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第二部分热点专题突破专题11弘扬社会道德建设精神文明热点聚焦考点链接材料一：“时代楷模”第二炮兵某洲际战略导弹旅和黄志强２０１５年７月３０日，中央宣传部向全社会公开发布“时代楷模”第二炮兵某洲际战略导弹旅和黄志强先进事迹。黄志强同志生前是中国工程院院士，解放军总医院专家组组长，我国肝胆外科奠基人之一。他从医７７年，将全部心血和精力投入国家和军队医学事业，鞠躬尽瘁直至生命最后一息，铸就了大医为民、德技双馨的人生丰碑。相关链接：第五届全国道德模范人物事迹公开发布；第１９届“中国青年五四奖章”评选揭晓；“最美爸爸”王万林：３０多年救助５１３名孩子。①坚强意志②人生价值③承担社会责任④自立自强⑤亲社会行为热点命题解读命题角度一榜样人物彰显榜样力量热点聚焦材料二：“中国网事·感动2015”网络人物评选2015年7月20日，由新华社发起的“中国网事·感动2015”第二季度网络人物评选结果20日揭晓，从7月1日起网民通过几十万张选票，选出了自己心中的“草根英雄”。包括付树根、申文堂、刘征、王峰、官东、黄生红、王明升、李华明、王志斌和吉林市公安局等。2015年10月15日，第三季评选结果揭晓，包括“大爱妈妈”冉存英；“好男人”张忠祥；“留守儿童”的母亲汪付珍；“轮椅天使”丁玉坤；“逆行消防员”魏振远；“勇抗肝癌的工作狂”袁野；“幸福傻子”叶德奕；“阳光指引者”王金云等。综合设问1.“时代楷模”“感动人物”“草根英雄”等屡见不鲜，这说明了什么？（１）我国思想道德建设效果显著。（２）我国公民道德素质不断提升。（３）中华民族传统美德不断弘扬。（４）我国积极推动精神文明建设。2.“时代楷模”的事迹对我们青少年有何重要启示？（１）生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。（２）要忠于职守，做好本职工作。（３）要乐于为他人、为社会奉献爱心。（４）要明辨是非，维护社会正义，做正直的人。（５）要把个人的前途命运与祖国的前途命运、个人理想和社会理想有机结合起来，以人民利益为重，服从祖国需要，切实履行时代赋予我们的神圣使命。3.我们青少年应该怎样向先进人物学习？（１）思想品德方面：树立正确的理想信念，增强社会责任感，担负起时代赋予的崇高使命。（２）心理品质方面：从身边小事做起，努力培养诚实守信、孝老敬亲、自立自强等心理品质。（３）遵纪守法方面：认真学习法律法规，树立法制观念，维护法律尊严，做正义之人。（４）学习知识方面：刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技能，为建设和谐社会贡献力量。材料一相关设问4.黄志强将全部心血和精力投入国家和军队医学事业，直至生命最后一刻。据此，有人认为爱岗敬业就要以生命为代价，请你谈谈对这句话的理解(1)判断：错误。(2)理由：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。我们要做到积极承担责任，做好自己应该做的事情，同时维护好自己的生命健康，发挥自己更大的人生价值。5.从第二炮兵某洲际战略导弹旅的事迹中我们可以学到他们的哪些优秀品质？（１）热爱祖国、报效祖国的爱国主义精神。（２）爱岗敬业、甘愿奉献的高度社会责任感。（３）自强不息、艰苦奋斗的精神。（４）淡泊名利、默默无闻的奉献精神。（５）团结一致的集体主义精神。6.从“时代楷模”的事迹中，你感受到了什么？（１）坚定的理想和崇高的精神追求。（２）一心为民，无私奉献，以祖国、民族、人民的利益为重的高尚情怀。（３）热爱本职工作、爱岗敬业、积极进取的奋斗精神。7.“时代楷模”的事迹体现了教材中的哪些观点？（１）个人利益与国家利益在根本上是一致的，国家利益高于一切。（２）要把实现个人价值与服务祖国人民统一起来。（３）要将个人理想融入到共同理想中去，将个人理想和共同理想结合起来。（４）要把个人的前途命运与祖国的前途命运结合起来。8.学习、宣传、表彰“时代楷模”有何重要意义？（１）有利于弘扬和培育伟大的民族精神，传承中华民族传统美德。（２）有利于推进社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观。