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导入语一个是雄才大略、文武俱通的豪雄，一个是才华横溢、心高气傲的人杰；一个手握大权，一个恃才放旷——他们就是曹操和杨修。当这两个人产生矛盾并且碰撞出火花时，会有怎样的结局呢？同学们，请随我打开课本，走进《杨修之死》。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，共120回。描述了魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。这部著作深刻揭露了封建统治集团内部的矛盾和斗争。作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初小说家。本文节选自第72回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。时间：公元219年夏。地点：阳平关外。学习目标积累文言词汇，培养阅读浅易文言文的能力。理清文章脉络，简要概括事件要点。学会客观的评价历史人物。1、给下列划线字词注音鸡肋恃才放旷数犯曹操之忌叱退心恶之佯惊曹丕麾军高阜拈弓2、按拼音填汉字①竟取匙与众食qì②操因疑修zèn害曹丕。③延弃弓chāo刀。讫谮绰lèishìshuòchìwùyángpīhuīfùniān检查预习•数犯曹操之忌（）（）•适庖官进鸡汤（）•人皆不晓其意（）•丕如其言（）•植然其言（）•但操有问，植即依条答之（）（）正逢屡次禁忌明白依照认为对只要就3、解释画线部分意义整体感知：1、杨修为什么事被杀？道破“鸡肋”含义，“造言乱军”想一想：2、人才难得，为这么一件小事杀人，是否过于小题大做？原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。曹操借口“鸡肋”一事杀了杨修。文本链接依照《三国演义》的说法，杨修死因是因为“恃才放旷”，又遭曹操忌才，所以在征汉中时被曹操借口“鸡肋”一事杀害。其实不然，历史上的杨修并没有死于汉中，而且杨修的死更多地是由于政治上的原因，并不仅仅因为他拥有的才华。他的死因复杂，最主要的，还是因为政治上的两大因素：1、杨修犯了古代皇室权力之争中的大忌，参与了夺嫡之争。2、杨彪、杨修本人的身份及政治观念与曹魏政权的利益有冲突。例如：杨彪的夫人是袁术的女儿，杨修是袁术的外孙；而在政治观念方面，杨彪和杨修又都与孔融等一路。3、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？曹操分别有什么心理反应？1、改建花园大门2、分食塞北酥饼心忌之心恶之3、点破“梦中杀人”愈恶之4、告发曹丕阴事愈恶之5、教曹植斩门吏操大怒6、为曹植作“答教”欲杀之说一说：4、杨修死因,曹操自是心知肚明,但杨修却未必尽知,聪明的同学,你知道吗?主公,我何罪之有哇?1、杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾。2、杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能。3、杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，在曹丕已得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。小结•曹操杀杨修的阴险心理有一个逐步发展的过程。改建园门、梦中杀人、自言“鸡肋”……每次都被杨修揭穿；身边有这样一个才思敏捷、能参透自己心意的人，曹操如何能对杨修不“忌”不“恶”，乃至时时加以防范呢？后来杨修告发曹丕阴事，教植斩门吏和为植作答教三事，这表明他已深深地卷入宫廷争斗之中，他竭力辅佐曹植争做接班人，反对曹丕即位。而此时，曹丕已得势，曹操深知这样一个危险人物，如果留下来必将成为身后大患，因而“此时已有杀修之心”。小结•全文可以分成三个部分，围绕“杨修被杀”的前后经过展开情节。思路是从杨修被杀写起，再用“原来”二字开始插叙杨修屡犯曹操大忌，尤其是最后三条触犯曹操之大忌的情况，再顺序杨修被杀之后的情况。•本文写作上主要有三个特点：1、精巧的布局；2、典型的人物性格；3、精妙的插叙运用。小结杨修，一方面在判断事物时思维敏捷，才智过人，能深知曹操的用意；另一方面，他恃才放旷、目中无人，不知事情的轻重（日常生活的小事与属于政治活动的大事不分），结果是聪明反被聪明误。藏吴质事件就是很好的说明。曹操，一方面在待人接物上常故意乱乱人耳目，显得虚伪奸诈；另一方面，他在选用接班人上再三斟酌，确定不用曹植后，就想方设法剪除曹植的羽翼——杨修这一危险人物，又表现他的深谋远虑。《三国演义》的作者从封建正统观念出发，拥刘反曹，因此对曹操的贬低有不少是虚构的，我们应该正确地评价历史中的曹操。拓展延伸•联系实际，深刻反思：•杨修才华横溢，因其才受曹操赏识，也因其才被曹操杀害。我们青少年从杨修之死中应该明白些什么？处事勿效曹操阴险狡诈为人莫学杨修恃才放旷结束语因为，没有宽容就没有未来。小说中的杨修走了，留给我们的是无尽的思索……如果我们用功利的目光审视杨修，那么他的举止令人费解，无疑是自取灭亡。然而在杨修身上，我们却可以感受到什么是个性飞扬。斯人已逝，作为生者，我们可以选择韬光养晦的人生哲学。然而，我们不应该鄙弃甚至打击那些才华外显，放旷直言之人。试一试：根据自己的理解为杨修撰写两句对仗整齐的墓志铭。示例：聪慧机智知识渊博可谓英才恃才放旷目中无人终尝苦果再见