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北师大版六年级数学上册百分数的应用(一)说出下面百分数的意义•（1）小华看了一本作文书的40%•（2）一根铁丝长10米，用去了30%思考下面的问题,并口答。•甲数是5，乙数是4•（1）甲数是乙数的几分之几？•（2）甲数是乙数的百分之几？•（3）乙数是甲数的几分之几？•（4）乙数是甲数的百分之几？用百分数表示下列成语•百发百中百里挑一•十拿九稳平分秋色•这些都是什么数？它所表示的意思是什么？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？水的体积比冰的体积约减少了百分之几？1．问题：冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积的百分之几？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网水的体积冰的体积（50－45）÷45＝5÷45≈11.1%50÷45≈111.1%111.1%－100%＝11.1%答：冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%。绿色圃中小学教育网水的体积冰的体积（50－45）÷50＝5÷50＝10%45÷50＝90%100%－90%＝10%答：水的体积比冰的体积少10%。水的体积比冰的体积少的部分是冰的体积的百分之几？问题二：水的体积比冰的体积减少了百分之几求一个数比另一个数多百分之几的方法•（1）先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单位“1”的量；•（2）先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”或100%。•你能说一说求一个数比另一个数少百分之几的方法吗？填一填•（1）六（4）班男生人数比女生多15%，把（）看成单位“1”。•（2）甲比乙的收入少20%，把（）看成单位“1”。•（3）今年我们班的学生人数比去年增加8%，表示（）占（）的8%。学以致用•（1）某校男生有750人，女生有600人，女生比男生少百分之几？•（2）小兰家原来每月用水20吨，更换了节水龙头后，每月用水18吨，每月用水比原来节约了百分之几？•（3）一辆客车4小时行驶200千米，一辆货车5小时行驶300千米。谁的速度快？快百分之几？绿色圃中小学教育网