本科生学士学位论文写作辅导

1本科生学士学位论文写作辅导材料广西大学行健文理学院财会学部王如峰第一章学士学位论文的性质、地位、类型第一节学士学位论文的性质一、什么是论文此处所讲的论文，是指专门讨论或研究某个问题的文章，它与记叙文、说明文、应用文有明显差别。论文从文体上说，属于议论文的范畴。二、什么是学位论文（一）学位论文是高校本科生、硕士研究生、博士研究生以及研究机构的硕士研究生、博士研究生为申请相应的学位而提交的书面形式的研究成果。我国目前实行三级学位制度：学士、硕士、博士。通过学位论文答辩，要授予相应的学位；未通过者，不能授予相应的学位。说明：博士后不是学历，也没有学位，只是一种科研经历。在美国等发达国家，暂时还未找到工作的博士到博士后流动站工作一段时间，以等待合适的就业机会或岗位。三、什么是学士学位论文学士学位论文是指高校本科生为获得学士学位而写作的，反映自己在大学本科学习阶段的最高学习水平，针对某一问题，综合运用自己所学的专业基础理论、基本知识、基本技能，进行探讨和研究后写出的阐述解决问题、发表学术见解、体现一定研究能力，且要通过由学校或研究机构有组织的答辩的论文。学士学位论文与硕士学位论文、博士学位论文相比，属于检验学习、检验知识运用、检验研究水平与能力、初学正式论文写作的层次。大学本科学习阶段的一个重要特点是要求学生“术业有专攻”，学生要分院、系、专业学习研究几年，不仅要了解和接受前人的知识，还要运用所学知识解决前人还未解决的问题，这必然要求撰写论文。第二节学士学位论文写作在高校本科教学中的地位是本科生学业的重要组成部分；是对本科生各方面能力和教学情况的综合考核；是对本科生从事科学研究的初步训练；是促进本科生成才不可逾越的环节。第三节学士学位论文的类型学士学位论文按不同的标准可分为不同的类型。本辅导材料按学士学位论文的品质和表现2形式分为创造型（创新型）、评析型、描述型、述评型、调查报告型、案例研究型六类。一、创造型（创新型）——高层次、高品位之作要求：需要对所研究的课题的以往的理论、学术观点有新发展和深入挖掘；或提出新见解，或证明先前的说法错误，或进一步对学术界尚未认识到的事物有新发现、提出新假说、新理论等。除了新发现和新理论外，提出新假说供他人或后人继续研究，也属于创造性成就。提出的假说必须是在已存在和产生的客观事实的基础上推断的，不能脱离客观存在，更不能无端猜测和幻想。实际情况：要求学士学位论文尽量是创造性的。但由于学生的阅历、学历、知识面有限，所以要求本科学生都写出创造型论文是不切实际的。本科生能写出创造型论文最好。例文：《商誉的内涵及其确认问题探讨》，《企业集团资金集中管理问题探讨》。二、评析型（一）特点：选题宽泛，学生可以结合所学专业，根据对某一现象、理论、作家、作品所占有材料的多少选择评析课题。（二）难度：与创造型论文相比，对理论深度和知识广度的要求都相对低一些。（三）要求：（1）需要对评析对象的来龙去脉、前因后果、与其他事物的联系有较全面透彻的了解，不能简单地就事论事。（2）要“评”“析”结合，要有自己的见解和结论，不能机械照搬、简单介绍。（3）评析的对象要“新”，在某一学科领域内有新意，前人还未发现和评析，通过介绍能给人新启迪。例文：《财务报告概念框架的新篇章——评美国FASB第8号概念公告（2010年9月）》三、描述型（说明型）特点：1.不是通过对某一课题深入研究得出前所未有的结论或看法，只是对某个已存在的社会现象或自然现象进行描述和分析。2.选题对象比较广泛。比如：某种观念的形成；某种经济或社会体制改革的过程；某一自然现象的生成原因；某一实验结果的产生过程；某一作家在作品中表现出来的区别于其他作家的个性特征；某一作品在社会上引起的反响；某一研究领域或课题的现状等。3.对现象的描述和说明比重较大，论述的比重比较小，“论”是在描述和说明的基础上顺势而出的“论”。必须要有“论”。4.有自己的结论，但可以不必提出解决办法或完整的理论答案。5.