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经典回顾小试牛刀重点突破技法总结复习目标考点透视一、复习目标1、了解小说环境描写的相关考点及常见题型2、掌握环境描写的解题方法3、掌握答题的技巧，从容应对高考(2011江西卷)阅读下面的文字，完成16-19题。晚秋【亚美尼亚】埃·格林秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。二、经典回顾16.请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。（4分）（1）反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉。（2）照应标题（或渲染氛围）（2008·浙江）阅读下面的文字，完成后面的题。乌米（俄）阿·马·高尔基⑤乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊——偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。19．指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）手法：①衬托（以动写静，以景衬人）②分层写景，远近高低结合。作用：①烘托出肃穆静谧的气氛②突出乌米孤独无助的处境③暗示人物的命运。三、考点透视小说的环境描写是小说阅读考查的重要方面。从高考卷命题来看，发现小说在考查环境描写方面的特点如下：1、环境描写分自然环境描写和社会环境描写，重点考查自然环境描写。2、环境描写题选材的切入口较小，一般为一段文字，有时对散见于小说的环境描写文字作综合性考查。3、环境描写题题型具有综合性，它往往将描写手法和作用，或者描写的环境特点和作用综合考查，重点是分析环境描写的作用。环境是小说的三要素之一，环境描写是小说重要的描写手法。小说的环境分自然环境和社会环境。自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、天气和景物等，社会环境包括小说人物活动的历史背景、社会情态、人与人之间的关系。它们为人物的活动和情节的展开提供了特定的背景。理解小说中环境描写的手法和作用，对全面准确地理解作品的内容、感受和领悟小说的艺术之美，有着极其重要的意义。四、重点突破小说中自然环境描写的手法同散文中的景物描写一样，可以从以下方面来思考和判定：①抓住特征，进行形、声、色方面的描写。②调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官进行描绘。③写景有层次，讲究观察角度。④动静结合；虚实结合；正侧描写；细节描写。自然环境描写的作用主要有：①渲染故事气氛。作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。②烘托人物形象。环境是为人物活动提供一个场所和背景的，自然环境往往是作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，而为人物设置多种不同的自然环境，用以记录其种种行为，从而显露其性格。③推动情节发展。情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的；环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。④暗示社会环境。优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当做是社会环境的暗示。⑤深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。(2010·安徽卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。五、小试牛刀1、请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节发展。(2010·江苏卷)阅读下面的作品，完成后面的题目。溜索阿城万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。1、文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。六、技法总结这种题型是小说考查的常见题型，它有三考：一考特点，二考手法，三考作用。分析作用是重点。解答这类题，首先要掌握环境描写的相关知识（前面有），其次看它属哪类描写（一般考景物描写），最后认真阅读相关文字，再联系人物、情节、主题作全面而准确的解说。做此类题常见的失误在于许多考生除不能辨清描写手法或不清楚其具体作用外，更多的是在“内容”与具体文本的有机融合上折戟沉沙，只是干瘪地、机械地写上该描写的概括作用。如景物的渲染气氛作用，只写出渲染作用，而不知与具体文段联系写出“它渲染了什么样的气氛”。另外，景物描写的作用很多，作答时不要遗漏要点。上述情况都需要在训练时加以改正。环境描写题的答题模式：1.突出（烘托、描写、交代）了……，为……活动提供了背景，与……（情节）形成对比。2.烘托（衬托，映衬）了……（思想品质、精神世界），有助于塑造……的形象。3.触发……思想（情感）转变，推动了情节的发展。