北师大版数学七年级下第一章整式的运算1.5.1平方差公式罗华丽回顾与思考回顾&思考☞(m+a)(n+b)=多项式乘法法则是:用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项再把所得的积相加。mn+mb+an+ab一导、计算下列各题:(1)(x+2)(x-2);(2)(1+3a)(1-3a);(3)(x+5y)(x-5y);(4)(2y+z)(2y-z).比一比,看谁快!计算下列各题:(1)(x+2)(x−2);(2)(1+3a)(1−3a);(3)(x+5y)(x−5y);(4)(2y+z)(2y−z);=x2−4;=1−9a2;=x2−25y2;=4y2−z2;观察&发现观察以上算式及其运算结果,你发现了什么规律?+−+++−−−−−−−若用字母把上述式子表示为(a+b)(a-b)=你能验证你的猜想是正确的吗?利用多项式的乘法法则:(a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2你拼出的长方形的面积是________________.abab如图:在边长为a的大正方形的一角剪去一个边长为b的小正方形。(1)图中的红色部分部分面积是__________.22ba(2)你能将红色部分拼成一个完整的长方形图案吗?))((baba你能从这个游戏中得到一个怎样的等式?平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2二学、两数和与这两数差的积,等于它们的平方差。概念挖掘:解题小贴士要利用平方差公式解题:必须找到相同项即a和互为相反数的项即b,结果为相同项的平方减去相反项的平方。例题解析学一学例1利用平方差公式计算:(1)(5+6x)(5−6x);(2)(x−2y)(x+2y);(3)(−m+n)(−m−n).解:(1)(5+6x)(5−6x)=55第一数a52平方−6x6x第二数b平方要用括号把这个数整个括起来,注意当“第一(二)数”是一分数或是数与字母的乘积时,再平方;()26x=25−最后的结果又要去掉括号。36x2;平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2例1:利用平方差公式计算下列各题。1.(5+6x)(5-6x)2.(x-2y)(x+2y)3.(-m+n)(-m-n)=52-(6x)2=x2-(2y)2=(-m)2-n2=25-36x2=x2-4y2=m2-n2解:(1)(1+2x)(1−2x)=1−2x2(2)(2a2+b2)(2a2−b2)=2a4−b4(3)(3m+)(3m−)=3m2−本题对公式的直接运用,以加深对公式本质特征的理解.指出下列计算中的错误:2x2x2x2a22a22a3m3m3m注意:运用平方差公式时,当a,b是数与字母的乘积或是分数时,应加上括号再平方。=3m2−−———3332224333322——22—2例2:利用平方差公式计算下列各题。)41)(41(yxyx22)41(yx22161yx)8)(8(abab64)(2ab6422ba1.2.平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2解:(a−b)(−a−b)=?你是怎样做的?方法一:利用加法交换律,变成公式的标准形式(a-b)(-a-b)=(-b+a)(-b-a)=(-b)2-a2=b2-a2方法二:提取两“-”号中的“-”号,变成公式的标准形式首项带负号的“—”号,(a-b)(-a-b)=-(a-b)(a+b)=-(a2-b2)=-a2+b2(1)(a+b)(a−b);(2)(a−b)(b−a);(3)(a+2b)(2b+a);(4)(a−b)(a+b);(5)(2x+y)(y+2x).(不能)下列式子可用平方差公式计算吗?为什么?如果能够,怎样计算?(不能)(不能)(能)解:(4)原式=−(a2−b2)=−a2+b2;(能)=(y-2x)(y+2x).(5)原式=y2-(2x)2=y2-4x2随堂练习应用平方差公式计算:(1)(3a+2b)(3a-2b);(2)(-1+5a)(-1-5a);(3)(5m−n)(−5m−n);(4)(a+b)(a−b)(a2+b2).2、若x+y=5,x-y=3,求x2-y2的值。1、计算:走进中考陈进同学在计算(2+1)(22+1)(24+1)时,将积乘以(2-1)得解:原式=本节课你的收获是什么?一个公式:(a+b)(a−b)=a2−b2。应用平方差公式时要注意一些什么?两种思想:数形结合,逆向思维。变成公式标准形式后,再用公式。或提取两“−”号中的“−”号,运用平方差公式时,要紧扣公式的特征,找出相等的“项”和符号相反的“项”,然后应用公式;要利用加法交换律,对于不符合平方差公式标准形式者,扩展练习1、计算:(1)、(a+b+c)(a+b-c)(2)、(10-2)(10+2)(102+22)(104+24)2、解答题对于任意的正整数n,试说明整式(3n+1)(3n-1)-(3-n)(3+n)的值一定是10的倍数。布置作业必做题:课本第21页习题1.9第1题.选做题:练习册第12页预习下一节新课·