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“明月枝头叫，黄狗卧花心。”——王安石；“明月当空照，黄狗卧花荫。”——苏东坡在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形的共同特点是什么？哪一个与其他三个类型不同？共同点：它们都是平面几何图形。圆形：它是惟一没有角的图形；三角形：它是惟一由直线构成的；半圆形：它是惟一由直线和曲线组成的；第四个图形：它是惟一非对称性的图形。认识事物、看待问题，不能绝对化、简单化、静止化，应该用客观全面、发展变化的眼光，才能掌握事物的一般性与特殊性、复杂性与多样性。菱角的喜剧(秦牧)•秦牧(1919-1992)原名林觉夫，广东澄海人。我国著名文学大师，散文家，作品集有《秦牧散文选》，散文集《花城》《潮汐和船》《长河浪花集》，中篇小说《黄金海岸》，文艺理论集《艺海拾贝》，童话《巨手》等他和刘白羽、杨朔并称为建国以来的“散文三大家”。文中作者认识菱角的过程是怎样的？之后作者又联想到了什么？作者从中得到了什么启示？•认识菱角的过程：小时候家乡：两个菱角广西：三个菱角重庆：四个菱角一查辞书：早已说清•联想：生物、化学、物理、医学等方面的事例。•启示：“复杂性、多样性，总是贯穿于一切事物之间。”“复杂性、多样性的十五原是这样无往不在的”作者这种引入话题的写法对我们写作有什么启示？•从生活小事入手，以小见大，自然入题，表达了深刻的思想。认识到事物的复杂性、多样性之后，作者又谈了什么问题？引申出了什么道理呢？请同学们快速阅读课文7-12段，从课文中找出答案。•提示：7段：面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不茫然失措。•8段：自己因为一向看到的菱角都是两个角的，就以为天下的菱角都是两个角的，对人们早已调查出来的菱角的各种状态都不知道。•9段：我们寻常所说的“认识事物深刻”，事实上就是认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性。•10段：只知道一般道理，不掌握事物的复杂性、多样性，常常是我们做事摔筋斗的原因。•11段：广泛吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识„„这一切是多么重要呵！•12段：事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。•明确：道理：认识事物应掌握其的一般性之后，更要掌握其的特殊性。“因为事物是复杂的多样的，所以不止掌握事物的一般性还掌握其特殊性”，在第七自然段才提出来，那文章开头写那么多的菱角有什么作用呢？为何不开门见山地提出作者的观点呢？•文章开头的菱角，有点像材料作文的材料，先从日常生活的事例写起，有点像拉家常，娓娓道来，生动形象，亲切自然，易于人接受，如果一开篇就摆出观点，就像一个古板的人，摆着一个面孔在说教，显得面目可憎，会把读者吓跑。1，作者最初发表这篇文章的时候，题目叫“复杂”，后来改为《菱角的喜剧》的原因。明确：《菱角的喜剧》题目更具有针对性，“喜剧”一说也让人充满阅读期待。《复杂》题目一般化，且说教意味比较浓，跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合。探究什么叫“喜剧”。•①是很搞笑的东西。•②它往往是以大团圆结尾的，给人以轻松愉快的感觉。•③一般我们看喜剧，恶人最终会受到惩罚，正义得到伸张，善良的人会有个好结局喜剧还有一个重要的方面就是要对不好的习惯或行为进行揭发和讽刺。那么我们再想想作者在文中是要讽刺一个什么？他又是怎样一步步用“喜剧”来引入正题的？•孩童时期：“菱角儿，两头尖”，概念坚固•广西：三个角的菱角小小吃了一惊•重庆市场：菱角竟然都是四个角的大大吃了一惊作者是怎样论证他的观点的呢？•（1）文中用了很多事例来说理。这叫事例论证的写法，用事实来说话。找一下，文中分别用了哪些事例来证明观点的？•提示：农民识天气、种子变劣、山洞养猪的事例。•（2）以上这些例子分别从什么角度来举例的呢？•提示：正面和反面。（3）你们看，本文的事例多不多，一共有几个事例？•提示：九个。•①对菱角的认识②蝗虫、蝴蝶一类的昆虫③碳水化合物④同一元素不同形态•⑤喝咖啡的过敏情况⑥牙齿的多少•⑦农民识天气⑧种子的优劣⑨山洞养猪（4）想一想：用丰富的事例来谈道理好不好，有些什么好处？•内容丰富充分，生动形象易懂，使说服力更强。品味语言•作者推崇口语，那请大家找出文中口语化的句子，尝试把它改为书面语，并说说两者有什么不同？品味语言•在广西的时候，我第一次看到三个角的菱角。初见的时候，不禁小小吃了一惊。把一枚长着三个勾的菱角放在掌心里把玩了半天。心想：“吃了半辈子菱角，现在才知道有些地方的菱角原来长的是三个角。多特别哦！”我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶。我将这种菱角进行观察之后认为，个别地方有三个角的菱角是很特别的事情。品味语言•是不是只有生物界有这种情形呢？不！一切事物都有复杂性、多样性。不仅生物界有这种情形，一切事物都有复杂性和多样性。我的天！复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。复杂性、多样性的事物无往不在。这样的认识方法，怎能谈得上精确呢！这样的认识方法，谈不上精确。小结口语：通俗自然，简洁生动书面语：词语雅正，结构严谨4，作者在第11段中说：“这种认识事物的方法真像是讲究‘君臣佐使’的中药方似的，抽出一味就不成为好药了。”你怎么理解这句话。”君臣做药“是用来比喻认识事物的方法是多种多样的、互相补充的，例如”学理论“、”学文化“、”深入实践“、”多方听取意见“、”肯定自己有所不知“、”随时随处努力求知“、“不止掌握事物的一般性还掌握它的特殊性”照应上文的“查辞书、查生物书籍、听取化学、物理的人以及医生的意见、向那位农民那样在实践中总结下雨的种种条件等”。从思想方法上对作者的观点进入论述，而且从内容上对全文做了全面的总结秦牧是一位散文大家，那这篇散文对你的写作有何影响，请结合文本，谈谈你的看法。•1、从构思上，从生活现象中感悟道理，并发挥想象，广征博引，来进一步阐明道理。•2、从语言上，给人明快晓畅的感觉。•口语：通俗自然、简洁生动；•书面语：词语雅正，结构严谨横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》