山东省烟台市黄务中学六级数学下册.整式的乘法教案2鲁教版五四制解析

1整式的乘法课题§6.5整式的乘法（2）——单项式乘多项式课型新授教学目标知识与能力理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导．熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算过程与方法通过反馈练习，培养学生计算能力和综合运用知识的能力。情感态度与价值观培养灵活运用知识的能力，通过用文字概括法则，提高学生数学表达能力．渗透公式恒等变形的数学美。教学重点难点教学重点：单项式与多项式乘法法则及其应用。教学难点：单项式与多项式相乘时结果的符号的确定。教学资源伴你学导学案ppt教法与学法简述以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。通案内容设计个案内容设计教学内容目标定向：理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导．熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算通过反馈练习，培养学生计算能力和综合运用知识的能力。二、自学尝试针对上述学习目标，小组合作展开自学，学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。教师巡视并给予方法指导。三.小组合作：以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。四.交流展示：请小组推荐代表发言。其他小组评价并补充或提出不同意见。每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。教师记录各小组课堂积分。五、点拨引领：根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。一、知识回顾，1、单项式乘单项式法则2、什么是多项式？请指出多项式﹣3x2﹢5x﹣7的项和各项系数。3、你还记得乘法分配律吗？二、创设情境，得出结论1、课本38页用多种方法计算画面的面积2、想一想：（1）xabcab2及pnmc2等于什么？你是怎样计算的？（2）如何进行单项式与多项式相乘的运算？单项式乘多项式法则单项式与多项式相乘，就是根据用单项式去乘多项式的。法则应用例1计算baabab22352ababab21232222325-nmnnmxyzzxyzyx3222解题时需要注意的问题：[来源:学+科+网]①单项式乘多项式的积仍是多项式，其项数与原多项式的2六、当堂练习：七、课堂反馈项数相同。②单项式分别与多项式的每一项相乘时,要注意积的各项符号的确定，多项式中的每一项前面的符号是性质符号，同号相乘得正，异号相乘得负，最后写成省略加号的代数和的形式。③单项式要乘以多项式的每一项，不要出现漏乘现象。四、课堂练习：完成课本P39随堂练习五、小结：本节课你的收获六、布置作业板书设计课外作业布置必做选作教后心得