酬乐天扬州初逢席上见赠优秀课件

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资源描述

•刘禹锡刘禹锡刘禹锡(公元772年-842年),字梦得,洛阳人。唐朝文学家,哲学家,自称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。刘禹锡精于文,善于诗。刘禹锡的诗歌雄浑爽朗,语言干净明快,节奏比较和谐响亮。尤以律诗和绝句见长。作者简介诗歌小常识诗仙诗圣诗魔诗鬼李白杜甫白居易李贺唐顺宗永贞元年,顺宗皇帝任用王叔文推行改革,刘禹锡和柳宗元同为革新派的核心人物。因刘禹锡参与王叔文集团的政治改革,失败后被贬到外地做官二十多年。刘禹锡参与王叔文集团的政治变革,失败后被贬到外地做官二十多年。敬宗宝历二年(826)冬,刘禹锡罢和州刺史后,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史也回洛阳的白居易相逢。相同的经历遭遇,使两人有了共同的语言。在筵席上白居易写了一首诗《醉赠刘二十八使君》赠他。刘禹锡回忆往事,感慨万千,因此,写了这首诗,以答谢白居易。刘禹锡被罢和州刺史,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史的白居易相会。白居易在酒席上吟诗一首《醉赠刘二十八使君》:为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。对刘禹锡被贬谪的遭遇深表同情,于是刘禹锡写此诗回赠白居易。酬,这里是酬谢的意思。乐天,白居易的字。见赠:送给(我)。“席上见赠”是对白居易的诗的回赠之说。《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。巴山楚水:指四川、湖南、湖北一带。刘禹锡被贬后,迁徙于朗州、连州、和州等边远地区,这里用“巴山楚水”泛指凄凉的地方。二十三年:永贞革新失败后,刘禹锡被贬官,前后共二十三年。置:放置。弃置:贬谪(zhé)弃置身:指遭受贬谪的诗人自己。在巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三年沦落的光阴。怀旧空吟闻笛赋,怀旧:怀念故友。吟:吟唱。闻笛赋:指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年,向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来,向秀经过嵇康、吕安的旧居,听到邻人吹笛,不禁悲从中来,于是作《思旧赋》。序文中说:自己经过嵇康旧居,因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。到乡翻似烂柯人。到:到达。翻似:倒好像。翻:副词,反而。烂柯人:指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。等棋局终了,手中的斧柄(柯)已经朽烂。回到村里,才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑,人事全非,暮年返乡恍如隔世的心情。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。沉舟:这是诗人以沉舟、病树自比。侧畔:旁边。沉船的旁边正有千帆驶过,病树的前头却是万木争春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。歌一曲:指白居易的《醉赠刘二十八使君》。长:增长,振作。长(zhǎng)精神:振作精神。今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一怀美酒振奋精神。酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)首联:颔联:交代被贬之远,被贬之久。用典故表达对朋友的思念和物是人非的感慨。引用典故向秀作赋—思念朋友。王质烂柯—借以表达贬官之久,物是人非的感慨。这两联感情基调是低沉愤懑的颈联:诗人以“沉舟”“病树”自喻。表达诗人豁达乐观的心胸和积极进取的精神。点明了答谢题意,表达了诗人坚韧不拔的意志。尾联:这两联感情基调是有低沉愤懑变为高昂乐观总体来说,诗人以伤感低沉的情调,回顾了自己的贬谪生活。表达了诗人政治失意的愤懑(mèn),对生活、对未来积极乐观的精神,对仕宦(huàn)沉浮、世事变迁的豁达襟怀。这句诗的意思是,沉船的旁边千帆竞发,枯树的前边万木逢春。这两句运用比喻的修辞手法,借生机勃勃的自燃景象,表达诗人豁达乐观的心胸和积极进取的精神。富有哲理:新事物必将代替旧事物。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”《酬乐天扬州初逢席上见赠》抒发了诗人对生活的豁达乐观的态度和积极进取的精神。1.层层递进,言简意赅表现在作者的愤激之情。2.运用典故,含义丰富,耐人寻味。表现在第二句的《思旧赋》和烂柯人。3.借用景物描写,创造出鲜明的艺术形象,表达人生哲理,做到景、情、理(描写、抒情、议论)三结合,有很强的艺术感染力。这样的情节让我们想起一首贺知章写的诗:•巴山楚水一片荒远凄凉,23年来,我被朝庭抛弃在那里,回到故乡,故友都已逝去,只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们。而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人,已无人相识,真令人恍如隔世啊。刘诗营造的是一种凄凉、悲伤、无奈的意境,而贺知章的诗则充满了感时伤老的情绪,情感表达比较含蓄。•少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。•儿童相见不相识,笑问客从何处来。

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