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1第一单元位置与方向1.认识东南西北预习内容课本第3页例1及相关内容。练习一1、2、3题。助学题1.学儿歌早晨起床,登上山冈,面对太阳,辨别方向。前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。傍晚呢?你会编一首儿歌教大家辨别方向吗？2.露一手先在屋内指出东、西、南、北四个方向给爸爸妈妈看，再和爸爸妈妈一起到室外，指出东、西、南、北四个方向。如果再换个地方还能指正确，你就是个聪明的孩子哦。3.找一找了解自己，虽然难，但很重要！小华住的房间窗户朝南。你能找找房间里的东面和西面各有什么吗？家长签字：评价：22.认识平面图预习内容1．课本第4页例2及相关内容。2．练习一4、5、6题。助学题1．查一查，说一说：利用父母手机或者电脑里的“地图”软件，查一查学校（你家或者你熟悉的某个场所）的东、南、西、北面各有什么？试着写在下面吧。2．想一想：关于平面图，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？家长签字：评价：每个人长得不同，即便面对相同的问题，我们每个人也会想得不同。33.认识东北、西北、东南、西南预习内容课本第7页例3及相关内容。练习二1、2、3题。助学题1．指一指，说一说：指出家里客厅的东南、东北、西南、西北面给父母看，并说说自己是怎样想的。2．比一比：今天认识的方向和昨天的有什么不同点？想个好办法来记住它们。3．想一想：关于东南、东北、西南、西北这四个方向，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？结果固然很重要，有时找不到结果也经历了学习。家长签字：评价：44.测定方向预习内容课本第8页例4及相关内容。练习二5——7题。助学题1.确定你想测定校园里哪些景物的方向？花坛、大门、教学楼……选择几个你想了解的。2.你准备怎样来测定呢？把你的想法和爸爸妈妈说一说：需要哪些工具？测量的步骤是怎样的？3.根据你测定的结果，从图表中标出相应的景物，准备在全班交流。成功、失败，其实都是我们成长中的收获。家长签字：评价：55.复习课复习内容课本第二单元相关内容。助学题1.站在你家的客厅里，你能说出东、南、西、北各个方向吗？2．自己画一个有八个方向的向标。3.说一说与东南相对的是哪个方向？与西南相对的是哪个方向？4.坐在教室里，你的东面是谁？你的北面是谁？你的南面是谁？你的西面是谁？家长签字：评价：带着问题来课堂，带着主见来学习。66．检测分析1．改正，是一种学习。请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。（如果你是满分小学霸，一定要把你的经验写下来与同伴交流呀！）2.提问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂的或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价，是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？你还有哪些好题能与大家交流。成功、失败，其实都是我们成长中的收获。家长签字：评价：7第二单元除数是一位数的除法1.整十、整百数除以一位数预习内容课本11、12页例题一、二及相关内容。助学题1.由此及彼（1）9根小棒，平均分成3份，每份有多少根？先在图中圈一圈，再求出得数。列式计算：（2）90根小棒，平均分成3份，每份有多少根？先在图中圈一圈，再求出得数。列式计算：2.想想说说联系上面的小棒图想一想：90÷3和9÷3有什么相同的地方？如果小棒没有每10根扎成一捆的话，你有什么感受？3.整理思路填一填4．你能口算出900÷3的得数吗？按照上面的思路先想一想，再算一算，最后和同学们说一说。带着问题来课堂，带着主见来学习。家长签字：评价：82.两位数除以一位数（口算）预习内容课本例题3及相关内容，13页练习三1、2题助学题1.试一试，想一想把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？先在图中圈一圈，再求出得数。列式计算：你是怎样想的？2.做一做，相信我能行。84÷4=69÷3=68÷4=42÷2=88÷2=3.瞧一瞧，我会写竖式9÷3=40÷5=成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人是难以攀登上去的！