句子理解

句子理解现代文阅读1.感受命题特点。2.掌握解题思路。3.了解备考策略。【教学目的】jiɑoxuemudi2012年湖南卷考试说明解读阅读鉴赏中外文学作品，了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读鉴赏，应注重审美体验，能感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；能理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。•（1）理解文中重要词语的含义•（2）理解文中重要句子的含意重要的句子是指：1.使用了修辞格，内涵比较丰富的句子。2.揭示文章脉络层次的句子，即文章的引领句、过渡句、总结句。3.统摄全篇的句子，即文眼或揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。设题角度：1.句子的含义理解。2.句子的作用理解。高考真题回放1.（2009年湖南卷第16题）“看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，或住在云南”，就文章结构而言，该句在全文中的作用是：（2分）（选文《云南看云》沈从文）2.（2010年全国卷第15题）解释下列两句话在文中的含义：（4分）（1）那情景仿佛护着累世的家产。（2）喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。（选文《灯火》萧萧）3.（2011年湖南卷第18题）联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”。（4分）（选文《想飞》徐志摩）典题引路：（2011年四川卷《锈损了的铁铃铛》)14.怎样理解第13自然段“他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢？”（4分）语段信息：勉儿常常梦见那总不在家的爸爸。勉儿梦见自己坐在铁铃铛的小锤上。抱住那根细链。打秋千似的，整个铃铛荡过来又荡过去，荡得高高的!他掉下来了，像流星划过一条弧线，正落在爸爸的书桌上。各种书本图纸一座座高墙似的挡住他，什么也看不见。爸爸大概到实验室去了。爸爸说过，他的书桌已经够远，实验室还更远，在沙漠里。沙漠是伟大的。他没有弄清到底发生了什么事，便和妈妈一起到沙漠中了。无垠的沙漠，月光下银子般闪亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑着，没有一点声音。【答案】“爸爸”就像铁铃铛那样“尽情地唱过了”，在艰苦环境中忘我工作，透支健康甚至生命，体现了自己的人生价值。解题思路：1.想到是否采用了某种艺术手法，怎样运用的2.想到关键词语，找到相关语段信息3.想到是否蕴含了情感，组织语言小结一：对于句子的含义题要学会“三想到”：典题引路：（2011年四川卷《锈损了的铁铃铛》)17.请分析最后一段画线句子的妙处（6分）那只锈损了的铁铃铛被取下了，卖给了古董商。勉儿最后一次抱住它，大滴眼泪落在铃身上，经过绿锈、裂缝和长长短短的线路波纹，缓缓地流下来。【答案】写勉儿的“大滴眼泪”，表达勉儿的伤心和对爸爸的深切怀念；风铃的“绿锈”“裂缝”“长长短短的线路波纹”就是爸爸艰辛工作的真实写照，表达了对爸爸的深沉赞颂之情。最后一句话起收束全文的作用。解题思路：1.内容上：与句子含义题相同2.结构上：结合句子所在位置，分析句子的作用小结二：对于句子的作用题应注意从思想内容上和结构上两方面加以思考附：某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题，总领下文设置悬念，吸引读者渲染气氛，埋下伏笔2、文中：承上启下；衬托；烘托气氛；点明主旨。3、文末：照应开头，呼应上文卒章显志，点明中心收束全文，深化主题1、对于句子含义理解题，就是分析该句运用了什么手法，表达了什么内涵，抒发了什么情感。(具体情况具体分析)2、对于句子作用分析题，就是分析该句在内容上运用了什么手法，表达了什么内涵，抒发了什么情感，在结构上起什么作用。巩固练习1.(2011年全国卷)1.“黑妮就在其中做穿针引线的工作”，联系全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）相关语段：一说起黑妮，脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡，但和我们这些外人在一起，倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学，先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费，设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟，带来游人，带来捐款；关键是，耐心地、口苦婆心地，教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。负责任的旅游，听黑妮说，“这一旅游概念正在欧洲兴起，它强调旅行者对目的地生存和文化的责任，在旅游资费中，捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。”【答案】（1）黑妮组织的“湘援游”，在外来游客和湘西苗族之间穿针引线，促进苗族妇女更好地传承优美的苗绣艺术；（2）黑妮以“负责任的旅游”概念推动“湘援游”，为湘西的生存和文化的可持续发展做贡献。相关语段：（1）那天，我们上午去的是老家寨，一路颠簸，开了一个多小时，最后步行20分钟进寨。下午去另一个苗寨，又是近两小时车程。晚上我们在沱江边吉夫开的咖啡馆休息聊天。(2011年全国大纲卷)2.解释下列两句话在文中的含意。（4分）（1）等到回程，太阳已经有了倦容。（2）肃静的黑妮眼睛亮了。【答案】（1）以拟人手法交代回程时天色已晚，又点出当天行程紧张，工作辛劳。（2）相关语段：咖啡馆的壁挂上有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自传统苗绣，那五彩灵动的喜鹊，我看得呆了一下，原来这样好。地图10元一份，买下可算对湘援游的支持，还可得一枚徽章作奖励。我想了想，红着脸买了四份，说回去送朋友。【答案】（2）黑妮为“我”对“湘援游”的支持，高兴得眼睛都亮了；暗示“湘援游”进展得并不顺利，而黑妮能乐观面对；黑妮从“我”的支持之中，看到了“湘援游”逐步向前推进的曙光。(答对两点即可)阅读《捕蝶者》，思考文章末尾说：“你已建立了伟业，它已失去了生命。”有什么用意？（6分）相关段落：蝴蝶有没有心脏？你是专家，你清楚。如果有，这一针正好就从它的心脏穿过。谁会听到那破裂之声？那位远方的诗人来了，带一个很长的影子，现在他要与你谈谈生与死的问题。是生与死，而不是美、价值或声誉。【答案】（2）捕蝶者建立伟业与蝴蝶失去生命形成鲜明的对比，表达了对捕蝶者为追求美、声誉等外在价值而扼杀生命的行为的愤慨之情，揭示了生命至上的主旨。巩固练习2.