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圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着——一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着——一个国家的耻辱！21、圆明园的毁灭锦界第一小学执教者：韩华我会学：1、理解课文内容，领略圆明园当年的宏伟壮观，了解圆明园毁灭的经过。2、结合课文和自己搜集的资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。”3、激发自己对祖国文化的热爱，对侵略者的仇恨情感，从而增强自己振兴中华的责任感和使命感。导学一：聆听课文朗读，思考：课文哪几个自然段写了圆明园的景观，哪个自然段写它的毁灭？在2－4自然段中找到一句准确地概括出昔日圆明园宏伟、辉煌的那句话？导学二：从第二自然段中你读懂了什么？哪个词语准确地概括出了它的布局特点？“众星拱月””大概的字面意思是（）。在这里“月””指（）“众星”指（）“众星拱月”在文中的意思是（）。圆明三园颐和园颐春园（清华）句园（北大）蔚秀园承泽园近春园众星拱月资料卡：圆明园占地350公顷,其中水面面积约140公顷,总面积竟等于8.5个紫禁城!（我们锦界第一小学占地66亩。请估一估，圆明园相当于多少个学校？）导学三：圆明园风格各异的布局可味独具一格，那么圆明园内有哪些景观呢？请同学们自由朗读第三自然段，想一想这些景观给你留下了什么印象？结合课文用自己的话说一说。同学们假如你有幸徜徉园内，会有什么样的感受呢？金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁热闹街市的“买卖街”田园风光的山乡村野海宁的安澜园苏州的狮子林杭州西湖的平湖秋月雷锋夕照蓬莱瑶台武陵春色西洋景观金碧辉煌的殿堂玲珑剔透亭台楼阁买卖街山乡村野平湖秋月雷峰夕照安澜园狮子林蓬莱瑶台漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。导学四：圆明园内不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物，园内有哪些珍贵文物呢？书中是怎么说的？圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（想一想：这一句话在文中有何妙用吗？）上自先秦时期的青铜礼器下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画名人书画和各种奇珍异宝。奇珍异宝圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。——雨果导学五：看完影片谁能用一个词来形容一下此时的感受呢？从这一段中你知道了什么？侵略者的野蛮行径给我们带来的到底是什么呢?最触动你心灵的词语是什么？为什么这些损失是不可估量的？圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华！圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华！（请用“……是……，也是……”将以上两句话合并成一句话。）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，也是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华！圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的，也是世界文化史上不可估量的！有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨。这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双眼泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬……少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球！勿忘国耻振兴中华为中华之崛起而读书！假如你正站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？课文题目是“圆明园的毁灭”，可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？课文用较大篇幅写圆明园的辉煌过去，突出了它的雄伟壮观和收藏的大量无价之宝，而正是这样一座世界闻名的壮观园林，这样一座世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然在几天之内化为一片灰烬。这两部分内容紧密联系，更能激起人们对侵略者无比憎恨的感情。作业：1、小练笔：写一篇《圆明园的毁灭》读后感，题目自拟。2、观看影片：《火烧圆明园》