生正是通过做作业,把容易混淆的概念区别开来,对事物之间的关系了解得更清楚,公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程,使知识的掌握进入到应用的高级阶段。•做作业可以提高思维能力。面对作业中出现的问题,就会引起积极的思考,在分析和解决问题的过程中,不仅使新学的知识得到了应用,而且得到了“思维的锻炼”,使思维能力在解答作业问题的过程中,迅速得到提高。提高学习效率的重要因素:认真独立完成作业•提高作业的效率最重要的是选“好题”。•千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。•作业题目都是围绕着知识点进行设计的,而且很多题是相当类似的。首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目。题目并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。•作业效率的提高,很大程度上还取决于作业批改之后的过程。•对于做错的题,应当及时订正,并认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作业效率就会高得多。•学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。养成及时整理学习用品的习惯•遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,使自己对问题的认识更加深刻。•在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。•一位哲学家曾说过:“我有一个苹果,你有一个苹果,交换以后,我们还是拥有一个苹果。但是,我有一种思想,你有一种思想,交换以后,我们就会拥有两种思想。”养成切磋交流的习惯•考试的目的在于显示你掌握某一学科的程度。•考试不好,天不会塌下来。•考试对我们学习大有帮助。通过考试,我们可以知道哪些地方还需要进一步下功夫。科学对待考试•课前没有准备好书和笔记本。•上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻桌子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学科作业。•不交、晚交作业,不及时订正作业。•抄袭作业。•考试作弊。学习习惯五大忌•相信自己能做到并且一定能做好,自信而潇洒地面对紧张而充实的初中生活吧。•生命的历程是只走一次的,你我手中都握着一张单程船票。•祝愿同学们在若干年后回首这段时光时,为自己曾经的努力而骄傲,为拥有一份美好的回忆而骄傲!