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作文讲评---任务驱动型作文入格与升格教学目标•1、明知识---任务驱动型作文（概念、要求）•2、懂方法---任务驱动型作文的写作技巧（入格→升格）•3、会运用---高考典例审题立意构思训练本次作文升格写得较好的地方：1、拟题更有文采（张启明：何必一棍打死→赏中华诗词品生活之美）；2、谋篇更规范；3、材料更丰富（如张丽欢810→1010）；4、表述更通顺。较成功作文修改：邓新婷-拒绝成为“背书童”（→8）赖伟健-浅析弘扬传统文化（→8）陈家欢-传承中华美，吟咏诗词情钟金凤-品诗之意，悟词之情本次作文升格存在的问题：1、极个别同学偏离题意。只抓住材料中相关联的“传统文化”大做文章，而没有结合“古典诗词”的读背思悟来谈感想。2、部分同学对任务驱动型作文的写作基本要求不明确，对“如何处理材料”认识模糊。行文中一定要扣材料就事论事。3、没有掌握任务驱动型作文的基本写作框架。4、对诗词名句的理解不准确。5、拟题一般化或太宽泛，或不符合议论文文体要求。如•主次结合，相辅相成；•博大精深的传统文化；•弘扬中华文化；6、对错别字、病句的修改不到位。7、书写潦草，涂改太多。•一、明知识：•（一）任务驱动型作文是在材料作文的基础上，加了任务驱动的指令，明确要写作的任务的新材料作文。•*读懂材料→理解任务→构思行文•*阅读能力→写作能力→思维能力•（二）任务驱动型作文写作要求•1、体式驱动----写成议论文•2、内容驱动----内容的规定（就事论事）•3、思维驱动----争议的焦点（辨析概念、多维思考）•4、对象驱动----对以上事情你怎么看（明确立场，说理论证）二、懂方法---析材料、论危害、挖根源、提办法、联现实、作结论（作呼告）---（一）任务驱动型作文基本框架（入格）1、拟一个响亮的标题标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更理想。2、引述+表态+观点（1~2段）引述可直接，也可间接，但必须是有针对性的，并要简洁。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。3、分点分层阐述理由--充分、紧扣（3~5段）阐述要有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。同时论证方法要有多样性，可运用正反对比、假设因果、点面层进等方法，明析原因、直指危害、阐明意义，如此才能展示思维的深广度。4、进一步深入阐述（6段）一般的同学很难发挥。怎样才能深入呢？最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。5、联系实际，快速收尾（6/7段）任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。典例（15全国一卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。一、详例简例巧组合二、对比论证主题深三、分论点式层次清四、整句造势摄心魄五、诗词名句铸华章六、妙用修辞巧行文结构表达吟诗咏词，悟情怀（原文）钟金凤“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”孟子说的这段话是多么扣人心弦呐(1)！而杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”又是多么崇高(2)的爱民情怀啊！我们在背书的过程中就已经渐渐(3)领悟到了诗的力量，又怎么能说《中国诗词大会》只是考验其(4)记忆力，是对青少年的误导呢？它是一条感悟情怀的道路(5)。升格后：品诗之意，悟词之情--钟金凤“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这句出自高晓松的名句相信早已深入每个人的脑海，这句话在无形中也诉说着：“不要忘了诗词，当你不满于现状时，忧愁苦闷时，那就读读诗词吧！让古典情怀纯化你的心灵，让朝代诗人坚定你的意志，相信你会快乐的”。（最好改引述材料）“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”孟子说的这段话是多么扣人心弦！而杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这又是多么崇高的爱民情怀啊！我们在背书的过程中就已经能感受到了诗的力量，又怎么能说《中国诗词大会》只是考验我们的记忆力，是对青少年的误导呢？它是一条让我们品味诗词美好境界，感悟诗人高尚情怀的道路啊！《中国诗词大会》本身就是(6)一场华丽的盛宴，使你遨游于诗海里(7),让你潜移默化的感受古典文化的博大精深(8),一点一点地吸取(9)精华。(10)有评论者认为机械地背诗比的不过是记忆力,那么我想说的是难道你就真的只是记住了诗中的字眼,其他一窍不通？还有,有些学者地认为也是,说(11)这种比赛是对青少年的误导,更是可笑至极,(12)难道你们结伴而行时，没有领悟到孔子的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之？”(13)难道你们学习时没有领悟到孟子的“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”？(14)难道你们在忧愁时没有领悟到李煜的“剪不断.理还乱，别是一番滋味在心头?”(15)所以说，背诗不仅仅只是考验你的记忆力，(16)也不仅仅是为了考试，它更多地是在无行(17)中，你已经默默地被这些诗词感染了(18)，在你不知情的情况下，你的脑海深处已经(19)形成了一点那种诗词所表达的思想(20)，所以，谁又能说《中国诗词大会》不是一场弘扬中国传统文化的，释放人们古典情怀的盛宴呢？(2)《中国诗词大会》是一场华丽的盛宴,使我们遨游诗海,让我们感受古典文化的博大精深,一点一点地吸取精华。