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第五单元化学方程式课题1质量守恒定律温故而知新：1、石蜡燃烧的文字表达式2、水通电的文字表达式。石蜡+氧气点燃水+二氧化碳水通电氢气+氧气福尔摩斯慢条斯理地说………………………………………。一天，福尔摩斯像往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”学习目标1．通过探究活动能说出质量守恒定律的内容2．从微观角度知道质量守恒定律的实质3．质量守恒定律的应用物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？生成物的质量总和反应物的质量总和等于大于小于玻璃管注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；2、气球的变化情况；3、化学反应前后质量的变化情况。白磷燃烧前后质量总和的测定方案1细沙1、锥形瓶底部为何要铺细砂？2、玻璃管有何作用？3、气球有何变化？为何有此现象？4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？细砂玻璃管气球白磷（防止集气瓶底炸裂）（引燃白磷）（气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩）（不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）1、锥形瓶底部为何要铺细纱？2、玻璃管有何作用？3、气球有何变化？为何有此现象？4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热气球先鼓起后瘪掉,文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷结论：反应物质量总和生成物质量总和现象：天平仍保持平衡。m（P）＋m（O2）＝m（P2O5）=实验前实验中实验后铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定方案2方案2铁钉放入硫酸铜溶液实验现象：反应原理：铁+硫酸铜铜＋硫酸亚铁结论：反应物质量总和=生成物质量总和铁钉表面有红色固体物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色。Fe+CuSO4Cu+FeSO4m(Fe)+m(CuSO4)=m(FeSO4)+m(Cu)天平平衡质量守恒定律(见书P94）参加化学反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。把握质量守恒定律应注意几点1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。如沉淀、气体等都应考虑进去。3、“参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量化学反应为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。水氢气+氧气通电分析讨论：①化学反应前后，分子种类变了吗？②化学反应前后，原子种类变了吗？③化学反应过程的实质是什么？H2OH2+O2通电OHHOOOHHHHHH水分子氢分子氧分子OHHOOOHHHHHH水分子氢分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2===通电知识链接：质量守恒的原因：宏观：反应前后元素种类不变。微观：原子种类没变。原子个数没有增减。原子质量没有变化。（四不变）小结：在化学反应中有五不变、两改变、一个可能改变1、反应前后物质总质量不变；2、元素种类不变3、原子种类不变4、原子数目不变5、原子质量不变五不变1、物质的种类2、分子的种类两改变化学反应前后分子的数目一个可能改变是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？将稀盐酸倒入烧杯中实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠+盐酸氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3+HClNaCl+CO2+H2O反应原理：探究实验天平指针向右倾斜（变轻）天平平衡情况：镁+氧气氧化镁点燃Mg+O2MgO点燃思考：1、该实验的现象是什么？发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生思考：2、该反应的原理是什么？7.表达与交流1、根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。2、如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？之所以会出现这样的结果，是由于反应有气体参加或生成的缘故。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会发现天平指针向左偏。小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。活动与探究12碳酸钠粉末稀盐酸“水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？2.某大师说他能发功使铝（Al)发生化学变化变成黄金(Au)。他的说法是否有科学道理？1.小明说蜡烛燃烧后质量变小，这一事实不符合质量守恒定律，你认为对吗？为什么？不对。蜡烛燃烧后生成的CO2和H2O跑掉了，所以蜡烛燃烧后质量变小，仍符合质量守恒定律。没有。化学反应前后，原子和元素种类不变。形成性评价福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！”请分析福尔摩斯的做法正确吗？小提示：烟丝和氧气反应形成性评价知能反馈：1.在A+B=C+D反应中,4gA和5gB恰好完全反应生成了3gC,则生成D的质量为________.２.agKClO3和bgMnO2混合加热完全反应剩余固体物质中含cgKCl,则生成O2的质量为________.３.在化学反应2ＸY2＋Ｙ2=2Z中Z的化学式为____.AXY3BXY2CX3YDX2Y6克(a-c)克4、判断下列说法是否正确：(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律(2)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。(3)3gC在10gO2中充分燃烧,生成13gC02。(4)水在催化剂的作用下可变成燃油(主要含C、H元素）(5)大麻是我国政府禁止的毒品，大麻在空气中燃烧能生成CO2和H2O，则大麻的组成中一定含元素，可能含有元素总结:所有的化学反应都遵守质量守恒定律，该定律具有普遍意义。因为有时考虑问题不全面或实验方案不完善，而导致表面上的不相等。作业布置：设计一个实验，测定铁钉生锈前后质量的变化情况。提示：铁钉在潮湿的空气中易生锈，假如没有天平等称量工具。木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:碳点燃二氧化碳+氧气“和”“反应条件”“生成”反应物生成物二、化学方程式22CO点燃CO+用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。22CO点燃CO+22CO点燃CO+COOCOO1216×23244::::12+16×212化学方程式的读法（1）宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳（2）数量读法：每12份质量的碳跟32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳（3）微观读法：每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子22CO点燃CO+H2OH2+O2通电22↑↑36432①表示水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。③表示每2个水分子在通电的条件下能反应生成2个氢分子和1个氧分子。②表示每36份质量的水分解能生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。1、用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。2、化学方程式表明了:①反应物、生成物和反应条件；②参加反应的各微粒之间的数量关系；③表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比,通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示。从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？S+O2SO2Fe+CuSO4Cu+FeSO4CuO+H2Cu+H2O点燃△根据化学方程式4P+5O22P2O5回答下列问题：1、这个化学方程式怎么读？2、参加反应的各物质的质量比是多少；3、参加反应的各粒子的相对数量。点燃