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活动目的：为了增强同学们的集体荣誉感和责任感，加深大家对班级管理的参与意识，激发他们的奉献精神，学会与同学和睦相处，共建和谐温馨的班集体之家举起你的左手（注意只是左手）再举起你的右手然后两只手使劲拍好，谢谢大家为我们鼓掌。首先，来个游戏同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建温馨的集体。我们在爱的阳光下健康、快乐地成长！如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。而我们的家，就是这宽敞明亮的教室。这个家，有我、有你、有大家。同学们，虽然我们并不聪明，虽然我们的动手能力并不强，但是我们不气馁，我们不放弃，我们通过努力，我们也会，我们也行！你理想中的家（班集体）是什么样子的？当同学之间出现有了矛盾，产生了摩擦时，该怎么办呢？在我们的集体中，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧是的，在这个大家庭里，我们学会了求知，懂得了学习的快乐。在这个大家庭里，我们天天锻炼身体，体会到健康的快乐。在集体这个大家庭中，我们学会了彼此关心，互帮互助。在集体这个大家庭中，我们感受到了生活的快乐。雷锋说过：滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，他把自己比作一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热。雷锋的话和他一生的行动，都深刻揭示了个人与集体的关系集体是由个人组成的，而每个人都离不开集体故事：……”可得无影无踪。小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢？1．我非常注意文明用语，从没说过脏话。2．同学有困难，我总是热心帮助，即使他/她和我关系一般。3．每次都能按时做值日，如果组员没来，我也能做好.4．在我宿舍或教室值日时，我能认真打扫并及时倒掉垃圾。5．看见地面有杂物，我会主动捡起。6．我不破坏公物，不吸烟、不聚众打牌。7．我不随地扔纸屑瓜子壳零食袋。8．在课上我能认真听讲，不违反课堂纪律。9．我强烈希望我们班成为和谐温馨的集体，并为之愿意付出行动。写下你宝贵的意见请同学们拿出你们的纸条，写下你们对我们班级建设的宝贵意见或者是对这个班级的一点感受。（1）三比三不比：不比聪明比勤奋不比阔气比志气不比基础比进步（2）八句话相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行”。游戏规则；①两个人一组，一共四组，②游戏开始后，各组人员分别站在一张报纸上，每人身体的任何部位，不得碰的，③每一组回答主持人提出的问题，答错的要将报纸对折在上面，以此类推，坚持到最后的小组胜利。每组派两个人，猜班里同学的名字，一个人比划，一个人猜。游戏意义：特征，增进同学之间的感情。班级就像一个大家庭，家的温馨与荣誉，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，正因为有了你、有了我、有了大家，我们这个家才变得更温馨与精彩。我们49位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家已有1年半年多了.此时此刻，蓦然回首，发现我们的校园竟那么的温馨，我们的伙伴竟那么可爱。希望我们每颗心紧紧相连，希望我们的“家”更加温馨、快乐、幸福！希望我们每一位同学们健康、快乐！作为初三（3）班的一员，我要用文明语言，乐于助人，刻苦学习，不违规，不违纪，为创建和谐温馨的集体而付出自己的行动。我愿用文明用语来表达，我愿用实际行动来付出，我愿用爱心来战胜，我能行，我一定能行！我坚信初三（3）班有我而和谐，我坚信初三（3）班有我而温馨，我们幸福，我们拥有初三（3）班，我们骄傲，初三（3）班拥有我们！我宣誓：我们一起加油！班会到此结束，谢谢大家