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点击进入相应模块实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考1.举例说出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的形态、结构、主要特征和生活习性等。2.说出种子的主要结构，并列表比较菜豆种子和玉米种子的异同。3.举例说明种子萌发的环境条件和自身条件。4.描述种子的萌发、根的生长和枝条的发育过程。5.概述花的主要结构及其发育情况。6.描述传粉、受精及果实和种子的形成过程。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考中考命题在本部分有以下特点：1.从中考题型上分析(1)主要以选择题的形式考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的代表植物及其主要特征等。(2)以识图分析题的形式综合考查种子的结构、芽的结构、花的结构及子房的受精发育情况等方面的知识。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考(3)以实验探究题的形式考查观察种子的结构、种子萌发的环境条件、测定发芽率、根的什么部位生长最快等实验。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考2.从命题内容上分析主要集中在藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等的主要特征，种子的结构及其萌发过程，开花结果等方面。3.从命题角度上分析(1)以种子的结构图、芽发育成枝条的示意图、花的结构图、受精过程示意图等为依托，考查种子的结构、芽的结构、花的结构及其发育、果实和种子的形成等方面的知识。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考(2)以诗词歌赋、谚语(如“庄稼一枝花，全靠肥当家”)等材料为载体，考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的主要特征，无机盐的作用及其缺乏症，种子的萌发条件，开花和结果等。(3)以观察种子的结构、种子萌发的环境条件、测定发芽率、根的什么部位生长最快等实验的相关内容为背景，考查实验的设计、分析和评价能力。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考一、生物圈中有哪些绿色植物1.生物圈中的四大植物类群可通过列表比较法复习，即从形态、结构、主要特征、常见类型或代表植物等方面列表比较。2.种子植物可结合菜豆和玉米种子结构示意图识记、理解，并通过列表比较玉米种子和菜豆种子的异同，在比较中加深记忆。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考二、被子植物的一生1.种子的萌发可结合探究实验“种子萌发的环境条件”复习种子萌发所需要满足的自身条件和外界条件，并借助种子萌发的过程示意图或视频整体感知种子的萌发过程。2.植株的生长可借助实验“根的什么部位生长最快？”探究幼根的生长，并结合芽的发育过程示意图和无机盐的缺乏症状图等复习植株的生长、发育过程。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考3.开花和结果可结合花的结构图、受精过程示意图、果实和种子形成的概念图来理解、掌握。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考一、单子叶植物种子与双子叶植物种子的比较实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考①判断单子叶植物与双子叶植物的依据是种子内子叶的数量，与胚乳无关。②无论是单子叶植物还是双子叶植物，在形成果实和种子的过程中都形成了胚乳，只不过双子叶植物胚乳里面的营养物质被子叶吸收了，因此，成熟的双子叶植物种子一般看不到胚乳。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考【典例1】(2011·德州模拟)玉米和大豆是重要的粮食作物。下面关于玉米和大豆的正确叙述是()A.玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育来的B.在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚C.玉米和大豆种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根并且子叶出土D.玉米和大豆的胚的组成是一样的实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考【解析】选D。本题主要考查对种子结构的理解。玉米属于单子叶植物，雌雄同株，风媒花，异花传粉；由于其果皮与种皮紧密结合在一起，所以一粒种子其实是玉米的果实，由子房发育而来，因此选项A错误。玉米的胚乳内含有大量的淀粉，滴加碘液后变蓝，因此选项B错误。玉米的子叶具有转运营养物质的作用不能像双子叶植物的子叶一样出土，因此选项C错误。不管是双子叶植物还是单子叶植物胚的组成是一样的，即由胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分组成。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考二、被子植物的一生1.要点图示实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考2.图示解读(1)不经过传粉、受精过程，果实与种子无法形成。(2)被子植物受精时，花粉管中有两个精子，一个与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，将来发育成胚，另一个与胚珠中的极核结合，将来发育成胚乳。(3)有些植物的子房里有多个胚珠，则形成的果实中有多粒种子。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考【典例2】(2010·滨州学业考)如图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考(1)图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、_______和充足的空气。(2)大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是________。(3)从④→⑤过程中必须经过______和______两个重要的生理过程。(4)⑤(果实)是由④中的________发育而来的。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考【解析】本题考查对种子萌发、植株生长和生殖的理解。(1)种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件是胚是活的，种子结构完整，且度过休眠期。(2)根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区；根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大，即生长最快的部位是伸长区。(3)被子植物经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子，胚珠内的受精卵发育成胚。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考答案:(1)一定的水分(2)伸长区(3)传粉受精(4)子房实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考一、探究：种子萌发的环境条件实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考1.本实验的对照组是几号瓶？它分别与哪组实验对照可分别得出种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分？提示：2号。3号与2号；4号与2号；1号与2号。2.本实验是如何证明种子萌发需要充足的空气的？试说明处理原因。提示：向4号瓶中加入过量的水(浸没种子)，由于水隔绝空气，致使种子因缺乏空气而不能萌发。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考(2)试设计实验验证种子萌发需要的自身条件之二：种子结构的完整性(参考(1)的实验步骤简述实验过程)。提示：第一步：取20粒品种、大小等基本相同的玉米种子，平均分为A、B两组；第二步：A组种子损伤胚，B组不做任何处理；第三步：把A、B两组种子同时放于适宜的环境条件下培养，观察并记录实验现象。实验·主题探究策略·专家指导考点·知识清单网络·体系构建要点·聚焦突破误区·案例剖析真题·感悟中考检测·知能升级资源·备课参考某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。(一)实验步骤：(1)取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。(2)取30粒大豆种子