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前202年公元9年前141年前87年数岁，长公主嫖抱置膝上，问曰：儿欲得妇不？胶东王曰：欲得妇。长公主指左右长御百余人，皆云不用。末指其女问曰：阿娇好不？笑对曰：好！若得阿娇作妇，当作金屋贮之也。佚名《汉武故事》胶东王刘彘太子刘彻第12课汉武帝巩固大一统王朝一武帝梦第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固二武帝业三武帝思周之成、康，教通四海……海外……来服。呜乎，何施而臻此与！今朕获奉宗庙，夙兴以求，夜寐以思……——《汉书·武帝纪》元光元年前141年年仅16岁的刘彻继位前135年年仅22岁的刘彻亲政大一统武帝梦《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。——《汉书·王吉传》人教版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝第三单元秦汉时期汉高祖刘邦汉景帝刘启西汉前七十余年经济恢复和发展，为汉武帝推进大一统奠定雄厚的物质基础。学习与探究夙兴夜寐的少年天子能否大展宏图？汉初以黄老思想治国，实行休养生息的政策今上(武帝)即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。——《史记·平准书》刘邦时期郡国形势图学习与探究阅读教材，概括西汉初年，在政治上面临哪些问题？任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。“战国复活”、“一国两制”昔高祖初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓。……今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸少；不削，反迟，祸大。请诛晁错以清君侧人教版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝第三单元秦汉时期徐州狮子山楚王陵，刘戊之墓。“七国之乱”平定后，以死谢罪。主父偃：“诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合从，谋以逆京师。”汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。推恩令王国侯国侯国侯国侯国诸侯得推恩分子弟……员职皆朝廷为署,不得自置。诸侯唯得衣食租税，不与政事。——整理自《汉书》《后汉书》分化实力转移矛盾兵不血刃推恩令前127诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。刘彻即位时郡国形势图刘彻晚年郡国形势图“大国不过十余城，小侯不过十余里”解决了王国问题，维护了帝国的统一，巩固了中央王朝的统治。设刺史“十三州”（豪强地主）“役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲”。——《史记·平准书》以小驭大内外协调百家争鸣→一家独尊百家争鸣→儒学独尊前134百家争鸣法家春秋战国秦前221西汉前206儒学独尊前140武帝以后黄老思想西汉前七十余年学习与探究阅读教材，概括西汉初年，在思想上面临哪些问题？今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。然后统纪可一而法度可明。董仲舒罢黜百家独尊儒术新儒学的特点是以儒家思想为主，杂以阴阳五行及法家思想的某些成分。其主要内容是君权神授，天人感应，三纲五常，德刑并用。……秦始皇不让天下人读书……”①——顾颉刚《秦始皇传》汉武帝诱导天下人读一种书。秦始皇“焚书坑儒”给后世留下这样的印象：注：①秦始皇实际上是让天下人“以吏为师”，只读政府许可的书。愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。中央官学——私学官学汉代学校系统太学地方官学——郡国学政治管理人才做官…………察举制教育＋选官察举制科目：孝廉、明经……读书（儒家经典）—做官太学里教什么内容？太学旨在培养什么人才？太学对人才是否有吸引力，为什么？民间社会儒家学说官方察举制太学意识形态遗子黄金满籝，不如一经。——《汉书·韦贤传》前110年46岁的刘彻于泰山举行封禅大典四守之内，莫不为郡县；四夷八蛮，咸来贡职。——武帝刻石纪功辞后世汉武帝画像武帝梦华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。——纪录片《中华文明》解说词《资治通鉴》中的评价：（汉武帝）穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。《汉书》中的评价：“（汉武帝）初立，卓然罢黜百家，……如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。”我心中的汉武帝汉武帝茂陵高46.5米，在汉陵中最高，埋藏珍宝最多武帝思【汉武帝】汉家庶事草创，加四夷侵陵中国，朕不变更制度，后世无法；不出师征伐，天下不安。为此者不得不劳民。若后世有如朕所为，是袭亡秦之迹也。《资治通鉴·汉纪十四》【罪己诏】朕即位以来，所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔。自今事有伤害百姓，糜费天下者，悉罢之。人教版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝第三单元秦汉时期我心中的汉武帝如何评价历史人物1、把历史人物放在当时的历史背景下分析，衡量历史人物的主要标准是他的所作所为是否有利于社会的进步。2、要坚持实事求是一分为二的观点。西周：创立以分封制为核心的封邦建国体制东周：王室衰微、诸侯争霸、礼崩乐坏秦朝：草创皇帝与中央集权体制、帝国初建秦末：帝国崩塌、项羽分封、汉承秦制汉初：帝国重建、郡国并行、七国之乱武帝：帝制巩固、帝国称雄、强汉盛世之后两千年：“百代都行秦政法。”毛泽东大一统帝国梦初完型人教版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝第三单元秦汉时期②盐铁经营权收归国有，盐铁官营、专卖罢黜百家、独尊儒术建立剌史制度汉武帝巩固大一统王朝政治经济思想推恩令的实施影响：中央对地方的控制大大加强影响：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远①铸币权收归中央,统一铸造五铢钱③统一调配物资，平抑物价影响：使国家财政状况改善，为许多政策的推行奠定了经济基础汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。兴办太学人教版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝第三单元秦汉时期学习与探究阅读教材，概括西汉初年，在经济上面临哪些问题？西汉初年，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手里，富商大贾控制国家经济命脉。盐铁专卖中国古代富豪榜之西汉——如鲁人曹邴氏，“以铁冶起，富至巨万”；蜀的卓氏、程郑，南阳孔氏，也是由于“大鼓铸”，又“通商贾之利”，富至巨万，腰缠万贯。盐铁专卖人教版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝第三单元秦汉时期五铢钱是我国钱币史上使用时间最长的货币，用重量作为货币单位。这种小铜钱外圆内方，象征着天地乾坤。《汉书》武帝元狩五年(公元前118年)“罢半两钱，行五铢钱”。“铢”是古代一种重量单位，一两的二十四分之一为一铢。盐铁专卖人教版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝第三单元秦汉时期在汉武帝时期，因进击匈奴的需要，汉武帝接受了桑弘羊的建议，实行了盐、铁和酒的国家专卖制度。在产盐和产铁的地方，分设盐官和铁官进行管理。盐专卖采取在官府的监督下由盐民生产，官府定价收购，并由官府运输和销售。铁专卖采取官府统管铁矿采掘、钢铁冶炼、铁器铸造和销售等一切环节。