家长签字：评价：93.笔算除法（1）预习内容课本15、16页例题及相关内容，课本练习四1、2题助学题1.摆一摆，算一算（1）把42根小棒平均分成2份，每份是几根?你是怎么分的？怎样列竖式呢？（2）把52根小棒平均分成2份，每份是几根?你是怎么分的？怎样列竖式呢？2.做一做，相信我能行。（笔算）96÷3=68÷2=92÷4=78÷2=3.说一说，笔算除法时你觉得有什么需要提醒同伴注意的？相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。家长签字：评价：104.笔算除法（2）预习内容课本17页例题3及相关内容，课本19页练习四第5题助学题1.你一定会说把46个羽毛球平均分给2个班，每班分得多少个羽毛球？你能照着图试着算一算，并把竖式计算中的每一步都说一说吗？2.你一定会算，照上面的样子做一做吧。128÷8=476÷2=3.你一定会说，上面两题是怎么做出来的，说给爸爸妈妈听吧！失败是成功之母，成功同样是成功之母。家长签字：评价：115.笔算除法（3）预习内容课本18页例题4及其课后做一做，21页练习四12题助学题1.你一定能想明天我们要学习新的知识，咱们继续分羽毛球，你能和爸爸妈妈或者同学说一说怎么分下面的羽毛球吗？我们先分整筒，每班分得（）筒，还余（）筒。将余下的1筒羽毛球都拿出来，和原来的2个合起来，一共有（）个单个的。将这些单个的平均分给两个班，每个班分得（）个。所以每班分得（）筒和（）个，也就是一共分得（）个。2.你一定能填3.你一定能算同学们，你能尝试用竖式计算78÷3吗？可以联系分羽毛球或者巧克力、糖果，将竖式计算中的每一步都弄清楚了，并说给爸爸妈妈或者同学听一听。不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝。家长签字：评价：126.笔算除法（4）预习内容课本23页例题5、例题6及课后做一做，练习五1、2题助学题1.填一填用竖式计算605÷5=联系上面竖式计算过程想一想：用竖式计算除法时，要从被除数的（）位依次往后除，除到哪一位，就要依次相应地商到（）。一直除到个位为止。2.试一试，你能用竖式计算下题吗？306÷3=3.想一想，下面的这个计算过程正确吗？为什么？4.议一议：除法的竖式计算时，在什么情况下一些过程可以省掉不写？不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝。家长签字：评价：137.笔算除法（5）预习内容课本25页例题7及做一做。课本练习五第10题。助学题1.试一试：480÷4，用竖式计算怎么算？哪个过程可以省掉不写？2.算一算，我是最棒的408÷4=215÷7=525÷5=想一想：除到被除数的某一位不够商1，应该怎么办？2、想一想，我会填2▲▲÷4的商是（）位数。▲▲÷5的商是三位数，里可以填（）好问的人，只做了五分钟的愚人，耻于发问的人，终身为愚人。家长签字：评价：148.估算预习内容课本29页例题8、9及相关内容，练习六第1、2题助学题1.我会估算307+151≈49+42≈491-275≈4×29≈估算经常使用的方法是（）2.动脑子，填一填471÷8估算时把471看成（），商约是（）。3.相信自己，我能行这个问题应该怎样想呢？自己试着做一做吧！家长签字：评价：脚踏实地海让路，持之以恒山能移。159.整理与复习一.我会整理。这一单元我们学过了哪些内容？能画一个图整理出来么？二.我会选择。找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。三.我会提醒。关于这一单元的内容，你有什么要提醒同伴注意的？四．我能超越。家长签字：评价：聪明的人有长的耳朵和短的舌头。家长签字：评价：1610.检测分析1．改正，是一种学习。请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。（如果你是满分小学霸，一定要把你的经验写下来与同伴交流呀！）2.提问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂的或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价，是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？你还有哪些好题能与大家交流。成功、失败，其实都是我们成长中的收获。家长签字：评价：17第三单元复式统计表1.复式统计表预习内容课本第36页例1及相关内容。练习八1、2题。助学题1．