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1课程复习授课题目八年级上Unit6-Unit10复习精彩导学学习目标1.掌握相关短语句型和重点单词2.掌握一般将来时,祈使句以及由if引导的一般疑问句(应该是条件状语从句)的用法教学重难点1.相关短语句型2.由if引导的一般疑问句主语从句时态的用法3.比较if引导的条状从句与宾语从句的区别（每年中考是必考题，选择题多见）教学过程一、复习导入；听写单词，词组；提问重点知识点二、交代学习目标；课程新授（1)、展示新知识：精讲知识点，辅以造句、对话等多种形式充足练习，使学生掌握并灵活运用。（2）采取多种形式检查学生对语法项目的掌握情况，三、目标测试:（辅以专项习题练习）四、总结归纳五、作业布置授课内容Unit6Iamgoingtostudycomputerscience1.practicev.练习.实习。后面多跟名词(词组)或v-ing形式作宾语。practicen.实践;练习;经验。多为不可数名词。如:Practicemakesperfect.3.goon继续goontotosth就是放下手头的事去做另外一件事,goondoingsth就是继续做同一件事4.agree同意1)跟介词with连用.表示同意；赞成；与……一致；(气候，食物)适合。例如：Idontquiteagreewiththeirmethods(opinions,ideas).2)跟介同to连用，表示同意；赞成(提议、安排、计划等)。3)与介词on连用，表示对……取得一致意见(主语往往是协商一件事的人们或单位，后面常接表示具体协议的文件、计划、行动等名词)。例如：Thedateforthenextmeetingwasagreedon.下次会议的日期达成了一致的协议。4)跟不定式作宾语，表示同意做某事Heagreedtogetsomeonetohelpus.5.everyday形容词，意思是“每天的，日常的”。everyday在句中充当状语，起着副词的作用。补充：takeupdoing从事…havetodowith与..有关..keepondoingUnit7Willpeoplehaverobot?1.papern.纸张作“纸”讲是不可数名词，表示一张纸要用apieceofpaper或asheetofpaper.作“报纸，论文，试卷”讲时是可数名词。还可以做定语：papermoney纸币papertiger纸老虎2.liveto+年龄/livetotheageof...均可表示活到多少岁。livetodosth.为做某事而活着，后面的不定式表示目的。3.in100years在100年以后in+时间段用一般将来时after+时间段用一般过去时Eg.Hewillcomebackin2hours.Hecamebackafter2hours.2in为介词，其后跟一段时间表示“在...之后”，通常用于一般将来时，对其提问时需用howsoon.--Howsoonwillthemanagercomeback?--Maybeinthreedays.4.1)playapart/rolein.../doingsth.参与到...中去2)playa...partin...还表示“在...中扮演着...的角色”NowadaysChinaplaysamoreandmoreimportantpartintheworld.5.inthefuture指距离现在时间较长的将来的某一时间infuture今后，以后指距离现在时间较短的将来的某一时间，相当于fromnowon.6.human也可写作humanbeing,意为“人”；它的复数形式为humans.person指个体的“人”，有单复数形式(twopersons)。“一个人”应该说aperson,不能说apeople.people意为“人，人们”时，着重指集体，为集合名词。也有“民族”之意，此时复数为peoples.7.suchadj/adv.这样的，这样地(记：so修饰形容词，such修饰名词)1)such+a/an+adj.+单数可数名词Hehassuchabeautifulbike2)such+adj.+复数名词/不可数名词suchniceflowers3）so+adj.+复数名词/不可数名词Thosearesobeautifulflowersthatthegirlwantstopickthem.4）so+adj.+a/an+单数可数名词Sheissolovelyagirl.5)somany/much/few/little+名词6）两者都可接that引导的结果状语从句：so...that...;such...that...如此...以至于...Hisbrotherissoyoungthathecan'tgotoschool.8.Itis+adj.+(for/ofsb.)todosth.做某事（对某人而言）是...的。9.辨析beableto和canbeableto有人称和数的变化，可用于多种时态，表示经过努力而成功地做成某事。can没有人称和数的变化，只有现在式（can)和过去式（could)两种形式，can还可以表示请求、允许和推测，beableto没有此用法。10.hundredsof...数百......hundred表示具体数量，意为“一百”，当前有具体数字修饰时，只能用单数。twohundredofstudentshundredsof意为“数以百计的”，用于笼统的数量，当hundred为复数时，前面不可与具体数字连用，并在后面接“of+复数名词”表示复数意义。11.falldown倒塌，跌倒fallill生病fallbehind落后fallinlovewith...爱上....fallasleep入睡11.lookfor寻找强调找的动作1)find表达寻找的结果，意为“找到”Ilookedformypeneverywhere,buticouldnotfindit.2)findout指通过观察而发现事实的真相，调查找出原因。