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第四课回忆那一刻这篇短文中的主人公在与同桌相处时留下了尴尬和遗憾，你有类似的尴尬和遗憾吗？还记得刚入学时与陌生的同桌和同学是怎样认识的吗？是谁先开口说话的？《同桌》你是怎样克服拘束和尴尬的呢？“好招”①、寻找共同的爱好；②、露出真诚热情的微笑；③、主动打招呼;④、寻找共同话题；⑤、学会夸奖；⑥、礼貌待人……好招共享——我们班的交往“明星”是——他们的善于交往表现在——交往明星选拔赛“交往明星”的共性①幽默风趣，待人和气②性格开朗，面带微笑③举止大方，坦然自若⑤真心实意，诚实守信⑥热情友好，乐于助人⑦处事果断，富有主见┅②、幽默二、“交往”的心里话交往的基本方法或技巧①、微笑③、宽容④、真心待人活动三：情景剧表演两种对立情景剧：一种是两位同学不小心撞在一起，马上相互瞪眼、谩骂，甚至打成一片。另一种是另两位同学也不小心撞在一起，但他们微笑面对，相互道歉，高高兴兴地离开了。美文欣赏：微笑是一把神奇的钥匙欣赏后，谈谈你从这篇美文里学到了什么？我对微笑的理解:①发自内心，真诚②最容易、最神奇，可以化解矛盾冲突幽默大师卓别林①、回忆自己印象最深的一次幽默情景，与大家共享。②、认真思考课本40页的发散性思维题目，并各抒己见，说出自己的答案。话说幽默答案：刚才给我递纸条的人怎么只署名，不写内容呢？秦国常常欺侮赵国。有一次，赵王派一个大臣的手下人蔺相如到秦国去交涉。蔺相如见了秦王，凭着机智和勇敢，给赵国争得了不少面子。秦王见赵国有这样的人才，就不敢再小看赵国了。赵王看蔺相如这么能干,就先封他为“大夫”，后封为上卿（相当于后来的宰相）。赵王这么看重蔺相如，可气坏了赵国的大将军廉颇。他想：我为赵国拚命打仗，功劳难道不如蔺相如吗？蔺相如光凭一张嘴，有什么了不起的本领，地位倒比我还高！他越想越不服气，怒气冲冲地说：“我要是碰着蔺相如，要当面给他点儿难堪，看他能把我怎么样！”《将相和》廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。蔺相如立刻吩咐他手下的人，叫他们以后碰着廉颇手下的人，千万要让着点儿，不要和他们争吵。他自己坐车出门，只要听说廉颇打前面来了，就叫马车夫把车子赶到小巷子里，等廉颇过去了再走。蔺相如心平气和地问他们：“廉将军跟秦王相比，哪一个厉害呢？”大伙儿说：“那当然是秦王厉害。”蔺相如说：“对呀！我见了秦王都不怕，难道还怕廉将军吗？要知道，秦国现在不敢来打赵国，就是因为国内文官武将一条心。我们两人好比是两只老虎，两只老虎要是打起架来，不免有一只要受伤，甚至死掉，这就给秦国造成了进攻赵国的好机会。你们想想，国家的事儿要紧，还是私人的面子要紧？”蔺相如手下的人听了这一番话，非常感动，以后看见廉颇手下的人，都小心谨慎，总是让着他们。蔺相如的这番话，后来传到了廉颇的耳朵里。廉颇惭愧极了。他脱掉一只袖子，露着肩膀，背了一根荆条，直奔蔺相如家。蔺相如连忙出来迎接廉颇。廉颇对着蔺相如跪了下来，双手捧着荆条，请蔺相如鞭打自己。蔺相如把荆条扔在地上，急忙用双手扶起廉颇，给他穿好衣服，拉着他的手请他坐下。蔺相如和廉颇从此成了很要好的朋友。这两个人一文一武，同心协力为国家办事，秦国因此更不敢欺侮赵国了。填写表格宽容产生的原因（是什么？）宽容的重要性（为什么？）宽容的培养（怎么办？）①、性格不同特点各异②、既有优点也有不足③、产生冲突发生摩擦①、打开和解化解矛盾②、交往轻松带来欢笑①、不是先天秉性而是后天教化②、去学习去体会去感悟③、拿出勇气智慧去想去做宽容别人，其实就是宽容我们自己，对别人多一些宽容，我们的生命就多一份空间，有朋友，人生路上才有关爱与扶持，不会寂寞和孤单，有朋友的人生才会少一些风雨，多一份阳光与温暖，永远都是一片晴天。宽容——和解之门的钥匙•下面几种情况哪些是正确的，哪些是错误的？简要说明做出判断的理由。①、宽容就是软弱②、宽容就是饶恕③、宽容所有一切教师节典型人物事迹:优秀班主任教师郜晓菊9月10号，这是一个平常的教师节，在襄城县麦岭一中内，学校为了赶进度没有放假，这天早上，3年级四班班主任郜晓菊像平时一样踩着铃声走进教室，教室里静悄悄的，讲台下面喊：“预备”，“老师，你幸苦了！”“节日快乐”随即爆发出一阵阵热烈地掌声。那一刻，她感动的热泪盈眶，突然觉得所有的艰辛，所有的抱怨在那一刻化得无影无踪了———有人说选择了教师这门职业，就意味着选择了清贫，其实更多地是选择了艰辛，选择了责任。一九九五年刚刚大学毕业的郜晓菊就被分配到襄城县麦岭一中就职，从那天开始，每天早上5点20分随着清脆的铃声早早起床，一番洗刷就和学生们一起出操，然后开始上早自习，紧张的一天就在备课，上课，改作业中……列举一个感人事迹请同学们说出自己经历的一次真心换真情的交往事例。我对“真心待人”的理解①、人与人之间的交往需要技巧，但最根本的是要用心去交往；②、只要你真心待人，真情付出，你最终一定会得到友谊；③、真心待人是交往最好的方法，也是交往中最重要的原则。注意：交往的技巧与原则不止以上几点。附：①、平等原则②、相容原则③、互利原则④、信用原则握手不仅仅让我们建立起友谊，也能让两个国家建立起友谊，曾经，有两个世界上的强国，就通过握手，建立起了伟大的友谊。课外拓展