搜索
各抒己见黎晓明是一位爱学习的学生。一天，他患了传染性水痘，仍然坚持到校上课。你如何看待他的这种做法？盲人提灯你若光明我便不再黑暗善是精神世界的太阳。——雨果关爱他人说一说你在生活中感受到的温馨片断教学目标运用你的经验在长辈的呵护下，我们健康成长在老师的鼓励下，我们增强学习信心同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。一、关爱的含义和表现是什么？含义：关爱，就是关心爱护。表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在，无处不在。爱心座关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”教学目标探究与分享你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？你从中体会到关爱具有怎样的作用？售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。爱的传递关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。点滴关爱汇聚成爱的海洋。在每年举行的南瓜大赛上，小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后，小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差的南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得了更大的收益。小李的做法给我们怎样的启示？教学目标探究与分享关爱他人也是关爱和善待自己。关爱他人也是关爱和善待自己。教学目标归纳整理关爱是维系友好关系的桥梁。（对他人）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）关爱的意义（为什么要关爱他人？）思考：此漫画中的“天堂”和“地狱”的区别是什么？“天堂”与“地狱”的区别在于人与人相处的态度：人与人之间只有互相关心，互相爱护，才能过上“天堂”般的日子。自行车怎么倒了？快扶起来吧。你怎么把我的车子弄倒了教学目标探究与分享不是我弄倒的。明明看见你碰了自行车。真对不起，误会你了。确实不是他弄倒得，他好心把车扶起来。你如何看待这位中学生的行为？如果是你，你会怎么办？（1）这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。（2）如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。•活动：扶？不扶？受人的素质、客观情况、思维方式等因素的影响，人与人之间的误会难以避免，但这并不意味着我们要放弃关爱他人的行为，而是应该更加努力培养自己的这一基本素养，始终心怀善意，也要讲究策略。我们班同学小玉性格内向，平时很少和同学交流。听说她的爸爸患了重病，但因家境困难，治疗被迫暂停……关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。经过小丽的同意后，班里发动了捐款。但捐款较少的同学遭到了其他同学背后的议论。对此，你怎么看？关爱不分大小，贵在有爱心。关爱他人，要尽己所能，也要量力而行。外出求学的学生在火车上买了人生中的第一罐健力宝却不知如何打开，邻座的阿姨以喝饮料的方式打开自己的健力宝而不是直接告诉学生。南朝名士范元琰家中很贫困，仅靠种菜维持生活。一日元琰从家中出来，发现有人正在偷他家的白菜，便急忙退回家中。母子两人从此严守这个秘密，从未将偷菜之人的名字告诉过别人。偷菜之人深受触动，从此这一带居然都没有了偷盗之人关爱他人,要讲究策略,考虑他人的感受,不伤害他人的自尊心。词作家阎肃和一位朋友在日本访学期间，有一次搭乘巴士去参加会议，一共要做五站，车行了两站，车上的座位已经坐满乘客。这时，一位须发花白、拄着拐杖的老人上了车。来日本之前，阎肃了解到，日本的老人不愿意他人给自己让座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。巴士快到第三站时，阎肃站起来，小声对旁边的朋友说：“看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐？”朋友点点头。于是两个人站起来，做出准备下车的样子。老人看到阎肃起身离开，就在座位上坐下来。巴士在第三站刚停下，阎肃一把拽住朋友：“走，我们下车。”朋友大惊，小声说：“你真的要下车？我们还有两站才到啊！”阎肃认真地说：“既然选择不让老人感到尴尬，我们就要演得像一点儿，这才是真正的成全。”教学目标探究与分享阎肃和他的朋友为什么还没到站就提前下车了？我们应怎样向他们学习?为了让老人更有尊严的坐在他们让出的座位上。关爱他人,要讲究策略,考虑他人的感受,不伤害他人的自尊心。教学目标分享与探究哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？帮助他人时，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。2016年11月3日，一个24岁的中国姑娘江歌，在租住的公寓门前被杀害她被杀害的原因，仅仅是因为她的善良。杀害她的，是她的闺蜜刘鑫的前男友陈世锋。案发前两个月，和男友分手的刘鑫不堪其扰，无处可去，被江歌好心收留。案发当天，江歌接到刘鑫的电话，刘鑫告诉江歌自己很害怕，希望她来车站接她。善良的江歌不顾夜深天寒，孤身在车站等了两个小时接上刘鑫。回到住所时，发现陈世锋在家门口等着她们，江歌让刘鑫先进去，保护好自己。善良的江歌则留在门外和陈世锋交谈。没谈几分钟，陈世峰拔出尖刀，连捅江歌十刀，最大的伤口长达10厘米！江歌失血过多，倒地身亡。让人悲痛的是，在这个过程中，躲在屋内的刘鑫听到江歌的声声惨叫与求救，自始至终没有开门搭救。她用生命去保护的人，与她仅仅隔着一扇门。思考：“江歌遇害案”告诉我们什么道理？做一个有选择的善良人，避免这种悲剧的发生。有选择的善良人，是在自我保全的情况下，有绝对的安全意识，而不是盲目行善。孩子，当你遇到一个比你强大的人寻求你的帮助时，你可以选择拒绝。成年男子一般不会找孕妇帮忙健壮的年轻人一般不会找老人帮忙大人一般不会找小孩子帮忙坚持助人为乐，但尽量避免在封闭环境里善良是有底线的，一定要建立在保护好自己的基础上。善良要在自己能力范围内。帮助他人是有前提的，自己有能力去帮就帮，没能力可以灵活处理。一个不会游泳的人，看到有人溺水而没有跟着跳下去施救，是一种智慧，而非冷漠。因为跳水不是唯一的救援方式，大声呼喊，打110是更明智的选择。关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。怎样关爱他人？教学目标归纳整理生日问候1生病问候2困难时给予支持3为他人的富祉出谋划策4理解他人的需求5欢迎与欢送6支持他人实现愿望7随时伸出你的手……8结合实际情况，分小组讨论，关爱他人有哪些方法？看哪个小组总结的多。关爱他人关爱他人关爱他人是一种幸福关爱他人的作用关爱他人是一门艺术要心怀善意要尽己所能要讲究策略关爱是维系友好关系的桥梁关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人，收获幸福关爱的含义及普遍性教学目课堂小结1．如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。这告诉我们(A)①关爱他人可以让我们身心愉悦②关爱他人可以让我们体验人生的美好③关爱传递的是美好情感④关爱他人是法律的规定A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④教学目巩固提升2．你先帮助和关爱了别人，在你需要帮助的时候，别人也会回报你。从这个角度讲()A．关爱就是关心爱护B．关爱能增进信任，促进社会文明进步C．关爱能赢得他人尊重D．关爱他人就是关爱和善待自己D3．某市一家福利院，多年来常有一所学校的一群共青团员来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做()①给老人送去温暖和希望有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步③能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会④是为了获得表扬和奖励A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A4．医者仁心。当病人病情危重时，医生会以“善意的谎言”宽慰病人。对此下列说法正确的是()①我们应心怀友善。学会关心、体贴和帮助他人②说谎话都是不好的③当他人遭遇困难时，我们应当在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀④医生应实话实说，要诚实A．①④B．②③C．①③D．①②C5．观看、对比两幅漫画，下列结论正确的是()D①关爱他人要尽自己所能，不能蛮干②关爱他人要善于作出明智的判断和选择③在帮助他人时要增强安全防范意识和自我保护意识④帮助他人要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④