（３）有利于提高人们的思想道德水平，培育文明道德风尚，弘扬社会正气，为实现中国梦凝聚强大的精神力量。（４）有利于引导广大青少年树立正确的人生理想，提升道德情操，增强社会责任感。材料二相关设问9.我们心中的“草根英雄”有哪些优秀品质值得我们学习？（1）自尊自信、自立自强、坚强意志等优秀心理素质与道德品格。（2）助人为乐、爱岗敬业、无私奉献的崇高精神。（3）热心公益、亲近社会、服务社会的高度社会责任感。10.开展“人物评选活动”，体现了教材中的哪些知识？（1）社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面，思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。（2）爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范，奉献精神是社会责任感的集中体现。（3）爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观个人层面的要求。热点聚焦考点链接材料一：最高法:“老赖”将不得乘坐G字头动车组列车2015年7月21日，最高人民法院通报了集中打击拒不执行判决、裁定等犯罪行为专项行动的情况，并发布《关于审理拒不执行判决、裁定刑事案件适用法律若干问题的解释》和《关于修改〈最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定〉的决定》。根据新解释，失信被执行人将被限制乘坐G字头动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位。①传统美德②诚实守信命题角度二积极营造诚信的社会氛围热点聚焦材料二：江西高考替考案2015年７月７日，江西省教育厅通报了“6·7”南昌高考替考舞弊案调查结果。通报称，此次替考案件已基本调查清楚，目前共处理各类人员４２人。对７名被替考考生，根据教育部第３３号令有关规定，作出其报名参加考试的各阶段、各科成绩无效，同时暂停参加各种国家教育考试３年的处理决定，违规事实记入考生诚信档案，处理结果报教育部考试中心，并向有关省级招生考试机构通报。相关链接：南京无人看守的“诚实书店”。综合设问1.请你列举当前社会中诚信缺失的主要表现以及当前青少年学生中存在的诚信缺失现象（１）主要表现：①经营者弄虚作假，欺骗消费者；②生产、销售假冒伪劣商品，缺斤短两、短信欺骗等屡见不鲜；③不履行合法合同行为等。（２）诚信缺失现象：①考试作弊；②抄袭作业、欺骗老师和家长；③涂改、虚报自己的考试成绩；④假冒家长签名等。2.如何做一个诚实守信的人？①慎重许诺，认真践诺。承诺是一件严肃的事情，一旦有所承诺，就应该努力兑现，践约守信是我们诚信做人的核心；②诚信做人，从小事做起；③恪守诚实守信，善待他人。3.构建诚信社会，社会各方面应该怎样做？（１）国家：坚持依法治国和以德治国相结合，建立完善的失信惩戒机制。（２）相关执法部门：加大执法力度，依法惩治各种不诚信行为，让不诚信者得不偿失。（３）社会：大力开展以诚信为主题的宣传教育活动，营造良好的社会氛围。（４）学校：加强对学生的诚信教育，通过多种渠道宣传诚信的重要性，增强学生的诚信意识，引导学生诚信做人。（５）家庭：父母及长辈要加强对晚辈的诚信教育，以身作则，做晚辈的诚信榜样。（６）青少年：恪守诚信美德，不说假话，言行一致，信守承诺；对事负责，真诚待人，从身边的小事做起，如：不抄袭作业，考试不作弊，勇于同各种不讲诚信的行为作斗争等。材料一相关设问4.“老赖”将不得乘坐G字头动车组列车举措体现了不讲诚信的后果有哪些？①不讲诚信会失信于人，会产生信任危机，使个人难以在社会上立足；②不讲诚信的行为会影响良好社会风气的形成，不利于社会的和谐，会损害国家和民族的形象。5.对“老赖”实施惩戒措施有何重要意义？（1）有利于营造诚信的社会氛围，有利于构建和谐社会，有利于全面建成小康社会。（2）有利于增强人们的诚信意识，提高思想道德素质和责任意识。（3）有利于促进社会主义精神文明建设，构筑诚实守信的经济社会环境，有利于为经济社会发展提供强大的精神动力。材料二相关设问6.打击考试舞弊行为、倡导诚实守信有哪些必要性？（1）诚实守信是中华民族的传统美德，也是公民的“第二身份证”。（2）不诚信行为，影响了社会公正，损害了广大人民群众的利益以及国家和民族的形象，妨碍了社会文明进步。