八年级生物下册_第八单第23章第2节生态系统概述课件_北师大版

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第23章生态系统及其稳定性第2节生态系统概述1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的?把它们的关系用箭头表示出来?分析与思考?2、为了防止鸟吃草籽,用网把一部分草场罩起来,会出现什么新的问题?结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖,造成草的叶子几乎被虫子吃光了。分析与思考?生物与环境是一个不可分割的整体。我们把这个整体叫做生态系统。总结:一、生态系统的概念在一定的自然地域内,所有生物与其生活的环境所形成的统一的整体,就叫生态系统。试一试:你能举出一些生态系统的例子吗?你知道最大的生态系统是什么?陆地上结构最复杂、面积最大、对环境的作用明显,动植物种类繁多,有“绿色水库”之称。由海洋和海洋生物组成,生物种类较少,但变化较大,植物主要是浮游植物,动物种类很多。湿地生态系统是世界上生物多样性最丰富、单位生产力最高的自然生态系统。草原生态系统在生物圈的物质循环和能量流动中,起着非常重要的作用。有“绿色能量库”之称草原生态系统人工生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少。人工生态系统,人类起重要的支配作用,植物的种类和数量少。生物圈最大的生态系统------淇澳岛的一片红树林请判断是不是一个生态系统:•一块草地•一块农田•一个湖泊•一条河流•一个村庄•一个城镇•生物圈请判断是不是一个生态系统:以下可以称为生态系统的是()A、一个池塘中的所有的鲤鱼。B、一片草原中的所有绵羊。C、一个湖泊中鱼、水草、细菌等所有生物。D、金银河水库中的全部生物及无机环境。D•北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成,森林的底层还生长着多种草本植物。100多年前,森林中大约有4000多只黑尾鹿。印第安人捕猎黑尾鹿,用于制作食物和衣服。森林中的美洲狮、狼和郊狼也靠捕鹿充饥。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜……印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着,森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。•1.根据各种生物生活的特点,可以将凯巴森林中的生物分为哪几种类型?•植物、动物、大型真菌。•2.除了图中表示的生物,这个森林中还会存在什类型的生物?•答:各种细菌、真菌、等微生物。•3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件?•答:食物、水、空气等。•4.要保证各种生物的生存,森林中还应具备什么条件?•答:土壤及其中的各种生物和各种矿质养料。思考草原生态系统分析:1、在这个草原生态系统中有哪些成分?2、各类生物的营养方式是否相同?3、各类生物发挥的作用是否相同?分析下列生态系统的图片资料,思考生态系统的组成及各成分的作用。分解者:生产者:消费者:阳光、空气、水分、温度等。主要是绿色植物。主要是细菌和真菌。生态系统还有:硝化细菌和蓝藻。动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。还有:蚯蚓、屎壳郎和白蚁。非生物:的环境生物成分生态系统的组成成分(通过光合作用,制造有机物,为自身和动物提供物质和能量。)(直接或间接以植物为食)使动植物遗体中的有机物分解为无机物,供给绿色植物再利用。(为生物提供必要的物质和能量)生产者、消费者和分解者的关系生产者消费者消费者分解者—相互依存小结生态系统1、概念:生物+环境=生态系统3、组成生物部分非生物部分生产者消费者分解者(非生物物质和能量)观察右图.回答:1在这个草原生态系统中,什么生物为整个生态系统提供物质和能量?它们是生态系统中的___.2哪些生物只能吃现成的?它们是生态系统中的___.3当生产者和消费者死亡时,它们的尸体被___和__分解,所以它们是生态系统中的__.4生产者、消费者、分解者都有生命,所以被称为_____.5除此之外,一个生态系统中还应有______.生产者消费者细菌真菌分解者生物成分非生物成分(阳光、空气、水分等)谢谢再见!

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