社会科学领域内的描述性学位论文重在资料收集、挖掘、整理、鉴别、描述、说明、解释。自然科学领域内的描述性学位论文重在对某一实验过程的描述和说明，例如实验前的准备、原料的性质、必备的仪器、配料的方法、获得的数据、试验过程、试验结果。例文：《印度会计规范及其国际趋同研究》。四、述评型（一）特点：1.要求对某一问题在一定时期以来在学术界的研发情况及成果作出综合评述；目的是使其来龙去脉清楚，或令学术阵营分明，或分清主次轻重，或使争论的焦点明朗。32.选题的内容举例：某一学派的形成；某一学术论争的过程；某一学术现象；某一学术观点。3.要有“评论”的成分。“评论”不需要很多，但必须有。否则就是纯粹的资料堆砌、集中转述。撰写评论时，可以先述后评，也可以边述边评，还可以评述结合、层层递进。（二）写作价值：（1）向读者提供学科前沿的最新动态、学术信息、某一方面系统的学术资料。这是学术研究不可缺少的环节。（2）使作者养成全面地、辨证地、实事求是地看问题的科研作风；有助于提高理论研究者的研究能力。（三）写作要求：（1）全面详细地拥有材料；（2）必须具备高度的概括能力；（3）评论要中肯，发表见解或提出建议时，要求观点新颖、见地深刻。（四）分类：横向述评型，纵向述评型，横纵结合述评型。1.横向述评型。是就同一时期内的所有研究成果以空间为顺序做扫描式的述评，所述评的各项内容呈并列关系。2.纵向述评型。是就某一研究对象在不同时期内的所有研究成果做透视式的述评，所述评的各项内容之间呈因果关系或递进关系。3.横纵结合述评型。既有横向述评型的特点，又有纵向述评型的特点，两种方式在一篇文章中同时出现。例文：《我国破产会计研究的回顾与评价》，《创新、特色、趋同：我国农业会计改革与发展30年述评》。【注意】理论性是学士、硕士、博士学位论文的基础和特征。如果只是资料的综述，则不能成为学位论文。无论是成果的总结，还是实验的描述，都必须与理论分析相结合。所以，综述型文章（例如：××学术研讨会综述）不能作为学士、硕士、博士学位论文。而述评型论文可以作为学士、硕士、博士学位论文，因为包含有理论分析和评论的成分。因此，必须防止出现“作业式”的“学位论文”，也就是没有结论的“学位论文”。典型的如：《××公司财务报表分析》，常见的错误做法是仅仅把教材上学过的财务报表分析方法套用于某个企业验算一遍，得不出任何结论（或创新性的观点）。五、调查报告型（一）概念和分类调查报告是根据调查和研究的结果写的书面报告，是社会研究、信息传播的重要形式，也是一种常用的文体。调查报告分为工作性、新闻性、研讨性调查报告三类。（1）工作性调查报告主要用于解决具体问题，多在行政部门使用，是在对某一事件或问题细致调查后写出的反映实际情况的文书，用作处理事件或问题的依据，或用于向上级机关汇报情况。（2）新闻性调查报告主要用在报社、电台、电视台等新闻单位。主要作用有：报道新生事物，起到宣传作用；介绍成功的经验，推动社会发展；对群众反映的问题调查澄清，发挥舆论监督的作用。（3）研讨性调查报告不涉及具体的人和事，也不是为配合实事政策做宣传，而是从探索、研讨、发掘的角度反映社会问题，关注的是重大的、带有普遍性的社会问题。（二）写作要求4上述三种形式中，只有研讨性调查报告可以作为学位论文和毕业论文的一种形式。写作要求：（1）调查对象要有普遍性和可研讨性；（2）调查要关注整体的、宏观的现象和问题；（3）调查要全面、深入、系统，不能停留在表面现象；（4）不能就事论事，不能只流于现象描述或写成“总结式”文章；（5）要找出事物的本质规律和内在联系，提出自己的观点和见解；（6）要符合学位论文或毕业论文的格式；（7）措辞用语要得体，应主要使用叙述、说明、议论，不宜采用描写和抒情，语言要平实、严密、准确，不能使用夸张、比喻、借代等修辞手法，应使用严谨的专业术语，不宜使用公文式语言。3.调查前的准备工作：（1）准备资料；（2）制定调查计划；（3）准备物质，配备人员。4.常用的调查方式：（1）开调查会；（2）个别访问；（3）现场观察与采访。