（3）倡导诚实守信是践行社会主义核心价值观的必然要求。（4）倡导诚实守信是构建和谐社会和全面建成小康社会的必然要求。（5）倡导诚实守信是加强社会主义精神文明建设的必然要求。7.书店没有店员值守，读者选好图书后，自行将购书款投入收款箱。这考验了读者的哪种品质？这种品质有什么重要意义？（1）品质：诚实守信。（2）意义：①诚实守信是为人处事的一种美德；②诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德；③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任；④倡导诚实守信，抨击不诚信行为是和谐人际关系、维护良好社会风尚、构建和谐社会的需要。命题角度三文明出行热点聚焦考点链接材料一：“路怒症”引发事故逐年上升２０１５年５月３日，成都女司机被打事件引发的“路怒症”现象备受关注。带着愤怒情绪驾驶机动车，俗称“开斗气车”，国外称为“攻击性驾驶”。“路怒”是心疾，于人于己于社会均不利。材料二：《游客不文明行为记录管理暂行办法》2015年5月7日，《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后首批全国游客不文明行为记录公布，大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相三起不文明事件的四个当事人“上榜”。2015年8月17日，国家旅游局对外公布第二批全国游客不文明记录名单，乘机时因调整座椅与他人发生争打被拘留的2名当事人以及踏坐景区主题雕像并拍照传播的1名当事人“上榜”。①情绪②社会公德③文明礼仪④权利与义务材料一相关设问1.有人说，“路怒”不是事，没什么大不了，你如何看待这一说法？（1）判断：错误。（2）理由：“路怒”会带来负面影响，极易使人冲动，对身心健康产生不良影响；同时极易伤害他人生命健康，触犯交通法规，危害社会秩序。2.“路怒”是一种怎样的情绪？这种情绪的影响是什么？是一种消极情绪。消极情绪使人精神萎靡，思维迟缓，使人失常发挥，会对身心健康产生不良影响。3.引发“路怒”的原因有哪些？（１）司机没有认识到“路怒”带来的危害，未能及时调控不良情绪。（２）法制观念薄弱，缺乏尊重他人生命的意识和安全意识，道德修养低。（３）相关法律不完善，不能有效制约“路怒”现象。（４）交通基础设施薄弱，出行情况有待改进等。4.消除“路怒”，你有哪些好的建议？（１）进一步加强城市道路交通的基础设施建设，提高道路出行效率，倡导绿色出行，大力发展公共交通，通过综合整治逐步缓解交通拥堵问题。（２）进一步加强交通科学立法和科学执法建设，通过立法、执法和取证等法律方面的切实举措，为有效解决交通安全和文明问题创造良好的法制环境。（３）加大查处力度，严格依法追究“路怒”症的违法责任。（４）要加大文明出行、遵纪守法的相关宣传教育，通过媒体宣传、志愿者引导等多种方式，逐步引导群众树立遵章守纪、文明出行的自律意识。（５）司机朋友们要善于调节不良情绪，自觉克服“路怒”，不占道、不抢行、按道行驶、礼让文明行车。（６）路遇“路怒”，理性平和，及时向公安交管部门举报。材料二相关设问5.“是否文明旅游是个人的事情，与他人无关”，请你谈谈对这一观点的看法（1）观点：错误。（2）理由：是否文明旅游绝不只是个人的事情，它是一个人是否具有良好道德修养的表现，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。6.目前在旅游中存在哪些不文明现象？①在禁止拍照区拍照；②随手乱丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹；③乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线；④在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗；⑤大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸；⑥说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养；⑦在景点随意涂画、刻字等。7.在实际生活中，你准备怎样做一个文明