12.Moreless和fewer的用法1）more更多....可修饰可数、不可数名词2）less更少....修饰不可数名词lessfreetime3）fewer更少....修饰可数名词fewermistakes4)little几乎没有，表示否定，修饰不可数名词alittle一点儿，表示肯定，修饰不可数名词5)few几乎没有，表示否定，修饰可数名词afew一些，表示肯定，修饰可数名词语法：一般将来时1.肯定句：主语+shall/will+动词+其他成份(shall用于第一人称，will用于第一二三人称)Theworkerswillbuildanewschoolherenextyear.Weshallhaveadeliciousdinnertonight.2.否定句：主语+shall/will+not+动词+其他成份Shewon’tcomebackthisweek.这一周她不回来了。3.疑问句：shall/will+主语+动词+其他成份Willyoupleaseopenthewindow?Shallwegetsomethinghottodrink?34.特殊疑问句：特殊疑问词+shall/will+主语+动词+其他成份Wherewillyougonextweek?下星期你去哪?WhatshallIdo?3)therebe句型的一般将来时构成：therewillbe+主语+其他。Therewillbeabasketballmatchtonight.一般疑问句形式为“willtherebe+主语+其他？”,其肯定回答是：Yes，therewill,否定回答：no,therewon't.注意：therebe结构的将来还有thereis/aregoingtobe,强调不是thereis/aregoingtohave三．will,begoingto…,beto…,beaboutto…的区别1.begoingto+不定式，表示将来。表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。begoingto和will相比，begoingto通常表示主观，will通常表示客观。Whatareyougoingtodotomorrow?明天你要做什么？Itisgoingtorain.要下雨了。2.“beto+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。这种结构表示计划中约定的或按职责、义务要求必须去做的事或即将发生的动作。WearetohaveameetingnextSaturday.下个周日我们有个会。3.“beaboutto+动词原形”表示即将发生的动作，意为：很快，马上。这一结构用于表示客观就要发生的事，表示马上就要发生。一般不再与时间状语连用。Iwasabouttostartwhenitbegantorain.我刚要出发就下起雨来了。4．Be+位移动词的ing形式也表示将来（比2.3点更常考）go,come,leave,return,arrive,start,fly,等等都是。所有位移动词的进行时都可以表示将来的动作。但用位移动词的进行时表示的将来的动作是指“不久的将来”。例如:Heiscoming.=Hewillcome.Hesaidhewascoming.=Hesaidhewouldcome.四．注意事项1.beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。2.Let’s…的附加疑问通常使用“…,shallwe?”。Let’shavearest,shallwe?3.问句是“Shall…?”，答句就用“shall~”；问句用“Will…？”，答句就用“will~”。要前后保持一致。Shallyougotoschoolnextweek?Yes,Ishall.Willyouhaveanexamtomorrow?Yes,Iwill./No,Iwon’t.Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?1.turnon打开(电器)turnoff关上turnup调大，开大（音量）等turndown调低（音量）3.cutup切碎cutdown削减cutoff切断4.makesth.forsb.=makesb.sth.为某人做某物当make后的sb.和sth.都为代词时，只能用makesth.forsb.makesb.dosth.使某人做某事Therelaxingmusicmademefeelrelaxed.5.1)need为实义动词I.needsth.需要某物weneedyourhelp.II.needtodosth.(做实意动词时否定don`t/doesn`tneedtodosth.需要做某事weneedtohelpeachother.做情态动词时否定：needn`tdosth.)2)need作情态动词常用于否定和疑问句中I.否定句：Youneedn'tfinishyourworknow.II.疑问句：NeedIgotherewithhim?回答：No,youneedn'tYes,youmust.3)做名词时意思为“需要，要求”Hecan'tmeetallyourneed.6.1）add...to...把...加到......Thechildrenareaddingsomewoodtothestove.2）addto增添，增加Themusicaddedtoourenjoyment.3)addupto总计达Theexpensesaddupto96yuan.支出总计96元。47.anotheradj.＆pron.又一（的）；再一（的）CanIhaveanothercake?anotherone与onemore意思相同，当表示“再一”时，another后面要接相应的数词，而onemore中的one也改为相应的数词。Iwanttobuyanotherthreepencils=Iwanttobuythreemorepencils.8.likev.＆n.＆prep.喜欢，喜好