5.主要的调查方法：（1）直接调查法；（2）间接调查法；（3）资料检索法；（4）典型调查法；（5）追踪调查法；（6）抽样调查法；（7）个案分析法；（8）问卷调查法。6.调查结束后的工作——对获得的各种材料进行分类、整理、分析、研究。（三）调查报告型学位论文的主要组成部分及其写作要点1.标题，有两种：单行标题，双行标题2.前言（即绪论）的开头的写作有三种常见的方式：（1）介绍式。在篇首综合介绍调查对象的概况，令读者有总体了解。例如：苏州地区有8个县，655万人口，其中农业人口594万人，农业劳动力338万人，耕地661万亩。该地区北枕长江，南环太湖，土地肥沃，光、热、水资源丰富，是我国的主要商品粮基地之一。……在调查农业生产过程中，如何保持该地区的农业生产优势，为国家多做贡献是个重要问题。（2）结论式。在篇首阐明结论，然后在正文中详细论述。例如：城市居民食品消费水平的高低、质量的好坏，不仅影响人体素质，而且是反映居民生活水平提高的标志。（3）提问式。在篇首提出一个人们关注的问题，引起读者注意，然后在正文中详细论述。例如：当今，人们在书报阅读中追求消遣娱乐的倾向越来越明显。由于生活节奏加快，“快餐文化”应运而生无可厚非。然而，漫天飞舞的“快餐文化”是否隐含了负面效应呢？3.正文正文是调查报告的主要部分，一般分为如下三大部分。（1）基本情况。反映调查获得的主要信息，主要使用说明、叙述的方式，可以借助图表、数字。（2）分析讨论。阐明作者的意见和看法。如果有必要，可以预测调查对象的发展趋势。（3）措施和建议。针对调查发现的问题经过论证在这部分提出具体的解决办法。这部分的篇幅不要太长。所提出的意见和看法要有针对性、普遍性、可行性，要紧密对应正文部分的论述，不能空洞说教、离题太远。4.结束语5.如果有附件，可以置于文后，补充说明正文内容。附件如数据汇总表，原始资料，背景材料等。5例文：《公允价值应用：现状、问题、前景——一项基于问卷调查的研究》六、案例研究型（一）含义案例研究型学位论文是指这样的一种学位论文：应用专业的理论、方法、知识对特定的对象和已发生的事件进行描述和分析，进而总结经验教训。（二）特点1.案例的主题对应于某种具体的管理理论、经济理论或其他理论，把实际经验概括、加工、提高到理论层次，避免就事论事、泛泛而谈。2.所选的案例必须具有一定的典型性、代表性，反映当前某个领域的主要问题。3.案例必须真实，必须有作者收集的第一手资料。如果因对方要求对某些实际数据保密而进行掩饰性处理，则必须保持数据之间的协调。（三）案例研究型学位论文的主要组成部分及其写作要点1.标题标题应含蓄、客观、有新意，不能加入作者的主观倾向和感情色彩。2.正文（1）正文是论文的主体部分，应介绍案例的人物、组织、事件的经过。可以按时间顺序或事情发展的逻辑顺序组织案例的主要内容。应尽量加入一些数字、图表，以加深读者的理解。（2）正文的叙述应全面、周密、客观，要注重情节的真实感、生动感。（3）正文中涉及的组织、人物、统计数据等可以做适当的技术性处理。例如，隐去人物或组织的真名而采用化名；对真实的统计数据做同比放大（或缩小）。（4）正文必须包括案例分析。分析必须结合案例，必须全面、系统、深入。对案例中某些有价值的问题可以做适当的引申和探讨，但必须与案例相关，不能脱离案例。3.附录有些内容对正确理解论文有帮助，但篇幅较长，不宜放在正文中，可以作为附录放在正文后，以对正文进行补充。例文：（1）《公司横向并购动机：效率理论，还是市场势力理论——来自汇源果汁与可口可乐的案例研究》（2）《企业物流成本生成机理及其控制途径——神龙公司物流成本控制案例研究》第二章学士学位论文的基本结构学士学位论文的内容千差万别，但结构已经约定俗成并程式化，这与非学位论文不同。非学位论文的结构相对活泼；而学位论文的结构必须严格遵守规则和规范，不同的高校在要求上仅有细小差别。学士学位论文的基本结构包括：标题，摘要，关键词，正文（包括绪