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──我的初中生活──我的初中生活活动目标1．增进友谊，促进班集体团结向上。2．总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲。3．锻炼写作、口语交际能力。一课时完成再回首•三年的时光已经悄悄过去，相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清校园里，留下了多少欢乐和苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，而今心头不免有些依恋。•在那欢聚的日子里，我们曾一起努力过、失败过、沉沦过，但那些都已经成为过去，成为我们美好的回忆——我爱我班追忆似水年华说一说我们曾经发生的故事zxxk你给我一个微笑我将把它交给春风带给你一个春天的祝福某日上化学课，老师宣布下节课要小考。小明立即问老师会不会考得很难，老师只说了一句：十分简单。乐得大家拍手叫好，可是考完后每个人都考得惨不忍睹，怎么会简单呢？于是小明又问了老师，只听老师说：我可没说错哦，十分简单，剩下九十分很难！轶闻趣事春天的祝福一起走过•那五彩的日子•我们一起走过•相聚犹如在昨天•分别即在眼前•曾经•一起在课堂各抒己见•一起在操场展现英姿•默默地我们分手•正如当初默默地相识不要说永远不要说再见留下你的深情捎上我的祝福把梦留给夜晚把泪抛洒空中让那悠悠白云与明月时刻托她问候你难忘六月•六月的故事，激荡着别离。总想，以一种宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳，将一切沉淀为美丽。青春真是一本仓促的书。纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。•祝你们一路走好！zxxk学科网距离2012年中考还有?天.只争朝夕•心若在，梦就在•因为久经沙场，•所以笑傲江湖别离•多少天积累的睡意•排成队的睫毛难以支撑•阳光浮在一行行的小树上•感叹时光转瞬即去•校园往日的书声喧哗•以打进背上的行囊•门前那条小河•沉重地念着两个字—•别离•一千多个日夜•匆匆而来，又匆匆而去•一双脚跨出校门•另一双脚也跨了出去•痛苦和欢乐都留给了•沉甸甸的记忆•脚印朝着不同的方向•心却紧紧连在一起──我的初中生活学生赠言赠老师老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。──我的初中生活赠老师不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。──居里夫人园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓阴；教师的梦境，常常是稚甜的笑脸，朗朗的书声……──巴特尔──我的初中生活赠同学青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找到自己的位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。──我的初中生活赠同学一个人倒霉至少有这么一点好处，可能认清楚谁是真正的朋友。你是我生命里无论载了多少风尘霜雪，都是想甩也甩不掉的多雨的夏季，我不愿失去对雨夜和雨夜有关的一切记忆，不愿失去那条路上的寸寸笑语。尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存有你的友谊。别情别情岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。记忆的长河中，我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花，未来的天空里，回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞天空中没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过我把最后一页留给你们书写自己的五彩人生给四人小组中的一位同学以及班上的另外一位同学写一段毕业赠言，尽可能展示个性，简短真挚。练笔:临别赠言祝福类——生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。惜别类——再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我人们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。勉励类——掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。