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让我们一起幸福的教学相长——构建民主和谐的师生关系甘州区南关学校王幼华陇原名师工作室陈黎明师生关系的过去、现在与未来传统教育和应试教育模式下“师徒如父子”——从属关系素质教育模式下“学生为本”——相对平等关系未来教育模式下“学生为主”——平等合作关系师生关系的特点(1)师生关系是教育者与被教育者之间的关系(2)教师和学生肩负不同的职责和要求(3)师生在教育活动中的地位不同师生关系的性质师生关系是一种人际关系在教育教学活动中，师生以人际交往为基础，以学生主动发展、终身发展为目的而建立起的以民主、平等，对话与合作为特征的师生共同完善其人格的和谐关系。民主型师生关系的涵义民主型师生关系的特点(4)平等性(3)自由性(1)自主性(2)和谐性琴诗苏东坡若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？良好的教学气氛是保证有效地进行教学的主要条件，在良好的人际关系中进行教学，师生间彼此真诚地接纳对方从而达到心理相容，那么，学生在学习中就会热情高涨，主体作用就能发挥出来，教学目的就能实现。——罗杰斯“亲其师，听其言，效其行”民主型师生关系的意义和作用1.有利于师生情感的交流与沟通2.促进学生全面发展3.有利于学生良好个性的健康发展师生关系的现状1.紧张2.扭曲3.陌生师生关系出现问题的原因3.家庭的原因1.教师的原因2.学生的原因4.社会的原因和谐，源于心态。如果我们对自己的职业不满意，其实只有两种选择：要么改变职业，要么改变职业心态！让自己内心和谐如何构建民主和谐的师生关系4.做一个知心的老师3.做一个幽默的老师1.做一个公平的老师2.做一个有型的老师5.做一个渊博的老师让自己形象“高大上”批评学生的艺术1.就事论事，不讽刺，不唠叨2.注意场合，维护自尊4.批抚结合，做好善后5.赢得支持，树立威信6.异性学生，把握分寸3.保持距离，控制怒火7.小题大做与不了了之与家长交流的艺术5.与家长做朋友4.运用现代交流技术进行交流3.少请到校，多电话等交流1.尊重家长，平等相处2.多报喜，少报忧召开家长会的艺术1.时间选择合理2.讲话精炼到位3.形式多种多样4.当众优秀激励5.越级经验分享6.熟悉学生情况班会课的艺术1.系列主题引领2.形式多种多样3.学生主体参与4.学生风采展示与学生日常相处的艺术1.理解学生2.关心学生3.日常活动中的交流4.消除代沟对待后进生的艺术1.保护自尊心2.发现长处3.给点事做4.过程与结果5.责任与友谊做一个让学生捉摸不定的老师！