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滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中学科网《资治通鉴》宋·司马光关于孙权•吴大帝孙权（182－252）三国时吴国建立者。字仲谋，汉族，吴郡富春县（今浙江富阳）人。三国时期吴国的开国皇帝，公元229－252年在位。传说是中国兵法家孙武后裔。长沙太守孙坚次子，幼年跟随兄长吴侯孙策平定江东，200年孙策早逝，孙权继位为江东之主。208年，孙权与刘备联盟，并于赤壁击败曹操，天下三分局面初步形成。219年孙权自刘备手中夺得荆州，使吴国的领土面积大大增加。222年孙权称吴王，229年称帝，正式建立吴国。关于吕蒙•吕蒙（178—219，一说180——221），三国汝南富陂（现在安徽省阜南县东南）人，字子明。三国时吴国名将。少依孙策部将邓当，当死，代领其部属。从孙权攻战各地，任横野中郎将。后随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初不习文，后听从孙权劝告，多读史书、兵书，鲁肃称其“学识英博，非复吴下阿蒙”。（后与鲁肃结交）鲁肃卒，代领其军，袭破蜀将关羽，占领荆州。不久病死。关于鲁肃•鲁肃(172~217年)，字子敬，身高约合现今1.8米，临淮东城(今江苏泗洪临淮镇)人汉族，三国时期东吴著名政治家、外交家和军事家。他不但治军有方，闻名遐迩，而且虑深思远，见解超人。孙权劝学司马光，字君实，陕州夏县人，北宋政治家、史学家。《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。孙权劝学根据文中注释，小组合作学习：理解疏通文意，解决疑难字词。学科网初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。现在谁当初对……说当权推脱用难道想要研究做通“耶”只是应当了解罢了说像认为于是,就到了…时候到十分,非常才干和谋略不再是就重新怎么,为什么无义啊就表承接,然后孙权劝学孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢?我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。孙权劝学孙权劝学探究问题1、课文共写了几件事？请概括之。2、文中对人物描写用了什么方法？它表现了人物什么样的性格特点？3、文章言简意丰，你能从中感受到哪些启示呢？学科网孙权劝学课文人物叙述事件描写方法思想性格给人启示孙权吕蒙鲁肃劝学就学论议善言、爱才、亲近、关心勤学、虚心、坦然、幽默风趣、敬才、爱才教育别人要以理服人，要循循善诱。重视学习、勤于学习，就会有长进。看待事物要时时更新观念，不能用老眼光。对话对话对话孙权劝学阅读整合我们学过《伤仲永》一文，你一定会为他的天赋诗才所折服，也一定会为他“泯然众人矣”而感叹，现结合所学内容，试从主题、内容、写法上进行比较阅读，完成下列表格：孙权劝学《孙权劝学》《方仲永》表现主题叙事内容写作方法方仲永由神童变为“众人”吕蒙由推托而就学成才重视学习、勤于学习，就会有长进后天学习对一个人的成才具有重要意义对话描写叙议结合学科网孙权劝学这篇文章记叙了吕蒙在孙权劝学后勤学成才的故事，生动地告诉我们：一个人只要重视学习，勤于学习，就一定会有长进的。孙权劝学1、背诵课文。2、完成作业本练习。3、课外搜集三句有关读书名言，4、阅读二则有关读书内容的课外文言文。赠言：1、书犹药也，善读可以医愚。——汉、刘向2、读书能给人乐趣、文雅和能力。——英、培根学科网