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中考专题复习密度1、物体与物质有什么区别？2、什么是质量？质量的单位和测量方法分别是什么？质量概念：物体做含物质的多少？质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关单位：在国际单位制中，质量的基本单位是千克（kg）测量：用天平测量练习1、一个物体的质量的大小决定于（）A、形状B、密度C、质量D、体积练习2、学生使用的像皮，用过一段时间后，没有发生变化的是（）A、物体的形状B、物体所占空间的大小和地理位置C、物体的状态D、物体中所含物质的多少DB为什么说密度是物质的特性之一？密度的国际单位是什么？怎样测量物体的密度？密度概念：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。单位：kg/m3或g/cm3测量：实验室中常用天平和量筒测量物体的密度。练习1、一个实心正方体金属块的密度是7.9×103kg/m3，体积是15.8cm3，若把它截去一半，剩余部分的密度为kg/m3。练习2、如图，三只形状相同的杯子，分别盛有质量相等的三种不同液体，他们分别是水、酒精、硫酸。试根据图中液面的高度并查密度表，可知甲杯盛的是，乙杯盛的是，丙杯盛的是。甲乙丙7.9×103酒精水硫酸天平的使用和注意事项1、使用天平时，应将天平放在水平台上。2、使用前，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央的刻度线。3、测量时天平的右盘放置砝码，左端放置需测量的物体；添加砝码和移动游码，使指针对准分度尺的中央刻度线，此时砝码质量与称量标尺的示数之和，即为素称物体的质量。4、天平使用时，不能超过量程，要保持清洁干燥。练习1、用调好的天平测量金属块的质量，测量的过程中若指针静止时在如图的位置，则应向（填“左”或“右”），天平才能平衡。右练习2、小刚用调好的一架天平测量铝块的质量，小宇也想用这台天平测量铁块的质量，于是将天平从小刚的桌子上移到自己的桌上，小宇测量时（）A、不必调节就可以测量B、只需调节底座水平C、只需调节横梁平衡D、需要重新调节天平平衡，先调节底座水平，再调节横梁平衡D量筒的使用1、量筒要、放在水平台上。2、要注意量筒上单位刻度的标度。3、根据被测物的尺度和测量精度的要求等因素来选择量筒的量程和分度值。4、量筒中液柱是凹形或凸形时，读数时视线要以凹形的底部或凸形的顶部相平，且与刻度线垂直。练习、某实验小组的同学在实验室中用天平和量筒测定一体积不规则的金属块的密度。1、请将正确的实验操作顺序序号填在横线上：A、将金属块浸没在量筒内的水中，测出金属块和水的总体积V1。C、将适量的水倒入量筒中，测出水的体积V2。B、用天平测量出金属块的质量m。D、计算出金属块的密度ρ。2、金属块密度ρ=（用测量的物理量字母表示）BCADm/（v1-v2）课时测评1、物体所含物质的多少叫做物体的。如图中所示的各种物体不论它们的状态、形状、位置怎样变化，它们各自所含物质的多少是的。冰块熔化成水泥团捏成小熊宇宙飞船飞向月球质量不变2、完成下列单位换算：（1）5×105mg=t=kg（2）8×106kg=t=mg3、在外界条件相同的情况下，飞机质量越小越容易升空，所以制造飞机就要尽可能选用较小的铝合金。4、铁块的密度是7.9×103kg/m3，读作：它表示的意思：5×10-45×10-18×1038×1012密度7.9千克每立方米。每一立方米铁的质量是7.9千克。5、小明同学用托盘天平测量物体质量，操作如图所示，其中的错误是：（1）用手直接取砝码（2）被测物体与砝码所放的盘相反（3）游蚂没有归零6、在使用托盘天平前调节横梁平衡时，若观察到指针如左图所示情况，可将天平右侧的平衡螺母向移动，就能使天平横梁平衡。利用调节平衡后的天平测量物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码以及游码的位置如右图所示，则物体的质量是g。20g5g右26.37、人体的密度与水的密度差不多，一个正常成年人的质量约为kg，其体积约为m3。