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2017高考语文试卷真题汇编之古代诗歌鉴赏参考答案•一、【新课标I卷】读下面这首宋诗，完成14～15题。•礼部贡院阅进士就试欧阳修•紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。•无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。•乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。•自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。•14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是【BE】（5分）•A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。•B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。•C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。•D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。•E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。•15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）•答：①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；•②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；•③强化作者充满希望的喜悦之情。•二、【新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。•送子由使契丹苏轼•云海相望寄此身，那因远适更沾巾。•不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。•沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。•单于若问君家世，莫道中朝第一人③。•【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”•14．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是【BD】（5分）•A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。•B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。•C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。•D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。•E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。•15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）•答：表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。•三、【新课标Ⅲ卷】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。•编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①•白居易•一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。•每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。•世间富贵应无分，身后文章合有名。•莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。•【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。•14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是【CD】（5分）•A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。•B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。•C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。•D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。•E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。•15.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6分）•答：①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；•②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。•四、【北京卷】阅读下面的诗歌，完成15～17题。•晓行巴峡王维•际晓投巴峡，馀春忆帝京。•晴江一女浣，朝日众鸡鸣。•水国舟中市，山桥树杪①行。•登高万井出，眺迥二流明。•人作殊方语，莺为故国声。•赖多山水趣，稍解别离情。•【注】①树杪：树梢。•15．下列对本诗的理解，不正确的一项是（C）（3分）•A．巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。•B．水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。•C．诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。•D．诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。•16．“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（B）（3分）•A．欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄《古意》）•B．天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之《吴松道中》）•C．苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒《感春》）•D．殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里《和仲良春晚即事》）•17．同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）•巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《水经注》）•玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）•答：《晓行巴峡》：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”等意象。显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽，诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。•对比诗句：所用“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象，显示了巫峡的萧瑟阴森，色调凄冷，情感悲苦。•五、【山东卷】阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）•早上五盘岭①岑参•平旦驱驷马，旷然出五盘②。•江回两崖斗，日隐群峰攒。•苍翠烟景曙，森沉云树寒。•松疏露孤驿，花密藏回滩。•栈道溪雨滑，畬田原草干。•此行为知己，不觉蜀道难。•【注】①唐代宗大历元年（766）春，岑参作为僚属随剑南节度使杜鸿渐入蜀平乱，途径五盘岭时作。五盘岭：秦、蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。•（1）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。（4分）•答：①“斗”字，描写了两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。②“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。•（2）蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解．（4分）•答：①诗人入蜀是为报知己，为平蜀乱，虽然途中山峦重叠、险滩暗藏，但不觉艰险。•②诗人登上山顶后，心旷神怡，因此所观之景虽奇险但他感觉富有情趣。•六、【江苏卷】阅读下面这首宋诗，完成10～11题。•秋兴陆游•白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。•醉凭高阁乾坤迮①，病入中年日月遒。•百战铁衣空许国，五更画角只生愁。•明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。•【注】①迮：狭窄。•10.根据中间两联，概况作者“愁”的原因。（6分）•答：壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。•11.简要赏析尾联的表达效果。（5分）•答：以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。•七、【浙江卷】阅读下列这首诗，完成19～20题。（8分）•采地黄①者白居易•麦死春不雨，禾损秋早霜。•岁晏无口食，田中采地黄。•采之将何用，持以易糇粮。•凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。•携来朱门家，卖与白面郎。•与君啖肥马，可使照地光。•愿易马残粟，救此苦饥肠！•【注】①地黄：玄参科植物名，其根可入药。②插：也同“锸”。铁锹。•19．本诗前八句叙写采地黄，后六句叙写卖地黄，反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2分）•20．这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试做赏析。（6分）•答：叙述：①以采地黄者的口吻叙述，虽无一字怨语，读来却愈觉辛酸。•②以时间顺序来叙述事情发展过程，层层深入，脉络分明，给人以清晰而深刻的印象。•③从头到尾都是客观叙述。诗人寓情于事，貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情。•对比：①朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对比，揭露了贫富差距。•②着重突出“人不如马”，加强了对比效果，揭露深刻，批判的锋芒更加犀利。