下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表。根据上表，将下面的表格填写完整，再回答问题。（1）一月份（）味酸奶卖的最多，二月份（）味酸奶卖的最少。（2）原味酸奶一、二月份一共卖了（）箱。（3）观察统计表，你还发现了什么？请你提出问题并解答。2．想一想说一说你的看法。复式统计表与单式统计表有什么相同和不同？学习没有失败，思考创造精彩。家长签字：评价：182.复式统计表（复习课）助学题1.你能既正确又快速的解决这个问题吗?某地区5月份和9月份天气情况统计表：1．复式统计表的表头有（）、（）和（）三项内容。2．5月份（）天数最少，9月份（）天数最多。3．9月份阴天比5月份少()天，5月份晴天比9月份多()天。4．5月份一共有（）天，其中有（）天下雨。9月份一共有（）天，其中有（）天不下雨。2.调查全班男女同学喜欢吃水果情况，制作复式统计表（每人限选一种），并对统计数据进行分析。，看到的容易记住，做出来的真正听到的容易忘记学会。家长签字：评价：193.检测分析1．改正，是一种学习。请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。（如果你是满分小学霸，一定要把你的经验写下来与同伴交流呀！）2.提问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂的或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价，是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？你还有哪些好题能与大家交流。成功、失败，其实都是我们成长中的收获。家长签字：评价：20第四单元两位数乘两位数1.口算乘法预习内容课本41页42页例1、例2及相关内容。练习九1—4题。助学题1．学一学，我能懂。李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，每盒12个。送给敬老院多少个？先列式再解答。你是怎么算出得数的？把你的方法写下来。2．试一试，我能行。24×10=20×10=20×30=3．想一想，我能问。在口算两位数乘十，及几十乘几十时，你有什么提醒同学们注意的？成功只偏爱那些有准备的头脑。家长签字：评价：212.笔算乘法（1）预习内容课本第46页例1及相关内容。练习十1——5题。助学题1．学一学，我能懂。幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱24个。一共有多少个？先列式再解答。你打算怎么算出得数？把你的想法写下来。2．试一试，我能行。乘法可以怎样验算？你能把第一题的算式验算一遍吗？3．算一算、我能对。44×2212×23只停留于幻想，而不会行动的人，永远也体会不到收获果实的喜悦。家长签字：评价：223.笔算乘法（2）预习内容课本第49页例2及相关内容。练习十一1——3题。助学题1．试一试，我能行。每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？你会用竖式计算吗？试一试。2．想一想，我能说。笔算两位数乘两位数时要注意什么？3．看一看，我能改。下面的计算对吗？把不对的改正过来。书山有路探为径，学海无涯乐做舟。家长签字：评价：234．解决问题（1）预习内容课本第52页例3及相关内容。练习十二1、2、4、5题。助学题1．学一学，我能懂。找出有联系的两个条件，想想可以先算什么？把你的想法写下来。按照你的想法，可以怎样列算式呢？2．试一试，我能行。（1）3个班的同学去植树，每班分成6组，每组植8棵。（2）一盒钢笔有10支，每支4元，买5盒这样的钢笔。3．想一想，我收获。回顾上述解决问题的过程，你有什么体会？相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。家长签字：评价：245.解决问题（2）预习内容课本第53页例4及相关内容。练习十二6——9题。助学题1.你能出一道稍复杂的数学问题考考其他同学吗？要求说清根据（）和（）（信息）可以求出（）（问题），再根据（）和（）可以求出（）（问题）。2．考考你，你能通过画表格、画图等方式将下列问题弄清楚吗？（1）一杯纯牛奶，小明喝了一半后加满了水，接着又喝了一半，又加满了水，最后小明全都喝光了。小明一共喝了几杯纯牛奶？几杯水？（2）一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，