搜索
第17讲磁现象与安培定则的灵活运用第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用考点48磁现象┃考点自助梳理与热身反馈┃第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用1．磁体、磁场、磁感线(1)磁性：能够吸引__________等物质的性质。(2)磁体：具有________的物体。(3)磁极：磁体上磁性最强的部位，包括______(S)极和______(N)极。(4)磁极间作用规律：同名磁极相互________，异名磁极相互________。磁性北南铁、钴、镍排斥吸引第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用(5)磁场：磁场存在于磁体周围，其基本性质是对于放入其中的磁体有______的作用。把磁场中某一点的小磁针静止时______所指的方向规定为磁场的方向；为了形象地描述磁场分布，引入了__________。(6)磁感线：在磁体外部，磁感线都是从磁体的________出发，回到________。(7)磁化：一些物体在______________的作用下获得磁性的现象。2．地磁场地球周围存在着__________，地磁场的形状与__________的磁场相似。地磁南极在地理北极附近；地磁北极在地理南极附近。磁场力北极北极磁感线南极磁体或电流条形磁体针对训练1．[2012·河池]老师用小磁体吸在黑板上来固定挂图，说明黑板可能含有下列材料中的()A．铁B．锌C．铝D．铜第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用A第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用[解析]小磁体能吸引铁、钴、镍，不能吸引锌、铝和铜，如果吸在黑板上来固定挂图，说明黑板可能含有铁。2．[2012·滨州]下列说法正确的是()A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极的C．小磁针的N极在任何情况下都指向地理的南极D．物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用D第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用[解析]磁感线是人们假象的曲线；在磁体外部，磁感线都是从磁体的N地理的北极；物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向。3．[2012·烟台]请在图17－1中画出两磁极间磁感线的分布，并标明方向。第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用图17－1如图所示考点49安培定则的灵活运用奥斯特第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用1．电流的磁场(1)1820年，丹麦的物理学家________发现了电流的周围存在着________。(2)通电螺线管的磁场可以通过____________来判定。2．安培定则的灵活运用利用安培定则将电流与磁场结合起来，现总结如下：磁场安培定则针对训练1．[2011·贵阳]如图17－2所示，闭合开关，发现可自由旋转的小磁针N极向______方转动，这表明通电螺线管周围存在________，这就是电流的______效应。第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用图17－2左磁场磁第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用[解析]用安培定则确定螺线管的右端是S极，会吸引小磁针的N极。2．[2012·聊城]小磁针放在两通电螺线管之间，静止时处于如图17－3所示的位置，请完成螺线管B的绕线，并标出电流的方向。第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用图17－3如图所示┃考点互动探究与技巧归纳┃┃典型分析┃例题[2012·株洲]科学家发现两根平行导线通电后有如图17－4所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时，导线相互________；当通入的电流方向相反时，导线相互________。第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用吸引图17－4排斥(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是：用右手握导线，大拇指指向电流方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法，请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面________(选填“向里”或“向外”)。(3)产生上述现象的原因是：通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有______的作用。当导线a中的电流方向改变时，其磁场的方向也发生改变，导线b受力方向随之改变。(4)由此可知：与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是通过________来实现的。第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用向里力磁场第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用[解析]两根平行的通电导线周围都产生了磁场，彼此都在对方产生的磁场内，通电导线都会受到磁场力的作用。当某一根导线中的电流方向改变(乙图跟甲图对比)时，电流产生的磁场方向发生改变，对另一根导线的作用力的方向也会发生改变。第17讲┃磁现象与安培定则的灵活运用