有评论者认为机械地背诗比的不过是记忆力,我想说的是难道你就真的只是记住了诗中的字眼,其他一窍不通？还有,部分学者地认为这种比赛是对青少年的误导,我觉得这更是可笑至极,难道你们结伴而行时,没有领悟到孔子的“三人行,必有我师焉,择其善者而从之，其不善者而改之”的情怀？难道你们学习时没有领悟到孟子的“锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂。”的意志？难道你们在忧愁时没有领悟到李煜的“剪不断.理还乱,别是一番滋味在心头”的愁思?所以说,背诗不仅仅只是考验我们的记忆力,也不仅仅是为了考试,它更多地是在无行中让我们深受感染,让我们的心灵在悄无声息中得到纯化,所以,谁又能说《中国诗词大会》不是一场弘扬中国传统文化，释放人们古典情怀的盛宴呢？《中国诗词大会》无论是对参赛人还是观赛人都是受益(21)的，它使人们激起对古诗的热忱，使人们更好地赏析古诗词，使人们渐渐淡忘的古典情怀如同心中多了一团热火被燃起，(22)又怎么能说这个小生命不是多姿多彩，使人受益众多呢？又怎么忍心扼杀这个小生命呢？(23)正如大赛冠军武亦姝所说：“我爱陶渊明的诗，里面能让我我感到很悠然闲适。”诗词本身就是一种熏陶，一种感染，领悟诗人思想，遨游诗海(24)，这应该就是《中国诗词大会》举办的初心吧！诗词让我们受益匪浅，《中国诗词大会》是一次巨大的成功。让我们一起吟诗咏词，悟情怀吧！(25)我们都是《中国诗词大会》的受益者，它使人们激起对古诗的热忱，燃起人们心中古典情怀之火，这个令人怜爱的小生命，让人受益众多的怎么能说这个小生命，多姿多彩的小生命，又怎么忍心扼杀呢？大赛冠军武亦姝说过她会随身携带一本苏轼词集的口袋书，最爱陆游诗里的闲适淡泊。诗词本身就是熏冶情操，感悟情怀的良药。品味诗词的美好境界，感悟诗人的美好情怀，我想这就是《中国诗词大会》的初心吧！《中国诗词大会》的成功绝非偶然，它让诗词得到了更好的呈现，相信它会越办越好，让人们更好地品诗之意，悟词之情吧！吟诗咏词，悟情怀--钟金凤“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”孟子说的这段话是多么扣人心弦呐(1)！而杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”又是多么崇高的爱民情怀啊(2)！我们在背书的过程中就已经渐渐(3)领悟到了诗的力量，又怎么能说《中国诗词大会》只是考验其(4)记忆力，是对青少年的误导呢？它是一条感悟情怀的道路(5)。吟诵明诗意，涵咏悟词情（披文以入情，沿波挖幽思深挖古典幽思，坚守传统情怀）中学生武亦姝赢得《中国诗词大会》的冠军，引发了思想界关于背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的广泛争论。我认为，我们应该多读多背古典诗词。【引述+表态】诗词作为中国古典文学的精粹，包含着多少文学巨匠对世间万物的慨叹和吟咏。看，孟子的“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨…”是如此的扣人心弦(1)！杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”又是那么的崇高(2)！在背诵诗词的过程中，我们能渐渐(3)领悟到诗的力量，又怎么能说《中国诗词大会》只是考验青少年的(4)记忆力，是对青少年的误导呢？在古典情怀被逐渐淡忘的今天，我们更应该遨游诗海，吟诵明诗意，涵咏悟词情(5)。【简析+观点】《中国诗词大会》本身就是一场华丽的盛宴(6)，使你遨游于诗海里(7)，让你潜移默化的感受古典文化的博大精深(8)，一点一点地吸取(9)精华。(10)有评论者认为机械地背诗比的不过是记忆力，那么我想说的是难道你就真的只是记住了诗中的字眼，其他一窍不通？还有，有些学者地认为也是，说(11)这种比赛是对青少年的误导，更是可笑至极，(12)难道你们结伴而行时，没有领悟到孔子的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之？”(13)难道你们学习时没有领悟到孟子的“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”？(14)《中国诗词大会》是一场华丽的文化盛宴(6)，使你遨游诗海(7)，让你在不知不觉中的感受古典文化的博大精深(8)，一点一点地吸其(9)精华。(10)虽然有评论者认为机械地背诗比的不过是记忆力，但我想说的是，难道你就真的只是记住了诗中的字眼，其他一窍不通？还有，有些学者认为(11)这种比赛是对青少年的误导，这更是可笑至极。(12)当我们结伴而行时，我们能体会到孔子“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”中蕴含的要虚心好学的品格。(13)当我们刻苦学习时，我们能领悟到孟子“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”中蕴含的做事要持之以恒的道理。(14)难道你们在忧愁时没有领悟到李煜的“剪不断.理还乱，别是一番滋味在心头?”(15)所以说，背诗不仅仅只是考验你的记忆力，(16)也不仅仅是为了考试，它更多地是在无行(17)中，你已经默默地被这些诗词感染了(18)，在你不知情的情况下，你的脑海深处已经(19)形成了一点那种诗词所表达的思想(20)，所以，谁又能说《中国诗词大会》不是一场弘扬中国传统文化的，释放人们古典情怀的盛宴呢？当我们面临困惑时，我们能够领体会到李煜“剪不断,理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”中蕴含的繁杂的愁绪。(15)所以说，背诗不仅仅是比记忆力，(16)也不仅仅是为了考试，它更多地是在无形(17)中，偷偷地感染着我们(18)，在我们不知情的情况下，脑海深处已经(19)形成了一种诗意的思想，诗化的情感(20)，所以，谁又能说《中国诗词大会》不是一场弘扬中国传统文化的，释放人们古典情怀的盛宴呢？《中国诗词大会》无论是对