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答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束化繁为简——巧用守恒思想试纸的选择与使用[典题尝试][例1](2010·山东高考)聚合硫酸铁又称聚铁，化学式为[Fe2(OH)n(SO4)3－0.5n]m，广泛用于污水处理。实验室利用硫酸厂烧渣(主要成分为铁的氧化物及少量FeS、SiO2等)制备聚铁和绿矾(FeSO4·7H2O)过程如下：溶液Z的pH影响聚铁中铁的质量分数，用pH试纸测定溶液pH的操作方法为______________________________________。答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束[品悟得失]答案不完整，一是应用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中央，另一方面应该指明与标准比色卡对比读数用pH试纸测定溶液pH时不能将溶液直接滴在试纸上，应该用玻璃棒蘸取溶液点在试纸上阅卷点评抽样试卷乙考生甲考生答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束[标准答案]将一小片pH试纸放到表面皿(或玻璃片)上，用玻璃棒蘸取溶液，点到试纸的中央，等试纸变色后，再跟标准比色卡对比读数。[谨记模板](1)定量试纸(如pH试纸)取一小片×××试纸放在表面皿(或玻璃片)上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在×××试纸上，待试纸变色后再与标准比色卡对照，得出测量数据。答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束(2)定性试纸(如红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉KI试纸等)①检验溶液：将×××试纸放在表面皿(或玻璃片)上，用洁净的玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸的中部，试纸由×××色变为×××色，即证明×××溶液具有×××性质。②检验气体：取一小片××××试纸用蒸馏水润湿，粘在玻璃棒的一端，靠近盛有待测气体的容器口(如试管的管口)附近，试纸由××色变为××色，即证明该气体是××××。答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束[体验感悟]1．(2014·北京高考)用FeCl3酸性溶液脱除H2S后的废液，通过控制电压电解得以再生。某同学使用石墨电极，在不同电压(x)下电解pH＝1的0.1mol/LFeCl2溶液，研究废液再生机理。记录如下(a、b、c代表电压值)：序号电压/V阳极现象检验阳极产物Ⅰx≥a电极附近出现黄色，有气泡产生有Fe3＋、有Cl2Ⅱax≥b电极附近出现黄色，无气泡产生有Fe3＋、无Cl2Ⅲbx0无明显变化无Fe3＋、无Cl2答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束Ⅱ中虽未检验出Cl2，但Cl－在阳极是否放电仍需进一步验证。电解pH＝1的NaCl溶液做对照实验，记录如下：序号电压/V阳极现象检验阳极产物Ⅳax≥c无明显变化有Cl2Ⅴcx≥b无明显变化无Cl2检验实验Ⅳ中阳极附近有Cl2的实验方法是________________________________________________________________。答案：取少量阳极附近的溶液，滴在淀粉KI试纸上，若试纸由无色变成蓝色，说明阳极产物有Cl2答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束装置气密性的检查[典题尝试][例2](2013·大纲版全国卷)制备氮化镁的装置示意图如下：回答下列问题：检查装置气密性的方法是________________________。答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束[品悟得失]现象描述不完整，没有结论(1)装置较多，用手捂热现象不明显；(2)“使装置内外形成压强差”是检验气密性的原理，而不是操作；(3)最终没有叙述现象及结论阅卷点评抽样试卷乙考生甲考生答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束[标准答案]关闭a的活塞，在G中先加少量蒸馏水，用酒精灯微热b，这时G中有气泡冒出，停止加热，冷却后，G中插在水中的玻璃管形成一段水柱，则装置气密性良好[谨记模板]气密性检查的两种常用方法(1)微热法检查封闭(关闭活塞、导管末端插入盛水的烧杯中等)、微热(双手捂热或用酒精灯稍微加热)、气泡(观察到导管口有气泡逸出)、水柱(移开双手或停止加热，观察到导管中上升形成一段稳定的水柱)。答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束(2)液差法检查封闭(关闭活塞或用止水夹夹住橡皮管等)、液差(向×××容器中加水，使×××和×××形成液面差，停止加水，放置一段时间，液面差保持不变)。