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十五从军征（汉）《乐府诗集》乐府诗集《乐府诗集》是中国古代的一部诗歌总集，北宋郭茂倩编。一百卷，分十二类。现存汉乐府民歌40余篇，其中有民间歌谣，也有文人作品。多为东汉时期作品，汉乐府民歌大多是叙事诗，这些诗真实地表达了人民的喜怒哀乐。有的反映了劳动人民的穷困生活；有的揭露了战争给人民带来的痛苦；有的表现了反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望；有的揭露了贵族的腐朽生活和社会的黑暗。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。十五从军征汉《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵，舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁出门东向看，泪落沾我衣。ēzhǒngdòuzhìkuíchōnggēngyí十五从军征（汉）《乐府诗集》理解字词、句子：十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。始：才。道逢：在路上遇到。阿：语气词，无实义。冢：坟墓。累累：形容坟丘一个连一个的样子。狗窦：狗洞。雉：野鸡。中庭：庭院中间。旅谷：旅，野生。旅谷，野生的稻谷。羹：汤。贻:送给。舂：放在石臼里把谷物的皮捣掉。持：拿来。作：当作。十五从军征，八十始得归。十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回家乡。在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。这位老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起战争，于是，文中的主人公就“十五从军征，八十始得归。”十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归•“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。老兵身经百战，大难不死，他终于回到家乡，此时，他最渴望，最盼望的是什么？他听到了什么，看到了什么，又做了什么？画出诗句并作批注。“遥看是君家，松柏冢累累。”道逢乡里人：“家中有阿谁？”道逢乡里人：“家中有阿谁？”这句是什么描写？译文：在回家路上遇到家乡的人，问：“我家中还有谁在世？”语言描写:六十五年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以他只问，家中还有谁侥幸苟活人世呢？遥看是君家，松柏冢累累。远远望去，松柏之下坟茔相连的地方，便是你的家。茔：yíng坟地看到：兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。译文：这几句是什么描写？•环境描写，由遥看到近见，写出一派凄凉破败的景象。作者没说室空无人，而是抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景；作者没有直书庭园荒芜杂乱，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”，人去屋空，人亡园荒，更其形象，倍伤人心神。看到：我65年思念的家啊，竟成了——兔从狗窦入，雉从梁上飞。（女生读）我65年苦苦期盼的家啊，竟成了——中庭生旅谷，井上生旅葵。（男生读）我65年魂牵梦萦的家啊，竟成了——兔从狗窦入，雉从梁上飞。（齐读）一切的一切都荡然无存，剩下的只有——中庭生旅谷，井上生旅葵。（齐读）65年的思念，65年的期盼，就这样化作了满目苍凉（齐读）做的：舂谷持作饭，采葵持作羹。羮饭一时熟，不知贻阿谁。捋了些野谷舂了米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知应该送给谁一起分享。译文：老兵孤身一人回家，家中也无亲人了，到头来还是他孤身一人。这不仅照应了上文——乡里人的答话与老兵返家后所看到的景象，而且继续以哀景写哀情。令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。赏析：出门东向看，泪落沾我衣。动作、神态描写，进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。译文：这两句是什么描写？畅所欲言：老兵的遭遇仅仅是他一个人吗?一个家庭吗？还有哪些人？是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢？此时，你最想说些什么？（封建社会的兵役制度、连年的战争）十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。情节：始得归→道逢乡→见家景-—做饭羹—出东门—泪沾巾情感变化：思——悲——苦——泣（哀）主旨:这首诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。十五从军征从军之久：回乡所见：行动：回乡心情：远望：近看狗窦：梁上：中庭：井上：十五从军征，八十始得归松柏冢累累兔入雉飞生旅谷生旅葵舂谷、作饭、采葵、作羹泪沾我衣兵役给人民带来的沉重灾难本诗的描写手法及其作用：1.语言描写，通过过路人说出的哀景来写出哀情；2.环境描写，写出了家中的荒凉景像；3.动作、神态描写，写出老兵举目无亲孤身一人而又悲痛欲绝的茫然之情。写作特点全诗运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，且以哀景写哀情，情真意切，颇具特色，也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。世界需要和平，人民反对战争！当堂检测一：注音：葵、羹、贻、柏、冢累累、舂、窦二、填空：（1）《十五从军征》选自朝，是一首诗，诗中描绘了的情景，揭露了。（2）诗中表现老人从征历时之久的诗是，。（3）描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是，，，.（4）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是，。（5）表现老兵极度伤心的诗句是，。(6)本文运用了哪些描写?、、、、语言描写、环境描写、动作描写、神态描写