苏轼之人生观

苏轼之人生观读苏轼观苏轼品苏轼一、知识回顾壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈窕(yǎotiǎo)之章。少(shǎo)焉，月出于东山之上，徘徊于斗(dǒu)牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯（píng）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。景清风徐来，水波不兴月出于东山之上，徘徊于斗牛之间白露横江，水光接天乐一、知识回顾于是饮酒乐甚，扣舷（xián）而歌之。歌曰：“桂棹（zhào）兮兰桨(jiǎng)，击空明兮溯（sù）流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑（hè）之潜蛟，泣孤舟之嫠（lí）妇。一、知识回顾一、知识回顾苏子愀（qiǎo）然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪（liáo），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻（zhúlú）千里，旌（jīng）旗蔽空，酾（shī）酒临江，横槊（shuò）赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵（qiáo）于江渚（zhǔ）之上，侣鱼虾而友麋（mí）鹿，驾一叶之扁（piān）舟，举匏（páo）樽以相属（zhǔ）。寄蜉蝣（fúyóu）于天地，渺沧海之一粟（sù）。哀吾生之须臾（yú），羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。悲从何来？英雄安在之悲人生短暂之悲理想幻灭之悲一、知识回顾悲二、读苏轼苏子曰：“客亦知夫（fu)水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长（zhǎng）也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟（gǒu）非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏（zàng）也，而吾与子之所共适（shì）。”二、读苏轼水月逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。二、读苏轼不变变盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！天地曾不能以一瞬物与我皆无尽且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。二、读苏轼况且，天地之间，事物各自有其主宰如果不是我所有的东西，即使一丝一毫也不能取用二、读苏轼惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。江上清风山间明月取之无禁，用之不竭藏景情理乐极生悲释悲生议借景议理解客之悲乐悲乐二、读苏轼三、观苏轼乌台诗案三、观苏轼1037年出生1056年进京应试名动京师自请出京：杭州通判，密州知州乌台诗案被贬黄州东山再起自请外调流落儋州复任朝奉郎1101年北归途中卒于常州被贬惠州筑建苏堤三、观苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。乐观向上的精神超脱旷达的心境三、观苏轼四、品苏轼“他，真正地成熟了－－与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。”四、品苏轼“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果－－引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。”四、品苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发（fā）。羽扇纶（guān）巾，谈笑间樯（qiáng）橹（lǔ）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发（fà）。人生如梦，一尊还（huán）酹（lèi）江月。念奴娇赤壁怀古四、品苏轼四、品苏轼周瑜苏轼年龄婚姻外表职位际遇34岁47岁美女相伴屡遭不幸英俊儒雅早生华发东吴都督团练副使功成名就功业未就四、品苏轼人生如梦一尊还酹江月人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。乐观旷达四、品苏轼苏轼在《赤壁赋》中借、作比，通过与两个角度阐述观点，解客之悲。文章由乐生悲，释悲生议，借景议，、、相结合表现苏轼的人生态度！当堂测试江水变不变景明月情理景情理乐观旷达五、拓展迁移你知道有哪些乐观积极面对人生的人吗？五、拓展迁移布置作业：记录你面对挫折时的感受与态度，文体不限，题目自拟，200-300字乌云后面依然是灿烂的晴天！谢谢大家！