8、下列物体中，质量接近3×105mg的是（）A、一颗图钉B、一册初二物理课本C、一张学生课桌D、一把木椅9、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A、相当于向右调节平衡螺母B、代替指针用来指示平衡C、相当于在左盘中加小砝码D、相当于在右盘中加小砝码50～70（50～70）×10-2BD10、在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是（）A、用天平测量出空烧杯的质量B、取适量的油倒入烧杯中，用天平测量出杯和油的总质量C、已将烧杯中的油倒入量筒中，测量出量筒中的油的体积D、用天平测量出烧杯和剩余油的总质量11、使用托盘天平时，以下说法或做法中错误的是（）A、在天平的最大称量范围内测量被测物体的质量B、化学药品不直接放在托盘上称C、指针偏向右边时，向右边拨游码使天平平衡D、根据右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值读取被测物体的质量AC12、对密度定义式ρ=的下列解释中，正确的是（）vmA、密度与物体的质量成正比B、密度与物体的质量成正比，与其体积成反比C、密度与物体的体积成反比D、密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关13、在如右图水槽中有四种物质、你认为密度最大的是（）A、松果B、花岗岩C、铁块D、铅块松果花岗岩铁铅DD14、用量筒测量液体的体积时，量筒中的液面是凹形的，测量者应与凹面的部相平（填“顶”或“底”），如图所示的量筒中有装的液体的体积是。底47ml15、用天平、量筒和烧杯（烧杯的刻度已模糊不清）测量某液体的密度，实验步骤如下：（1）调节天平平衡后。测得空烧杯的质量是24.9g。（2）用量筒测该液体的体积是52cm3。（3）把量筒中的液体全部倒入空烧杯中，用天平测烧杯和液体的总质量，待天平平衡时，天平右盘的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则烧杯和液体的总质量是g。（4）计算出所测液体的密度是kg/m3。50g10g5g67.40.82×10316、为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙、丙三种不同的物质做了实验，实验时他用天平、水、量筒和细针分别测量了它们的质量和体积，下表记录了实验中测量的数据：物质实验次数体积V/cm3质量m/g甲110102151532525乙41085201662520丙7598254593054（1）分析上表中的实验次数1与2与3；4与5与6；7与8与9，可归纳出初步结论是：（2）分析上表中的实验次数可归纳出初步的结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不同的。（3）进一步分析上表中的实验数据，还可得出的结论是：（a）同种物质的；（b）不同物质。（4）由以上分析可初步认为表示了物质的特性。同一种物质体积越大，质量越大。1与4；3与6、8；质量与体积的比值是一定的质量与体积的比值一般是不同的质量与体积的比值17、妈妈在做菜时问：小刚你知道花生油的密度是多大？（1）小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是的。（2）到学校后，他做了如下实验：先用调好的天平测出花生油和烧杯的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余的花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如右图，最后计算出花生油的密度。请你将测得的结果填入下表中。正确烧杯和花生油的总质量（g）烧杯和剩余花生油的质量（g）花生油的质量（g）量筒中花生油的体积（cm3）花生油的密度（g/cm3）150107.618、怎样用量筒比较准确测量出一枚回形针的体积？（1）测量方法：（2）道理：42.4530.8取一定数量的回形针，用量筒和水测量它们的总体积，用总体积除以总个数求出一枚回形针的平均体积。一枚回形针的体积较小，可能小于或接近量筒的最小分度值，测量时读数误差较大，用同一量筒测量数量较多的回形针体积，虽然读数仍有误差，但平均每一枚回形针体积测量误差就相对小得多。19、某活动小组的同学，通过实验探究，得出下表中的部分数据物理量研究对象质量m/g体积V/cm3比值（质量：体积）数据单位铁块1铁块2铜块1铜块27915889101020207.97.98.98.9g/cm3g/cm3g/cm3g/cm3178（1）请你将上表中空缺的部分填写完整。（2）由上表提供的信息。你可以得到那些结论：结论1：；结论2：。同种物质，质量与体积成正比不同种物质，质量与体积的比值不同20、现有两杯无色透明的不同液体。请你用以下提供的实验器材设计两种方法来比较它们密度的大小（要求用简洁的语言叙述你比较的方法）。可提供的器材有：托盘天平（已调平，不含砝码）、两个相同的烧杯。答：把两个相同的烧杯分别放在天平的左右盘，将不同的无色透明液体分别倒入这两只烧杯中。（1）烧杯中液体深度相同时，天平下降的那一端杯中液体密度大；（2）天平重新平衡时，杯中液体体积小的密度大。