1.1.1正弦定理课件：――黄冈市重点中学教学大比武课件

一、创设情境1、问题的给出：2、实际问题转化为数学问题：如图，要测量小河两岸A，B两个码头的距离。可在小河一侧如在B所在一侧，选择C，为了算出AB的长，可先测出BC的长a，再用经纬仪分别测出B，C的值，那么，根据a,B，C的值，能否算出AB的长。A.B..CaA.B..Ca已知三角形的两个角和一条边，求另一条边。ACBcba想一想?中在一个直角三角形ABCAsincaAacsinBsincbBbcsinCsincc1Cccsin问题（2）上述结论是否可推广到任意三角形?若成立，如何证明？CcBbAasinsinsin（1）你有何结论?二、定理的猜想bCDaCDABsin,sin所以CD=asinB=bsinA,即,sinsinBbAa同理可得,sinsinCcBbCcBbAasinsinsin即：DCabAB图1过点C作CD⊥AB于D,此时有若三角形是锐角三角形,如图1,探究一CCbADsinsin）（且CcBbAasinsinsin仿上可得D若三角形是钝角三角形,以上等式仍然成立吗?此时也有cADBsin交BC延长线于D,过点A作AD⊥BC，CAcbB图2探究二＝＝asinAbsinBcsinC＝2R.=2RbsinBB`ABCbO则设并延长交圆于连结为圆心作三角形的外接圆已知中在,2,,,,,,,''RABBAOOcABbACaBCABC.sinsinsin对任意三角形都成立CcBbAa三、定理的其它证明外接圆法'0''90,sinsin2ACBBBbBBR（1）文字叙述正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等.（2）结构特点（3）方程的观点正弦定理实际上是已知其中三个,求另一个.能否运用向量的方法来证明正弦定理呢?和谐美、对称美.正弦定理:RCcBbAa2sinsinsin在锐角三角形中.的夹角为与，的夹角为与，的夹角为与ABjCBjACjC90A9090由向量加法的三角形法则ABCBACABjCBjACjABjCBACjj得的数量积两边同取与,)90cos()90cos(90cosAABjCCBjACj定义）（根据向量的数量积的CcAaAcCasinsinsinsin即在锐角三角形中，可得垂直于点作过同理,sinsin,BbCcCBjCCcBbAasinsinsin也有jBACabc，于垂直作单位向量证明：过点ACjA向量法在钝角三角形中ABCj的夹角为与的夹角为与则垂直的单位向量作与过点设CBjABjjACAA,90090AC90具体证明过程容易完成!证明：∵BacAbcCabSABCsin21sin21sin21BACDabcaABCahS21而CbBcADhasinsin∴CabBacSABCsin21sin21同理∴BacAbcCabSABCsin21sin21sin21haAbcSABCsin21如图：若测得a＝48.1m，B＝43°，C＝69°，求AB。解：A＝180°－（43°＋69°）＝68°aABsinAsinC=A.B..Ca在ABC中，由正弦定理得：a·sinCsinA∴AB=48.1·sin69°sin68°=≈48.4(m)学以致用Youtry解：105)(180CAB30sin105sin10　CcBbsinsin∵CBcbsinsin　192565..30,45,10.1bBCAc，ABC和边求角已知中在例正弦定理应用一：已知两角和任意一边，求其余两边和一角例⒉在△ABC中，已知a＝2，b＝，A＝45°，求B和c。22变式1：在△ABC中，已知a＝4，b＝，A＝45°，求B和c。22变式2：在△ABC中，已知a＝，b＝，A＝45°，求B和c。22334正弦定理应用二：已知两边和其中一边对角，求另一边的对角，进而可求其它的边和角。（要注意可能有两解）290122222sinsinsinsin:0　　　　cB　　　　aAbB　　BbAa　解232224264sinsin105)(150302142222sinsinsinsin:000ACa　　c　C　　　　B　　　　aAbB　　BbAa　舍去或解338822426334sinsin157512060233342222sinsinsinsin:0000ACa　c　C　　　　B　　　　aAbB　　BbAa　或或解;,120,30,12)1(.10aBAbABC求已知中在.,,30,45,10)2(ABCSbCAc求已知.,2,60,30)3(00caCBA求已知点拨：已知两角和任意一边，求其余两边和一角,此时的解是唯一的.;,,,)(aBAb求已知1203012100012030121sinsinsinsin,sinsin)(BAbaBbAa解：34.,,30,45,102ABCSbCAc求）已知（,sinsinCcBb解：)(1325,105)3045(180)(180CAB)26(530sin105sin10sinsinCBcbAbcSABCsin2145sin10)26(521.,2,60,30)3(caCBA求已知,sinsinCcAa又60,30CBA:解150CB45C2230452sinsinsinsinACac;,,60,1,3)1(.2CAaBcbABC，和求已知中在。求已知ABba,45,22,32)2(0(3)20,28,120,.abA已知解这个三角形点拨：已知两边和其中一边的对角解三角形时,通常要用到三角形内角定理和定理或大边对大角定理等三角形有关性质.;,,60,1,3)1(.2CAaBcbABC，和求已知中在9030,,60,ACCBCBcb，为锐角，,sinsinCcBb解：21360sin1sinsinbBcC222bca.,45,22,32)2(ABba求已知(3)20,28,120,.abA已知解这个三角形bBaAsinsin解：232245sin32)(,大边对大角CAba12060或AsinsinbABa解：20120sin2811037.本题无解3练习2、在ABC中，若a=2bsinA，则B＝()A、B、C、D、36653326或或练习1、在ABC中，若A：B：C=1：2：3，则a:b:c＝()A、1:2:3B、3:2:1C、1::2D、2::133自我提高！A、等腰三角形B、直角三角形C、等腰直角三角形D、不能确定)(,sinsinsin,.3222　　ABCCBAABC的形状是则若中在练习CCB三种——等高法外接圆法向量法定理应用方法课时小结二个——已知两角和一边（只有一解）已知两边和其中一边的对角（有一解，两解，无解）一个——正弦定理CcBbAasinsinsinP144习题5.91,2,4思考题:.,,,无解两解一解式有它们之间满足什么关系及角中的两边在AbaABC