(3)该类试题的四个得分点①选择方法：微热法或者液差法；②叙述操作：如何形成密闭体系、如何加热；③描述现象：观察气泡、液柱或液面变化；④得出结论：通过什么现象说明气密性良好。答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束[体验感悟]2．(2014·山东高考)工业上常利用含硫废水生产Na2S2O3·5H2O，实验室可用如下装置(略去部分夹持仪器)模拟生产过程。答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束烧瓶C中发生反应如下：Na2S(aq)＋H2O(l)＋SO2(g)===Na2SO3(aq)＋H2S(aq)(Ⅰ)2H2S(aq)＋SO2(g)===3S(s)＋2H2O(l)(Ⅱ)S(s)＋Na2SO3(aq)=====△Na2S2O3(aq)(Ⅲ)仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置B中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液注，若________，则整个装置气密性良好。答案：液柱高度保持不变答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束沉淀是否洗涤干净的判断[典题尝试][例3](2013·新课标全国卷Ⅱ)氧化锌为白色粉末，可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。纯化工业级氧化锌[含有Fe(Ⅱ)、Mn(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)等杂质]的流程如下：工业ZnO――→稀硫酸①浸出液pH5调约为适量高锰酸钾溶液②――→过滤滤液――→Zn③――→过滤滤液―――→Na2CO3④――→过滤滤饼――→煅烧⑤ZnO提示：在本实验条件下，Ni(Ⅱ)不能被氧化；高锰酸钾的还原产物是MnO2。答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束回答下列问题：反应④形成的沉淀要用水洗，检验沉淀是否洗涤干净的方法是________________________________________________。[品悟得失]抽样试卷乙考生甲考生答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束检验时应该取少许试样进行实验，否则会污染试剂没有明确的实验结论阅卷点评乙考生甲考生[标准答案]取少量最后一次洗涤滤液于试管中，滴入1～2滴稀硝酸，再滴入Ba(NO3)2溶液，若无白色沉淀生成，则说明沉淀已经洗涤干净答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束[谨记模板]取少许最后一次洗涤滤液于试管中，滴入少量×××溶液(试剂)，若出现×××现象，表明沉淀已洗涤干净。解答这类试题的三个关键得分点：(1)规范取样：要明确取用“少许”洗涤滤液，且滤液一定是最后一次洗涤液。(2)选择试剂：选择合理的试剂，如上例中的“稀硝酸”。“硝酸钡溶液”等。(3)描述现象：需有明显的实验现象或结论、判断。答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束[体验感悟]3．(2014·大纲全国卷)用CuCl2·2H2O和NaOH溶液制备适量Cu(OH)2沉淀，并多次用蒸馏水洗涤沉淀，判断沉淀洗干净的实验操作和现象是________。解析：取少量洗涤液，加入稀硝酸酸化的AgNO3溶液，若出现白色沉淀，说明固体中含有Cl－，Cu(OH)2未洗净；若无白色沉淀出现，说明沉淀已洗干净。答案：取少量最后一次洗涤液于试管中，加入稀硝酸，再加入AgNO3溶液，无白色浑浊出现，说明沉淀已洗干净答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束沉淀剂是否过量的判断[典题尝试][例4](2011·上海高考)CuSO4·5H2O是铜的重要化合物，有着广泛的应用，以下是CuSO4·5H2O的实验室制备流程图。答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束根据题意完成下列填空：如果采用重量法测定CuSO4·5H2O的含量，完成下列步骤：①________②加水溶解③加氯化钡溶液，沉淀④过滤(其余步骤省略)在过滤前，需要检验是否沉淀完全，其操作是_________________________________________________________________。答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模板(五)答题模板(六)答题模板(七)答题模板(八)首页上一页下一页末页三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答题准度化学结束[品悟得失]抽样试卷乙考生甲考生答题模板(一)答题模板(二)答题模板(三)答题模板(四)答题模